31/01/21

UNIVER
SIDAD
ABIERT
AYA

MATEMÁTICAS ADMINISTRATIVAS
Fernando Amador Pichardo González

Unidad 1. Aritmética básica.

Actividad 2. Operaciones con números
enteros, decimales y fraccionarios.

Violeta
Denis
Rivera
Gonzále
z
 INTRODUCCIÓN.

La aritmética tiene como objetivo de estudio los números, tiene que ver
directamente con el cálculo, esencialmente con las sumas, restas, multiplicaciones
y divisiones. Se considera la base inicial para el estudio de las matemáticas.
Esta disciplina se encuentra presente en nuestra vida cotidiana, pues con ayuda
de ésta podemos calcular cuánto dinero necesitamos al hacer una compra, cuánto
tiempo resta para poder ver nuestro programa favorito, si queremos repartir algún
objeto de manera equitativa, entre otras aplicaciones.
A continuación se presentará y explicará, mediante lenguaje aritmético, la
resolución de problemas matemáticos, realizando operaciones con números
enteros y decimales, números fraccionarios, utilizando las leyes de los exponentes
y las leyes de los radicales.
EJERCICIOS.

1. Un hombre al morir manda entregar los 7/18 de su fortuna a su hijo mayor,

los 5/11 al hijo menor y los 620 mil pesos restantes a su sobrino. ¿Cuál era
la fortuna y cuanto recibió cada hijo?

Proceso de solución.
1. Se realiza la suma de las fracciones que corresponden a la fortuna para
ambos hijos.

7 5 77+90 167
+
18 11
= 198
= 198
2. Se resta la unidad con el resultado de la suma de las fracciones anteriores,
para obtener la fracción que representa la cantidad restante entregada a su
sobrino. Al ser un número entero se coloca 1 al denominador para
convertirlo en fracción.

1 167 198−167 31
-
1 198
= 198
= 198
= $620,000
3. Para conocer la cantidad de la fortuna total se realiza una ecuación.
Donde x = total de la fortuna.

x∗31 620,000∗198
198
= 620,000 x=
31
=3 ,960,000

X=3,960,000
4. Para conocer la cantidad de fortuna que representan las fracciones de
ambos hijos, se multiplica cada fracción por la fortuna total.
Como fortuna es un número entero se coloca 1 al denominador para
convertirlo en fracción.

3,960,000
∗7
1 27,720,000
= =1,540,000
18 18

3,960,000
∗5
1 19,800,000
= =1,800,000
11 11
5. Para verificar, se suman las cantidades obtenidas de las tres personas y se
compara con la cantidad total obtenida en el paso 3.

Hijo mayor 1,540,000

Hijo menor + 1,800,000
 Sobrino 620,000
Total: 3,960,000

2. Le di a Pedro ¼, a Juan 1/8, a Enrique 1/10 y a Ernesto 1/32 de mis

galletas y me quedaron 51 galletas. ¿Cuántas galletas tenia y cuantas di a
cada uno?

Proceso de solución.
1. Primero se busca el mínimo común múltiplo de los denominadores para
realizar la suma de fracciones.

4 8 10 3 2
2 2 x 2 x 2 x 2 x 2 x 5 = 160
2 4 5 1 2
6
1 2 5 8 2
1 5 4 2
5 2 2
5 1 5
1
2. Se realiza la suma de las fracciones que corresponden a la cantidad de
galletas repartidas por persona.

1 1 1 1 40+20+16+5 81
+ + + = =
4 8 10 32 160 160
3. Al resultado obtenido en el paso anterior se le resta el entero convertido en
fracción para obtener la fracción de galletas restantes.

160 81 160−81 79
− = = =51 galletas
160 160 160 160
4. Ahora necesitamos conocer cuánto vale 1/160 en valor decimal, para esto
realizamos una división con los valores obtenidos de las galletas restantes.

51 ÷79=0.645
Una vez obtenido el valor decimal se multiplica para conocer las cantidades
que se repartió a cada persona por fracción.

