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CRIMINALISTICA
Facultad de Derecho y Ciencias Políticas
CURSO: CRIMINALISTICA
CICLO: VIII
SECCIÓN: “A”
TRUJILLO-PERÚ
2020
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UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO
CRIMINALISTICA
Facultad de Derecho y Ciencias Políticas
ÍNDICE
Índice
Introducción…………………………………………………………………….………03
La criminalística………………………………………………………………………..04
1. Origen de la criminalística……….…………………………………………………..04
2. Origen de la criminalística en el Perú …………………………..………………...…06
3. Concepto…………………………………………………..……………………..…..07
4. Objeto de estudio………………………………………………….………………....08
5. Ciencias que apoyan la criminalística…………………….……………………..……12
6. La función de la policía nacional del Perú, ¿prescrito en el artículo 67 del
NCPP resulta adecuada?……………………………………...……………...………14
7. Caso concreto……………………………………………………………....………..15
Conclusiones……………………………………………………………………………18
Referencias bibliográficas…………………………………………………………..….19
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INTRODUCCIÓN
Con el transcurrir del tiempo y la convivencia del hombre en sociedad, además del enorme
conducta desviada.
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LA CRIMINALISTICA
1. Origen de la criminalística
La aludida obra, posteriormente dos años después fue publicada en España con el
nombre de: “Manual del Juez. Subsistema de Criminalística”. El contenido del Manual
para Jueces de Instrucción comprende diversos materiales como antropología, Argot
Criminal, Contabilidad, Criptografía, Dibujo Forense, Documentoscopia, Explosivos,
Fotografía, Grafología, Hechos de Tránsito, Interrogatorio; etc.”
Seis años después, esto es en 1898 el doctor Hanns Gross, continúa dando muestras de
su interés por el estudio del crimen a través de lo que empezó y continuó denominando
Criminalística fundando el Archivo para antropología criminal y Criminalística. En
1912 crea el Instituto Universitario de Criminología en su ciudad natal de Gratz donde
tres años después murió dejándonos su obra como un apreciado legado de mucha
utilidad para luchar contra el delito respetando los derechos fundamentales del
delincuente conforme propugna el nuevo paradigma del Derecho Procesal Penal
Garantista – Adversativo que venimos implementando.
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3. Concepto
Hawsserer, la define como "El conjunto de conocimientos sobre las cosas que tienen
vinculación con el delito, o que puedan encontrarse en conexión con el mismo, o que
resulten útiles para su descubrimiento".
Alberto Hellwing (juez Postdam), sostiene que "En su conjunto es la Enciclopedia del
peritaje.
Ladislao Thot, afirma que "La Criminalística es la ciencia auxiliar del derecho penal,
que se ocupa de los métodos y modos prácticos de dilucidar las circunstancias de la
perpetración de los delitos e individualizar a los culpables".
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4. Objeto de estudio
¿QUÉ SUCEDIÓ?
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¿QUIÉN LO HA COMETIDO?
Esta interrogante en algunos casos, no resulta de fácil respuesta, sea por la forma como
se ha producido el hecho, o a que el autor, en la casi generalidad de casos busca que
su crimen no sea descubierto, propósito por el cual oculta su identidad además de
pretender desaparecer los indicios y evidencias de la escena del delito. Además, puede
extenderse a otra pregunta relacionada con la identificación de la víctima del delito:
¿Quién es la víctima? Interrogante que emerge en los supuestos en que el fallecido no
puede ser fácilmente reconocido sea porque la putrefacción avanzada le haya
desprendido los pulpejos de la yema de los dedos impidiendo su identificación
dactiloscópica o porque el autor del crimen ha intentado desaparecer el cadáver con lo
que la respuesta a la interrogante aludida, al igual que la primera, se torna compleja.
¿CUÁNDO?
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¿DÓNDE?
La importancia de saber donde ocurrieron los hechos radica en que “el resultado de la
infracción, sus vestigios y los instrumentos con que se cometió el delito” se encuentran
normalmente en aquel lugar, al que la criminalística denomina la “escena del crimen”
y que, como sabemos, es fuente inagotable de indicios y evidencias cuyo hallazgo nos
permitirán descubrir, con rigor científico lo que sucedió.
Se entiende como lugar de los hechos o escena del crimen “el sitio donde se ha
cometido un hecho que puede ser delito”. Toda investigación criminal, casi siempre,
tiene su punto de partida en el lugar de los hechos, y muchos criminalistas ya han
expresado: “que cuando no se recogen y estudian los indicios en el escenario del
crimen, toda investigación resulta más difícil”. En la escena del crimen las huellas
hablan de las acciones sucesivas que realizó el delincuente para perpetrar su crimen;
ahí los rastros y señales hablan de la identidad de las personas (victima (s) y victimario
(s)) que intervinieron en el hecho; por ello se afirma que la escena del crimen o lugar
de los hechos es “fuente inagotable de indicios y evidencias”; por tal motivo, es
imperativo proteger adecuadamente en primer término “el lugar de los hechos” a fin
de que el personal del Ministerio Público, Peritos y Agentes de la Policía, lo encuentren
en su forma primitiva esto es tal y como lo dejó el o los autores del hecho. Es
conveniente tener en cuenta que el autor del hecho en su paso por el escenario del
crimen, deja indicios de su presencia y de la comisión de su conducta, así como
también, en la mayoría de los casos se lleva algunos vestigios del lugar y de la víctima.
