Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Iniciativa Empresarial
Código: 102029

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Tarea 1

Descubro mis Habilidades emprendedoras

1. Descripción de la actividad

Tipo de actividad: Independiente

Momento de la evaluación: Inicial
Puntaje máximo de la actividad: 25 puntos
La actividad inicia el: lunes, La actividad finaliza el: domingo,
1 de febrero de 2021 14 de febrero de 2021
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje:
Descubro mis habilidades emprendedoras, y analiza si una idea de
negocio es innovadora

Analizar los aspectos generales relacionados con el emprendimiento e

ideas de negocios que generen desarrollo económico en el país.

La actividad consiste en:

1. En esta tarea el estudiante revisa el material del curso y realiza
una reflexión escrita sobre la relación que existe entre los
conceptos de iniciativa empresarial, emprendimiento, creatividad
e innovación, describe con imágenes creativas propias, no
tomadas de internet una idea de negocios que genere desarrollo
económico en el país y lo comparte con sus compañeros en el foro
de trabajo y comenta el aporte de uno de sus compañeros

2. Realiza una presentación en vídeo, donde se pueda apreciar al

estudiante, hable de sus datos personales, ciudad de origen,
expectativas de aprendizaje frente al curso, y da respuesta a las
siguientes preguntas que le ayudarán a descubrir sus habilidades
emprendedoras: ¿Cuáles son las características y habilidades que
debe tener un emprendedor? ¿Cómo desarrollar y potenciar las
habilidades emprendedoras? y ¿Cuáles son los criterios para
determinar si una idea de negocio es innovadora?
1
Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:
En el entorno de Información inicial debe:

- Consultar la agenda del curso en la cual encontrará información

sobre
- La fecha de apertura y cierre de la tarea 1
- Visualizar la presentación del curso
- Aceptar las normas y condiciones del curso
- Estar atento a las noticias del curso, realizar la presentación en el
Foro general del curso en interacción social, estar atento en los foros
de dudas e inquietudes académicas y el de soporte técnico cuando
tenga dificultades.
- Consultar los espacios de acompañamiento docente donde se
publicarán las fechas de web conferencias y los horarios establecidos
para atención sincrónica vía Skype.

En el entorno de Aprendizaje debe:

- Leer el Syllabus del curso

- Estudiar el contenido temático de la Unidad 1
- Analizar el OVI de la unidad 1
- Ingresar al foro de discusión unidad 1-Tarea 1 Descubro mis
habilidades emprendedoras
- Consultar los contenidos propuestos para la actividad
- Consultar guía de actividades y rubrica de evaluación
- Participar en los foros dispuestos para el desarrollo de la actividad

En el entorno de Evaluación debe:

- Realizar la entrega del producto final solicitado en cada una de las

actividades indicadas para el curso

-Entrega documento en pdf que contenga, introducción, objetivos,

reflexión escrita sobre la relación que existe entre los conceptos de
iniciativa empresarial, emprendimiento, creatividad e innovación,
incluye imágenes propias, link del vídeo en youtube con las respuestas
a las preguntas relacionadas en el punto 2, conclusiones bibliografía
según Normas APA.

Evidencias de trabajo independiente:

2
Las evidencias de trabajo independiente para entregar son:

1. Documento que contenga, portada, tabla de contenidos,

objetivos general y específicos

2. Link de video con la presentación personal, subido en YouTube.

Conclusiones, bibliografía
Evidencias de trabajo grupal:
En esta actividad no se requieren evidencias de trabajo grupal.

3
2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias
de aprendizaje a entregar.

Para evidencias elaboradas independientemente, tenga en cuenta las

siguientes orientaciones

- Participación en el foro
- Retroalimentación del aporte de un compañero
- Link del video con la presentación personal
- Antes de entregar el producto solicitado debe revisar que cumpla con
todos los requerimientos que se señalaron en esta guía de actividades.

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o

grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá

4
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

5
 3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: Independiente

Momento de la evaluación: Inicial
La máxima puntuación posible es de 25 puntos
Primer criterio de
Nivel alto: El estudiante realiza lectura del material del curso y
evaluación:
comparte una reflexión sobre la relación que existe entre los
Realiza lectura del
conceptos de emprendimiento, creatividad e innovación
material del curso y
comparte una
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
reflexión sobre la
entre 5 puntos y 4 puntos
relación que existe
entre los conceptos
Nivel Medio: El estudiante realiza la reflexión, pero no incluye
de emprendimiento,
la relación que existe entre los conceptos de emprendimiento,
creatividad e
creatividad e innovación
innovación
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 3 puntos y 2 puntos
Este criterio
representa 5
Nivel bajo: El estudiante no realiza este criterio de
puntos del total
evaluación
de 25 puntos de la
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
actividad.
entre 1 puntos y 0 puntos
Segundo criterio
de evaluación:
Nivel alto: El estudiante describe con imágenes creativas una
idea de negocios que genere desarrollo económico en el país
Describe con
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
imágenes creativas
entre 5 puntos y 4 puntos
una idea de
negocios que genere
Nivel Medio: El estudiante describe con imágenes una idea de
desarrollo
negocios, pero esta no genera desarrollo económico en el país.
económico en el
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
país
entre 3 puntos y 2 puntos
Este criterio
Nivel bajo: El estudiante no realiza este criterio de evaluación
representa 5
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
puntos del total
entre 1 puntos y 0 puntos
de 25 puntos de la
actividad

6
Tercer criterio de
evaluación:
Nivel alto: El estudiante realiza una presentación en vídeo con
Realiza una
sus datos personales, expectativas de aprendizaje y da
presentación en
respuesta a las preguntas para descubrir sus habilidades
vídeo, con sus datos
emprendedoras
personales, ciudad
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
de origen,
entre 10 puntos y 6 puntos
expectativas de
aprendizaje frente al
Nivel Medio: El estudiante realiza una presentación en vídeo,
curso y da
pero no cuenta en su totalidad con toda la información solicitada
respuesta a las
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
preguntas para
entre 5 puntos y 3 puntos
descubrir sus
habilidades
Nivel bajo: El trabajo presentado no contiene los aspectos
emprendedoras
solicitados en la guía de actividades
Este criterio
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
representa 10
entre 2 puntos y 0 puntos
puntos del total
de 25 puntos de la
actividad
Nivel alto: El trabajo presentado cuenta con la aplicación de
Cuarto criterio de
las Normas APA e incluye suficientes referencias bibliográficas
evaluación:
en su contenido
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Aplicación de
entre 5 puntos y 4 puntos
Normas APA e
inclusión de
Nivel Medio: El aporte realizado por el estudiante no es
referencias
significativos, contiene bibliografía, pero no está referenciada de
bibliográficas en el
acuerdo a normas APA
contenido del
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
trabajo
entre 3 puntos y 2 puntos
Este criterio
representa 5
Nivel bajo: El estudiante no realiza este criterio de evaluación
puntos del total
solicitado en la guía de actividades.
de 25 puntos de la
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
actividad
entre 1 puntos y 0 puntos