Está en la página 1de 15

https://www.matesfacil.com/ESO/Ecuaciones/resueltos-problemas-ecuaciones.

html

Problema 1
Escribir algebraicamente las siguientes expresiones:
1. El doble de un número x.
2. El triple de un número x.
3. El doble de un número x más 5.
4. El cuadrado del triple de un número x.
5. Las tres cuartas partes de un número x.

Solución
1. El doble de un número es multiplicarlo por 2, por tanto, el doble de x es 2x.
2. El triple de un número es multiplicarlo por 3, por tanto, el triple de x es 3x.
3. El doble de x es 2x, por tanto, si le sumamos 5, tenemos 2x + 5.
4. El triple de x es 3x, así que su cuadrado es
(3x)2=32⋅x2=9x2(3x)2=32⋅x2=9x2
Nota: hemos usado que la potencia de un producto es el producto de las potencias.
5. La cuarta parte de x es
14⋅x=x414⋅x=x4
Por tanto, tres cuartas partes de x son
3⋅x4=3x43⋅x4=3x4
Solución
Problema 2
En cada caso, hallar el número que cumple:
1. Su doble más 5 es 35.
2. Al sumarle su consecutivo obtenemos 51.
3. Al sumar su doble, su mitad y 15 se obtiene 99.
4. Su cuarta parte es 15.

Solución
1. El doble de x es 2x, luego obtenemos la ecuación
2x+5=352x+5=35
Resolvemos la ecuación:
2x=35−52x=35−52x=302x=30x=302=15x=302=15
Por tanto el número es 15.
2. Sea x el número buscado, su consecutivo (el siguiente) se obtiene al sumarle 1. Así, la suma de xy de
su consecutivo es
x+(x+1)=51x+(x+1)=51
Resolvemos la ecuación:
2x+1=512x+1=512x=502x=50x=502=25x=502=25
Por tanto, el número es 25.
3. El doble de x es 2x y la mitad de x es x/2.
Tenemos la ecuación:
x+2x+x2+15=99x+2x+x2+15=99
La resolvemos:
3x+x2=99−153x+x2=99−15
3x+x2=843x+x2=84
Tenemos que sumar fracciones:
62x+12x=8462x+12x=84
72x=8472x=84
x=84⋅27=24x=84⋅27=24
Por tanto el número buscado es 24.
4. La cuarta parte de x es x/4. Por tanto, queremos
x4=15x4=15x=15⋅4=60x=15⋅4=60
El número es 60.
Solución
Problema 3
Marta tiene 15 años, que es la tercera parte de la edad de su madre. ¿Qué edad tiene la madre de Marta?

Solución
Llamamos x a la edad de la madre.
La tercera parte de la edad de la madre es la misma que la de Marta, es decir, 15. Escrito matemáticamente:
x3=15x3=15
Por tanto, la edad de la madre es x = 45.
Solución
Problema 4
¿Cuánto mide una cuerda si su tercera cuarta parte mide 200 metros?

Solución
Sea x la longitud de la cuerda. Sabemos que su tercera cuarta parte es 200, es decir
3x4=2003x4=200
Por tanto, la cuerda mide
x=4⋅2003=266.667 metros.x=4⋅2003=266.667 metros.
Solución
Problema 5
Hallar tres números consecutivos cuya suma sea 219.

Solución
Sea x el primer número. Su siguiente es x + 1, y el siguiente de éste es ( x + 1 ) + 1 = x + 2. Por tanto,
x+(x+1)+(x+2)=219x+(x+1)+(x+2)=2193x+3=2193x+3=2193x=219−33x=219−33x=2163x=216x=2163=72x
=2163=72
Por tanto, los números son 72, 73 y 74.
Solución
Problema 6
Recorremos un camino de 1km a una velocidad de 6km/h. ¿Cuánto tardamos en llegar al destino?
Solución
Problema 7
Héctor guarda 25 euros en su hucha, que supone sumar una cuarta parte del dinero que ya había. ¿Cuánto
dinero hay en la hucha?

Solución
Llamamos x al dinero que había en la hucha
25€ es la cuarta parte de lo que había, es decir,
25=x425=x4
La solución de la ecuación es
x=25⋅4=100x=25⋅4=100
Por tanto, en la hucha había 100€ y ahora hay
100+25=125 euros100+25=125 euros
Solución
Problema 8
El padre de Ana tiene 5 años menos que su madre y la mitad de la edad de la madre es 23. ¿Qué edad tiene el
padre de Ana?

