GUÍA PARA LA PRESENTACIÓN DE TEMA DE INVESTIGACION

FACULTAD DE INGENIERIA CIVIL

TECNICAS DE ESTUDIO E INVESTIGACION
D.I. Sandra Marcela Duran R.

Fecha de radicación: 11/septiembre/2018

1. DATOS DE LOS PROPONENTES

Nombres completos Julián Albeiro Conde Eljach

Ricardo José Duran Martínez
Edwin Johan Berdugo Ramírez

Código Estudiantil 2161365

2161584
2151718

Documento de identificación 1098782176

1098819587
1019119622

Email: Julian.conde@ustabuca.edu.co
Ricardo.duran@ustabuca.edu.co
Edwin.berdugo@ustabuca.edu.co

2. DATOS DE LA PROPUESTA

 Línea de Investigación: Estructuras

 Nombre del Semillero con el cual se articula el proyecto: No aplica
 Título del proyecto: REVISIÓN SISTEMATICA DE LAS CAPACIDADES DE UN INGENIERO
CIVIL RECIEN EGRESADO EN COLOMBIA EN COMPARACIÓN CON UN MAESTRO DE
OBRA CON MÁS DE 5 AÑOS DE EXPERIENCIA
 Palabras Claves: capacidades, experiencia laboral, maestros, ingeniero civil.
 Área de Investigación: Ingeniería civil
 Cobertura del Proyecto: No se que escribir aquí -.-
 Campo de Interés: Los resultados de este trabajo de investigación serán de utilidad para
posteriores estudios donde se pretenda realizar un análisis de calidad de los ingenieros
egresados por las universidades de Colombia, conocimiento de empresas contratantes del área,
universidades y entidades encargadas de los análisis y mejoramiento de la calidad de la
educación.
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 Empresa Soporte Técnico-Financiero: Universidad Santo Tomás – Seccional Bucaramanga

3. ANTECEDENTES DE INVESTIGACION.

4. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.

5. PREGUNTA DE INVESTIGACION

¿Qué responsabilidades puede asumir un ingeniero civil recién egresado en comparación con un
maestro de obra con más de 5 años de experiencia?

6. JUSTIFICACIÓN.

7. IMPACTO DEL PROYECTO.

Con este trabajo se realizará un significativo aporte para posteriores estudios sobre el mejoramiento
de la calidad en la educación y preparación de los estudiantes de ingeniería civil para el mundo
laboral, que permitirá a las universidades interesadas en el mismo realizar un análisis de las
competencias con las que están saliendo actualmente los profesionales y cómo estos se están
desarrollando en las vida laboral, también contribuirá a aportar datos y una revisión literaria en cuanto
a normatividad y legalidad de los maestros de obra, de la cual en la actualidad no existe mucho
material al respecto.

8. OBJETIVOS (Generales y Específicos).

 Objetivo General
Revisar sistemáticamente la literatura relacionada con las capacidades de un ingeniero civil
recién egresado en Colombia en comparación con un maestro de obra con experiencia de
más de 5 años.
 Objetivos Específicos
 Analizar el plan de estudio y trabajo que se manejan en las universidades más
representativas de Colombia.
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 Identificar las capacidades y conocimientos con los que se gradúan los estudiantes de
ingeniería civil.
 Realizar una revisión de las normativas y leyes que rigen para el control de la actividad
ingenieril y actividades a fines, realizando un énfasis en los maestros de obras.
 Evaluar que responsabilidades puede asumir un ingeniero en comparación con un
maestro de obra con una experiencia mayor a 5 años.

9. DELIMITACIÓN.
El estudio se enfocará en las universidades más representativas de Colombia, en comparación con
los maestros de obra de las diferentes regiones del país.

10. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS. (Norma Apa)

11. BIBLIOGRAFÍA INICIAL. (Norma Apa)

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Concepto del Evaluador

Aprobado: __________ Pendiente: ________ No Aprobado:___________

Observaciones: