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Introducción
De acuerdo a la Cisco Networking Academy (https://www.netacad.com/es/courses/packet-tracer/faq), el simu-
lador de redes Cisco Packet Tracer es:
Packet Tracer es un innovador y potente simulador de red que puede utilizar para practicar crear su propia
red con routers, switches, tecnología inalámbrica y mucho más. Le permite experimentar con comportamientos de
red, armar modelos y preguntarse "¿qué sucede si...?". Tener esta experiencia práctica sobre la configuración de
dispositivos y la solución de problemas es uno de los elementos importantes que se requieren en las certificaciones
de Cisco, en la Figura 1 se muestra la pantalla de inicio del simulador.
Packet Tracer es mucho más que solo routers o switches. En Packet Tracer, puede simular una solución de IoT,
crear su propio objeto inteligente y utilizar Python o javascript para programar su comportamiento. Puede crear
diseño y experimentar con el escenario de transformación digital, como: ciudades inteligentes, hogares inteligentes,
energía inteligente donde se interconectan múltiples soluciones de IoT.
Cisco Packet Tracer es un programa integral de enseñanza y aprendizaje de tecnología de redes que ofrece
una combinación única de experiencias realistas de simulación y visualización, tiene capacidades de evaluación y
creación de actividades, así como oportunidades para colaboración y competencia multiusuario. Las características
innovadoras de Packet Tracer ayudarán a los estudiantes y maestros a colaborar, resolver problemas y aprender
conceptos en un entorno social dinámico y atractivo.
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et Tracer
Empodera a los estudiantes para explorar conceptos, realizar experimentos y probar su comprensión de la
creación de redes.
Permite a estudiantes y profesores diseñar, construir, configurar y solucionar problemas de redes complejas
utilizando equipos virtuales.
Admite una variedad de oportunidades de enseñanza y aprendizaje, tales como conferencias, laboratorios
grupales e individuales, tareas, juegos y competencias.
Admite la expansión de funciones a través de aplicaciones externas que utilizan una API para mejorar la
funcionalidad de Cisco Packet Tracer en áreas como la entrega de evaluaciones, juegos, accesibilidad e interfaz
con cada equipo.
Objetivo
Identificar el entorno de trabajo del software de redes Packet Tracer, por medio de la simulación de una red de
área local.
Objetivos específicos
Interactuar con el escritorio de trabajo del software de simulación de redes.
Identificar los componentes del software de simulación de redes.
Simular una red de área local.
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et Tracer
Procedimiento
Actividad 1 Área lógica de trabajo
Paso 1
Cuando se inicia el simulador de redes Cisco Packet Tracer, se muestra la interfaz gráfica que es llamada área
lógica de trabajo, en la cual se colocan e interconectan los dispositivos, esta vista es una representación lógica de la
red en el modo de tiempo real, similar a la mostrada en la Figura 2.
Paso 2
En la parte inferior izquierda de la área de trabajo, se encuentran simbolos que representan grupos de
elementos activos de red y elementos pasivos de cableado, inspeccione cada grupo de dispositivos y llene la Tabla
1.
Cantidad de
Nombre del grupo Teclas de acceso rápido
dispositivos
Paso 3
En el área de trabajo, coloca los dispositivos que se indican en la Tabla 2, la cual tendra una topología física en
estrella, mostrada en la Figura 3.
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et Tracer
Tarjeta de
Dispositivo Dirección IP Máscara de subred
interfaz de red
PC0 Ethernet 192.168.1.1 255.255.255.0
PC1 Ethernet 192.168.1.2 255.255.255.0
Laptop1 Ethernet 192.168.1.3 255.255.255.0
Laptop2 Ethernet 192.168.1.4 255.255.255.0
Switch0 No aplica No aplica No aplica
Paso 4
Para comprobar que se configuraron de forma correcta los dispositivos y que exista comunicación entre
ellos, se utlizara el comando Ping, disponible en todos los sistemas operativos de las computadoras o
dispositivos. Para lo cual en el dispositivo PCO se presiona el botón izquierdo del mouse para observar la
ventana de configuración, se selecciona la pestaña “Desktop” y el icono “Command Prompt” como se muestra
en la Figura 4 a), se desplegará la ventana del Command Prompt en donde se escribe el comando ping
192.168.1.2 , para enviar cuatro mensajes de eco a la computadora con la dirección IP indicada en el
parámetro y se presiona Enter (↵), Figura 4 b) .
Figura 4: Configuración
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et Tracer
Paso 2
En el área física de trabajo, se muestra el mapa de una región (Intercity), en la cual se encuentra por defecto
una ciudad (City, Fígura 6 ), al seleccionar con el botón izquierdo del ratón la ciudad, se muestra un edificio u
oficina corporativa - Figura 6 a) - (Building, Corporate office) , al seleccionar con el botón izquierdo del ratón la
oficina, se muestra un cuarto o closet de cableado - Figura 6 b) - (Main Wiring Closet) , y al seleccionar con el
botón izquierdo del ratón el closet, se muestra el interior del closet de cableado - Figura 6 c) - .
c) Closet de cableado
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et Tracer
Una vez familiarizado con el área física de trabajo, se renombrarán los elementos de la siguiente manera:
Ciudad: TÚ nombre y apellido paterno (Ejemplo: Carlos Bautista).
Oficina corporativa: TÚ Apellido Materno (Ejemplo: Chau).
Main Wiring Closet: Site TÚ numero de boleta (Ejemplo: Site 92030059).
Utilizando la barra de herramientas de la parte superior del área física de trabajo, deberás mover todos los dispo-
sitivos al área de la oficina corporativa, como se muestra en la Figura 7 y solamente debera quedar en el Site el
Switch1 Figura 6 c).
Ahora coloca el cursor “sobre” uno de los cables que interconectan los dispositivos con el Site (sin presionar
ningún botón), ¿ qué sucede después de unos instantes?
Conclusiones
De acuerdo a tus observaciones de las diferentes actividades, redacta una conclusión de la práctica en un
parrafo de no menos de 8 líneas con tipo de fuente Arial tamaño 12.
Evaluación
Deberás enviar el archivo que se realizó durante la práctica con el nombre Practica0_Nombre_Apellido.pkt,
así como el archivo con la conclusión de la práctica con el nombre Conclusion0_Nombre_Apellido.pdf a la
plataforma Moodle de la Unidad de aprendizaje.