Solución
x = edad de la madre de Ana
La mitad de la edad de la madre es 23, por tanto,
x2=23x2=23
La edad de la madre es
x=23⋅2=46x=23⋅2=46
El padre de Ana tiene 5 años menos que su madre, es decir, el padre tiene 46 - 5 = 41 años.
Solución
Problema 9
Carmen tiene 16 años y sus dos hermanos pequeños tienen 2 y 3 años. ¿Cuántos años han de pasar para que el
doble de la suma de las edades de los hermanos de Carmen sea la misma que la que tiene ella?

Solución
x = años que tienen que pasar
Cuando pasen estos años, los hermanos tendrán 2+x el pequeño y 3+x el mayor. Asimismo, Carmen
tendrá 16+x años.
Queremos que
2((2+x)+(3+x))=16+x2((2+x)+(3+x))=16+x
2(2x+5)=16+x2(2x+5)=16+x
4x+10=16+x4x+10=16+x
4x−x=16−104x−x=16−10
3x=63x=6
x=63=2x=63=2
Es decir, tienen que pasar 2 años.
Solución
Problema 10
Dado un número, la suma de su mitad, su doble y su triple es 55. ¿Qué número es?

Solución
x = número que buscamos
x/2 es su mitad
2x es su doble
3x es su triple
Queremos que
x2+2x+3x=55x2+2x+3x=55x2+5x=55x2+5x=5512x+102x=5512x+102x=55112x=55112x=55x=55⋅211=10x
=55⋅211=10
Por tanto, el número es 10.

Problema 11
Vicente se gasta 20 euros en un pantalón y una camisa. No sabe el precio de cada prenda, pero sí sabe que la
camisa vale dos quintas partes de lo que vale el pantalón. ¿Cuánto vale el pantalón?

Solución
x = precio pantalón
La camisa vale 2/5x.
Sabemos que el total son 20€, por tanto,
x+25x=20x+25x=20
55x+25x=2055x+25x=20
75x=2075x=20
x=20⋅57=1007=14,2857x=20⋅57=1007=14,2857
El pantalón vale 14,29€.
Solución
Problema 12
La diferencia entre dos números es 17 y el doble del menor de éstos es 26. ¿Qué números son? Y si 26es el
doble del mayor, ¿qué números son?

Solución
Primera parte:
x = número menor
La diferencia entre los dos es 17, entonces el mayor es x+17.
El doble del menor es 26, entonces 2x = 26, es decir, x = 13.
Los números son 13 y 13+17=30.
Segunda parte:
x = número mayor
La diferencia entre los dos es 17, entonces el menor es x-17.
El doble del mayor es 26, entonces, 2x = 26, es decir, x = 13.
Los números son 13 y 13-17=-4.
Solución
Problema 13
Hace 5 años la edad de Ernesto era el triple que la de su primo Juan, que tiene 15 años. ¿Cuántos años han de
pasar para que Juan tenga la edad actual de Ernesto?

Solución
x = edad actual de Ernesto
5 años atrás Ernesto tenía x - 5 años y Juan tenía 10.
Hace 5 años la edad de Ernesto, x-5, era el triple que la de Juan, es decir,
x−5=3⋅10x−5=3⋅10
Por tanto, x = 30 + 5 = 35
Ernesto tiene ahora 35 años.
Juan tendrá 35 años dentro de 35 - 15 = 20 años.
Solución
Problema 14
Tenemos tres peceras y 56 peces. Los tamaños de las peceras son pequeño, mediano y grande, siendo la
pequeña la mitad de la mediana y la grande el doble. Como no tenemos ninguna preferencia en cuanto al
reparto de los peces, decidimos que en cada una de ellas haya una cantidad de peces proporcional al tamaño
de cada pecera. ¿Cuántos peces pondremos en cada pecera?

Solución
x = número de peces en la pecera mediana
x/2 = número de peces en la pecera pequeña
2x =número de peces en la pecera grande
Como el total de peces es 56, tenemos la ecuación de primer grado
x+x2+2x=56x+x2+2x=56
Resolvemos:
3x+x2=563x+x2=56
Tenemos que sumar las fracciones:
6x2+x2=566x2+x2=56
7x2=567x2=56
La solución es
x=56⋅27=16x=56⋅27=16
Peces en la pequeña: 16/2=8
Peces en la mediana: 16
Peces en la grande: 2·16=32
Solución
Problema 15
Queremos repartir 510 caramelos entre un grupo de 3 niños, de tal forma que dos de ellos tengan la mitad de
los caramelos pero que uno de estos dos tenga la mitad de caramelos que el otro. ¿Cuántos caramelos tendrá
cada niño?