El reconocimiento del lugar del delito es un reconocimiento legal planificado,
coordinado y ordenado por el Juez o por el Fiscal durante la investigación preparatoria,
a fin de comprobar las huellas y otros materiales que el delito haya dejado en los
lugares y cosas o en las personas. (Art. 192. 1 y 2 CPP).
¿CÓMO?
La respuesta a la pregunta como ocurrió el hecho que se investiga nos indica el lugar
y tipo de indicios que corresponde ubicar y recoger en la escena del delito, que como
sabemos es el manantial inagotable de indicios y evidencias. Descubrir cómo
ocurrieron los hechos nos permitirá recrear el hecho determinando el lugar en el que
se encontraba la víctima, así como la de su victimario, así como si fueron uno más de
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uno los que participaron en su ejecución, la distancia en la que se encontraron uno del
otro, posición, etc. Es la pregunta fundamental para el comienzo de la investigación.
¿CON QUÉ?
Esta pregunta nos permite descubrir que medios han sido utilizados para cometer el
delito, por ejemplo, un cuchillo, machete, martillo, fierro, explosivo, etc. Para
responder esta pregunta el investigador deberá de tener presente el principio de
correspondencia.
¿POR QUÉ?
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✓ ¿Qué?
✓ ¿Dónde?
✓ ¿Cómo?
✓ ¿Cuándo?
✓ ¿Quién?
✓ ¿Con qué?
CIENCIAS NATURALES
a. Físico - Química
b. Biología
c. Medicina
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d. Psicología
e. Estomatología
F. Informática
CIENCIAS JURÍDICAS
a. Derecho penal
Como parte del Derecho Público, trata del conjunto de normas establecidas por el
Estado, que determinan los delitos, las penas y las medidas de seguridad que se
aplican a los titulares de los hechos punibles, con la finalidad de prevenir y reprimir
dichos hechos. Tipifica al delito, lo valora y lo establece, proporcionándole de esta
manera a la Criminalística el marco legal de los hechos que debe investigar y que
constituyen delitos, diferenciándolos claramente de otros tipos de actos jurídicos.
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c. Derecho constitucional
Como ley de leyes apoya a la Criminalística otorgándole a la Policía Nacional del
Perú la facultad de combatir la delincuencia, facilitando enormemente el trabajo de
investigación científica del delito.
Los referidos cambios se van produciendo en forma acelerada, lo cual puede ser
fácilmente comprobado, al ingresar a internet o encender la televisión. Dichas
transformaciones afectan a todos los ámbitos de la sociedad y tiene que ver, entre otros
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7. Caso concreto
El distinguido abogado y profesor Gino Ríos Patio en su obra un “Un momento con la
Criminología” realiza una magnífica síntesis magistral que solo pueda llevarla a cabo
quien recorrió con paciencia los caminos de la criminología, en palabras de Zaffaroni.
Y bien, varios de sus comentarios, nos lleva a reflexionar sobre lo real que es la
convivencia con el delito, pues en la sociedad actual los hechos delictivos son
difundidos mediante los medios de comunicación a fin de que podamos enterarnos si
el Estado está contribuyendo con la seguridad y en otras ocasiones los medios de
comunicación solo se publican cierta comisión de delitos para excitar el morbo de la
sociedad y eventualmente predisponen a cometer dichos hechos delictivos. Sin
embargo, lo que no se cuenta es que existe una “cifra negra de criminalidad” la cual
nace a partir de todas las denuncias no formuladas, probablemente por factores
económicos, sociales o hasta por la falta de confianza del sistema penal que tienen las
víctimas. Es casi seguro que, todos o algún familiar ha sido víctima de alguna
modalidad delictiva, conociendo de esa forma la cara superficial del delito, sin
embargo, existen factores criminógenos y causas que originan el crimen que no es lo
mismo que los móviles del delincuente sino el origen causal del delito. Entonces, al
ser víctima de un crimen, enfrentamos no solo el dolor de un perjuicio patrimonial sino
también un daño moral, responsabilizando de todo esto en primer lugar al Estado por
el hecho de no habernos brindado seguridad, por no eliminar los delitos, y por no
sancionar a quienes lo cometen, en otras palabras, el Estado no estaría cumpliendo los
fines planteados: seguridad integral y bienestar general. Por lo tanto, lo anterior
incentiva a que los ciudadanos intenten conseguir la llamada justicia popular, con
acciones directas, haciendo justicia con mano propia, aprehendiendo a los
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Ahora bien, el destacado Gino Ríos, invita a conocer científicamente los aspectos
centrales de la temática criminológica, su concepto, su evolución, objeto, finalidad,
dilemas, paradigmas, entre otros, de modo que, contribuyamos con el Estado a hacer
frente al delito de manera positiva.
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Ya para concluir, tal como lo dijo el filósofo y jurista alemán Gustav Radbruch, para
tratar eficazmente el comportamiento desviado, que no debe conocer su única
caracterización como delito sino las distintas consideraciones de disturbios,
situaciones problemática, conflictos y otras que solamente pueden conocerse gracias a
la criminología, cuyo estudio debería promoverse finalmente en nuestro país mediante
la enseñanza en todos los niveles y modalidades del sistema educativo y la creación de
escuelas de Criminología para que en virtud de su carácter multidisciplinario permita
reestructurar el sistema social, económico y político en aras de la recuperación del
hombre.
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CONCLUSIONES
primero en el sitio del suceso, con los procedimientos indicados, los cuales
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REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
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