Pedro 40 * 0.645 = 25.8 galletas

Juan 20 * 0.645 = 12.9 galletas
Enrique 16 * 0.645 = 10.32 galletas
Ernesto 5 * 0.645 = 3.225 galletas
52.245 galletas
5. Finalmente para conocer el número total de galletas se realiza la suma de la
 cantidad obtenida anteriormente más la cantidad de galletas restantes.

52.245 + 51 = 103.245 galletas en total

3. Para imprimir 2000 copias fotostáticas de un documento, se utilizaron 4

máquinas copiadoras durante 20 minutos. Si se desea tener el trabajo en 5
minutos, ¿cuántas máquinas deben utilizarse?

Proceso de solución.
1. Primero se necesita saber cuántas copias imprime una maquina por 20
minutos, para esto se realiza una división.

2000 ÷ 4=500

Maquina Copia Minutos

s s
4 2000 20
1 500 20
2. Como el trabajo se desea realizar en 5 min, se necesita saber cuántas
copias imprime una maquina en ese tiempo, para eso se dividen las copias
conforme se dividen los minutos.

500 ÷ 2=250 20 ÷ 2=10

250 ÷ 2=125 10 ÷ 2=5

Maquina Copia Minutos

s
1 500 20
1 250 10
1 125 5
3. Finalmente se realiza una regla de 3 con los datos obtenidos de 1 máquina,
para conocer el total de máquinas que imprimirían las 2000 hojas en 5min.
X= número de maquinas

125 = 1 2000∗1=2000 ÷ 125=16 maquinas.

2000
 4. Margarita quiere actualizar su biblioteca. Desea adquirir una enciclopedia
marcada con un precio de contado en $ 5750. No tiene el dinero completo
para adquirirla, de modo que se incorpora a un plan de financiamiento.
Tiene que dar un enganche del 25% y pagar 12 mensualidades de $
413.28. ¿cuánto debe pagar en total por la enciclopedia?

Proceso de solución.
1. Se realiza una multiplicación del precio del libro y el porcentaje para calcular
la cantidad del enganche que debe pagar.

5750 * 0.25 = 1437.5

2. Para conocer el total de pago que realizará en un año, se realiza una
multiplicación.

413.28 * 12 = 4959.36
3. Finalmente se suman las cantidades obtenidas previamente para conocer el
precio total del libro.

1437.5+ 4959.36 = 6396.86 pesos

5. La semana pasada, Marcos y Luis realizaron un trabajo de la albañilería.

Marcos trabajó durante 60 horas y Luis 45 horas. Recibieron como pago
$5,500, ¿cuánto dinero corresponde a cada uno?

Proceso de solución.
1. Se realiza una suma de las horas trabajadas por ambas personas.

60 + 45 = 105hrs
2. Se divide la cantidad obtenida anteriormente entre la cantidad de dinero que
recibieron entre ambos, para conocer a qué cantidad de dinero equivale una
hora.

5500 ÷105=52.38 pesos

3. Finalmente se multiplica el precio de una hora conforme las horas
trabajadas por cada persona.

Marcos 60 * 52.38 = 3,142.8 pesos

Luis
1
45 * 52.38 = 2, 357.1 pesos
 6. En un Tanque para agua hay 250,047 decímetros cúbicos de agua, la cual
adopta la forma de cubo. Si el agua llega a 15 dm del borde, ¿Cuáles serán
las dimensiones del Tanque?

Proceso de solución.
1. Se saca la raíz cubica de la cantidad de agua que tiene el tanque.
√3 250,047=63 dm
2. A la cantidad obtenida se le suma la cantidad del borde para calcular el total
de la dimensión.

63 + 15 = 78dm
3. Finalmente se obtiene ambas dimensiones del tanque.