Solución
La cantidad de caramelos de dos de ellos es la mitad del total, con lo que el otro niño tendrá la otra mitad, es
decir, el tercer niño tendrá 510/2 = 255 caramelos.
Ahora quedan los 255 caramelos a repartir entre los dos primeros.
x = número de caramelos de uno de los dos primeros niños, el que tiene la mayor cantidad
El otro niño tiene la mitad de x, es decir, x/2.
La suma de los caramelos de los dos es 255, es decir, tenemos la ecuación
x+x2=255x+x2=255
Sumamos las fracciones
3x2=2553x2=255
x=255⋅23=170x=255⋅23=170
Uno tiene 170 caramelos y el otro tiene 170/2 = 85.
La cantidad de caramelos que tiene cada niño es: 255, 170 y 85.
Solución
Problema 16
La tercera parte de las cucharas de la casa estaban en el lavaplatos y las restantes en el cajón. Pero la mitad de
las cucharas del cajón, 15, se llevan a la mesa. ¿Cuántas cucharas hay en el lavaplatos?

Solución
x = cucharas en la casa
En el lavaplatos hay la tercera parte del total, es decir:
x3x3
Las restantes estaban, al principio, en el cajón. Había en el cajón
2x32x3
La mitad de las que había en el cajón son 15 cucharas. Es decir, en el cajón había 30.
Podemos igualar a 30 la expresión anterior:
2x3=302x3=30
De donde obtenemos que
x=30⋅32=45x=30⋅32=45
En la casa hay 45 cucharas. De estas 45 cucharas, 15 están en el lavaplatos. Las 30 restantes están 15 en la
mesa y 15 en el cajón.
Solución
Problema 17
Una tienda vende en dos días la tercera parte de sus productos. Al día siguiente recibe del almacén la mitad de
la cantidad de los productos vendidos, que son 15 unidades. ¿Cuántas unidades vendió en los dos primeros
días? ¿Cuántas unidades hay en la tienda después de abastecerla?

Solución
x = número inicial de productos
En los dos primeros días se venden
x3x3
Al día siguiente se recibe la mitad de la cantidad vendida que es 15, es decir, tenemos la ecuación
12⋅x3=1512⋅x3=15
Hemos multiplicado por 1/2 para obtener la mitad.
Resolvemos la ecuación:
x6=15x6=15
x=15⋅6=90x=15⋅6=90
En la tienda había 90 productos.
En los dos primeros días se venden
x3=903=30x3=903=30
La cantidad después de la venta y del abastecimiento es: 90 - 30 + 15 = 75 productos.
Solución
Problema 18
Juan tiene 400 euros y Rosa tiene 350. Ambos se compran el mismo libro. Después de la compra, a Rosa le
quedan cinco sextas partes del dinero que le queda a Juan.
Calcular el precio del libro.

Solución
x = precio del libro
Dinero que le queda a Juan: 400 - x
Dinero que le queda a Rosa: 350 - x
El dinero que le queda a Rosa es 5/6 del que le queda a Juan, por tanto,
350−x=56(400−x)350−x=56(400−x)
Multiplicamos por 6
2100−6x=5(400−x)2100−6x=5(400−x)2100−6x=2000−5x2100−6x=2000−5x2100−2000=6x−5x2100−2000=
6x−5x100=x100=x
El precio del libro es 100€
Solución
Problema 19
Ester tiene el triple de dinero que Ana y la mitad que Héctor. Héctor les da a Ana y a Ester 25 euros a cada
una. Ahora Ester tiene la misma cantidad que Héctor. ¿Cuánto dinero tenía cada uno al principio? ¿Y
después?

Solución
x = dinero inicial de Ana
Dinero inicial de Ester es el triple que el de Ana, es decir, Ester tenía3x
Dinero inicial de Héctor es el doble que el de Ester, por tanto, Héctor tenía 2·3x = 6x
Se realiza el reparto:
Héctor tiene 50€ menos, es decir, Héctor tiene 6x-50
Ana tiene 25€ más, es decir, Ana tiene x + 25
Ester tiene 25€ más, es decir, Ester tiene 3x + 25
Ahora Ester tiene la misma cantidad que Héctor, es decir, 3x + 25 = 6x - 50. Ecuación cuya solución es x =
25.
Inicialmente tenían:
Ester: 3·25 = 75€
Ana: 25€
Héctor: 6·25 = 150€
Después del reparto:
Ester: 75 + 25 = 100€
Ana: 25 + 25 = 50€
Héctor: 150 - 25 = 100€
Solución
Problema 20
En una casa, el depósito de agua se encuentra al 2/7 de su capacidad. Se duchan tres personas: el primero en
ducharse consume una quinta parte de la cantidad del depósito; el segundo, una tercera parte de la cantidad
que queda; y el tercero, tres cuartas partes de la cantidad del primero.
¿Cuál es la capacidad del depósito y la cantidad de agua que consumen los dos primeros si sabemos que el
tercero consume 10 litros al ducharse?

Solución
x = capacidad del depósito
Antes de ducharse, el depósito se encuentra al 2/7, es decir, hay
27x litros27x litros
El primero consume 1/5 del agua que hay en el depósito, es decir, consume
15⋅27x=235x15⋅27x=235x
Puesto que el primero consume
15⋅27x15⋅27x
después de ducharse quedan
45⋅27x=835x45⋅27x=835x
Con lo que el segundo consume
13⋅835x=8105x13⋅835x=8105x
El tercero consume 3/4 de lo que consume el primero, es decir, consume
34⋅235x=370x34⋅235x=370x
El tercero consume 10L, por tanto,
370x=10370x=10
es decir,
x=7003x=7003
La capacidad del depósito es de 700/3 = 233.33 litros.
El primero consume 2/35·700/3 = 40/3 = 13.33 litros.
El segundo consume 8/105·700/3 = 160/9 = 17.77 litros.
Solución
Problema 21
¿Cuánto se tarda en recorrer una distancia de 10km a una velocidad de 40 km/h?
Solución
Sabemos que el espacio recorrido es la velocidad por el tiempo, es decir,
e=v⋅te=v⋅t
Los datos que tenemos son
e=10km, v=40km/he=10km, v=40km/h
Como tenemos las mismas unidades (km), sólo tenemos que sustituir en la ecuación y despejar la t, que estará
dada en horas (h).
10=40⋅t10=40⋅t
Resolvemos la ecuación:
t=1040=14=0.25ht=1040=14=0.25h
Podemos pasar el tiempo a minutos (multiplicando por 60):
t=0.25⋅60=15mint=0.25⋅60=15min
Nota: podemos escribir las unidades en la ecuación y tratarlas como otros factores. Así, cuando tenemos una
gran cantidad y variedad de unidades, es más fácil saber cuál es la unidad del resultado:
10km=40kmh⋅t10km=40kmh⋅t
Despejamos la t:
t=10km40kmht=10km40kmh
Y ahora, como km está multiplicando en el numerador y en denominador, los podemos quitar:
t=1040h=14h=0.25h=15mint=1040h=14h=0.25h=15min
Solución
Problema 22
¿Cuántos minutos se tarda en recorrer una distancia de 108km a una velocidad de 120m/h?

Solución
El espacio recorrido es la velocidad por el tiempo, es decir,
e=v⋅te=v⋅t
Como queremos saber el tiempo, t, vamos a despejar la t antes de sustituir los datos en la ecuación:
e=v⋅t → t=eve=v⋅t → t=ev
Tenemos los datos
e=108km, v=120m/he=108km, v=120m/h
Tenemos las unidades de kilómetros (km) y metros (m), así que tenemos que pasarlas a la misma unidad.
Escribiremos la velocidad en km/min. De este modo tenemos km en ambos datos y, además, obtendremos el
tiempo en minutos.
v=120mh=120:1000km60minv=120mh=120:1000km60min
Notemos que hemos dividido por 1000 para pasar de metros a kilómetros y multiplicado por 60 para pasar de
horas a minutos. Haciendo los cálculos:
v=0.12km60min≃0.002km/minv=0.12km60min≃0.002km/min
Ahora sustituimos los datos y obtenemos el tiempo
t=ev=108km0.002km/min=54000 mint=ev=108km0.002km/min=54000 min
Nota: como min está dividiendo en el denominador, pasa multiplicando en el numerador; kmdesaparece
porque está multiplicando en el numerador y en el denominador.
Solución
Problema 23
¿Cuántos kilómetros se recorren si se circula a una velocidad constante de 5m/s durante dos horas?