78dm

63dm

7. Un contratista alquila los servicios de un obrero por 36 días, y como no

tiene trabajo para todos los días le ofrece 1.25 dólares por cada día que
trabaje y 0.50 dólares por cada día que no trabaje. Al cabo de 36 días el
obrero ha recibido 30 dólares. ¿Cuántos días trabajo y cuantos no?

Proceso de solución.
1. Se realizan dos ecuaciones para despejar los valores que necesitamos
conocer.

X = días que no trabajó

Y = días trabajados

X + Y = 36 días
0.50x + 1.25y = 30 pesos Y= 36 - X
2. Se sustituyen los valores para conocer el valor de X, utilizando la ecuación
previa.

0.50x + 1.25 (36 – X) = 30

0.50x + 45 – 1.25x = 30
-0.75x + 45 = 30
30 – 45 = -15
−15 ÷−0.75=20
X=20 días que no trabajó

3. Se sustituye el valor de X, y se realiza una regla de 3 para conocer el valor

 de Y.

Y= 36 – 20 = 16 días trabajados
4. Para verificar se suman las cantidades obtenidas en la multiplicación de los
días por los las cantidades acordadas.

1.25 * 16 días trabajados 20 dólares

0.50 * 20 días que no trabajó 10 dólares
Total 36 días 30 dólares

8. En la fiesta de Lupita se repartieron las 3/4 partes de las gelatinas que se

hicieron. A cada persona le dieron una y aún sobran 15. ¿Cuántos invitados
tuvo Lupita en su fiesta?

Proceso de solución.
1. Se calcula la fracción a la que corresponde la cantidad de gelatinas
sobrantes por la cantidad de gelatinas ya repartidas, para esto se realiza
una multiplicación de fracciones.

3
∗15
4 45 45 + 15 = 60 gelatinas
=
1 4
2. La fracción obtenida equivale al número de gelatinas repartidas, si a cada
invitado le tocó una gelatina, la repuesta final es:

45 invitados
 9. Buscar y desarrollar dos ejemplos que se deban simplificar las expresiones
aritméticas a una mínima expresión.

Ejemplo1. Proceso de solución.

1 1 1 2 49 1 1 2
(6 − −
8 20 55 7
÷) =¿
( − −
8 20 55 7
÷ )
=¿
1 1 4 1 1
( − )∗4
3 12 5 (
−
3 12
∗24 )
5

2
( 2695−22−8 ) ÷
7 2665 2
÷
440 440 7
= =¿
4−1 1
( ) 12
∗24
4
∗24

5 5

3731
176 18655 703
= =17
6 1056 1056
5

10.

Ejemplo 2. Proceso de solución

2 4 10 28
+ +
3 6 3 6
=¿
5 7 5+3
=¿
1 1
+ 20+28 48
1 1
5 3 6 6 8
= =
8 8 8

8
=1
8
CONCLUSIÓN.

Las matemáticas son parte fundamental de nuestra vida cotidiana, nos permiten
comprender el mundo en el que nos desenvolvemos, ya que todo el tiempo las
necesitamos para resolver problemas numéricos en los que no sabemos la
respuesta, para esto es necesario realizar un método de solución conociendo las
reglas establecidas en la aritmética.
La actividad anterior nos ayudó a reforzar los métodos de resolución de problemas
que suceden diariamente, estos ejercicios permiten desarrollar el pensamiento
lógico, ordenado, crítico y abstracto.

BIBLIOGRAFÍA.
Matemáticas profe Alex. (2017). Solución de problemas con fracciones.
Recuperado de: https://www.youtube.com/watch?
v=er7fkjax_hs&list=LL&index=16&ab_channel=Matem%C3%A1ticasprofeAlex
Matemática tuya (S.f). ¿Cómo simplificar una expresión matemática? Recuperado
de: http://www.matematicatuya.com/NIVELACION/ALGEBRA/Simplificar/

UnADM. (2020). Matemáticas administrativas. Recuperado de:

https://campus.unadmexico.mx/contenidos/DCSA/BLOQUE1/AET/02/AMAD/U1/de
scargables/MAD_U1_Contenido.pdf