Solución
El espacio recorrido e es igual a la velocidad v por el tiempo t, es decir,
e=v⋅te=v⋅t
Conocemos los datos
v=5m/s, t=2hv=5m/s, t=2h
Tenemos distintas unidades de tiempo. Pasamos el tiempo a segundos:
t=2 h=2⋅60 min=120 min=120⋅60 s=7200 st=2 h=2⋅60 min=120 min=120⋅60 s=7200 s
No pasamos todavía los 5m a km para no trabajar con decimales.
Finalmente, sustituimos en la ecuación y pasamos a km:
e=v⋅t=5 ms⋅7200 s=36000 m=36 kme=v⋅t=5 ms⋅7200 s=36000 m=36 km
Solución
Problema 24
En un maratón de 45km, el ganador corrió a una velocidad media de 16km/h mientras que el último
clasificado lo hizo a 7.5km/h. ¿Cuánto tiempo tardaron en llegar a la meta cada uno de ellos?

Solución
El espacio recorrido es igual a la velocidad por el tiempo, es decir,
e=v⋅te=v⋅t
Como queremos saber el tiempo, t, vamos a despejar la t antes de sustituir los datos en la ecuación:
e=v⋅t → t=eve=v⋅t → t=ev
Sustituimos los datos para el ganador:
t=45 km16 km/h=2.81 h≃2 h 48 mint=45 km16 km/h=2.81 h≃2 h 48 min
Para escribir el tiempo en horas y en minutos hemos hecho:
2.81 h=2 h+0.81 h=2 h+0.81⋅60 min≃2 h 48 min2.81 h=2 h+0.81 h=2 h+0.81⋅60 min≃2 h 48 min
Sustituimos los datos para el último clasificado:
t=45 km7.5 km/h=6 ht=45 km7.5 km/h=6 h
Por tanto, el primer clasificado tardó 2h 48min y el último tardó 6h.
Solución
Problema 25
La distancia entre las ciudades A y B es de 50km. A la misma hora, salen un camión de la ciudad A a 60km/h y
un ciclista de la ciudad B a 25km/h. Se desea calcular cuánto tardarán en encontrarse si ambos vehículos
circulan por la misma carretera pero en sentido opuesto.

Solución
Tenemos los siguientes datos iniciales:
 Ecuación del espacio recorrido:
e=v⋅te=v⋅t
 Velocidad del camión:
vc=60km/hvc=60km/h
 Velocidad de la bicicleta:
vb=25km/hvb=25km/h
Cuando los dos vehículos se encuentran, el camión ha recorrido una distancia mayor que el ciclista (ya que su
velocidad es mayor). Como no conocemos esta distancia, la llamaremos x. Asimismo, el ciclista habrá
recorrido 50-x km.
El esquema del problema es

A los datos iniciales tenemos que añadir el espacio recorrido por el camión
ec=xec=x
y el recorrido por la bicicleta
eb=50−xeb=50−x
Los tiempos son los mismos ya que ambos salen en el mismo instante:
tc=tbtc=tb
Sustituimos en la ecuación los datos del camión:
ec=vc⋅tcec=vc⋅tc
x=60⋅tcx=60⋅tc
tc=x60tc=x60
Por otro lado, si sustituimos los datos de la bicicleta tenemos
eb=vb⋅tbeb=vb⋅tb
50−x=25⋅tb50−x=25⋅tb
tb=50−x25tb=50−x25
Pero, como ya hemos dicho anteriormente, los tiempos son el mismo para ambos vehículos y, por tanto,
podemos igualarlos obteniendo así una ecuación de primer grado:
tc=tbtc=tb
x60=50−x25x60=50−x25
Resolvemos la ecuación:
25x=3000−60x25x=3000−60x
85x=300085x=3000
x=300085≃35.3x=300085≃35.3
Por tanto, cuando se encuentran, el camión ha recorrido unos 35.3km y el ciclista 50 - 35.3 = 14.7 km.
Como queremos saber el tiempo, sustituimos en cualquiera de las dos ecuaciones que tenemos:
tc=x60=35.3km60km/h≃0.59h=35.4mintc=x60=35.3km60km/h≃0.59h=35.4min
Solución
Problema Abierto
Encontrar el mayor y el menor número positivo de tres cifras en los que la segunda cifra es el triple de la
primera y la tercera el cuádruple de la primera.
¿Cuál es? Puedes participar en nuestro foro
4. Problemas Resueltos (Parte II)
Problema 26
Encontrar tres números consecutivos que sumen 36.

Solución
Sea x el primero de los tres números, es decir, el más pequeño. El número consecutivo de x es
x+1x+1
Del mismo modo, el consecutivo de x + 1 es
(x+1)+1=x+2(x+1)+1=x+2
La suma de estos tres números es 36, lo que matemáticamente se expresa con la ecuación
x+(x+1)+(x+2)=36x+(x+1)+(x+2)=36
La resolvemos:
x+x+1+x+2=36x+x+1+x+2=36
3x+3=363x+3=36
3x=36−33x=36−3
3x=333x=33
x=333=11x=333=11
Por tanto, los tres números son 11, 12 y 13.
Solución
Problema 27
Juan tiene 21 años menos que Andrés y sabemos que la suma de sus edades es 47. ¿Qué edad tiene cada uno
de ellos?

Solución
Sea x la edad de Andrés, entonces la edad de Juan es x - 21. La suma de ambas edades es 47:
x+(x−21)=47x+(x−21)=47
Resolvemos la ecuación de primer grado:
x+x−21=47x+x−21=47
2x=47+212x=47+21
2x=682x=68
x=682=34x=682=34
Por tanto, la edad de Andrés es x = 34 y la de Juan es x - 21 = 34 - 21 = 13.
Solución
Problema 28
Marta y Carla tienen 27 y 11 años respectivamente. ¿Cuántos años tienen que pasar para que alguna de ellas
tenga el doble de edad que la otra?
Solución
Como Carla es la menor de las dos, su edad nunca será el doble que la de Marta. Pasados x años, la edad de
Marta es 27 + x y la de Carla es 11 + x.
Exigimos que, pasados x años, la edad de Marta sea el doble que la de Carla:
27+x=2(11+x)27+x=2(11+x)
Resolvemos la ecuación:
27+x=2⋅11+2x27+x=2⋅11+2x
27+x=22+2x27+x=22+2x
x−2x=22−27x−2x=22−27
−x=−5−x=−5
x=5x=5
Dentro de 5 años, la edad de Marta será el doble que la de Carla.
Solución
Problema 29
Si hemos recorrido 21 km, que son las tres séptimas partes del trayecto, ¿cuántos kilómetros quedan por
recorrer?

Solución
Llamamos x a la longitud del trayecto en kilómetros. Hemos recorrido tres séptimas partes, es decir,
37⋅x37⋅x
Como este tramo del trayecto son 21 kilómetros, podemos igualar la expresión anterior a 21, obteniendo la
ecuación
37⋅x=2137⋅x=21
Cuya solución es
x=21⋅73=49x=21⋅73=49
El trayecto es de 49 km y nos faltan por recorrer 49 - 21 = 28 km.
Solución
Problema 30
Calcular los números naturales (1, 2, 3, 4, 5, 6...) de tres cifras de modo que la segunda cifra sea el doble que
la primera y la tercera sea la suma de las dos primeras. Una vez obtenidos, comprobar que la suma de las
cifras de cada uno de ellos es un múltiplo de 6 y explicar el porqué.

Solución
Sea x la primera cifra. Como la segunda es el doble de la primera, debe ser 2x; y la tercera, que es la suma de
las dos primeras, debe ser x + 2x = 3x.
Por tanto, el número tiene la forma
[x][2x][3x][x][2x][3x]
donde los tres corchetes los usamos para separar las tres cifras.
Como el número tiene tres cifras, la primera no puede ser 0. Por tanto,
x≠0x≠0
Además, las otras dos cifras tampoco pueden ser 0 según las relaciones que existen entre ellas.
Damos valores a x:
 Si x = 1, entonces el número es 123.
 Si x = 2, entonces el número es 246.
 Si x = 3, entonces el número es 369.
Ya no hay más posibilidades porque si x > 3, entonces la tercera cifra es el número 3x > 9, que tiene más de
una cifra. Luego los números son 123, 246 y 369.
La suma de las cifras de cada uno de estos números es 6, 12 y 18, respectivamente, todas ellas son múltiplos
de 6. Esto se debe a que la suma de las cifras es
x+2x+3x=6xx+2x+3x=6x
Esto es, la suma siempre es 6·x y, por tanto, múltiplo de 6.
Solución
Problema 31
José tiene 14 años más que Pablo. Calcular la edad que tienen si se sabe que dentro de 10 años el doble de la
edad de José es el triple que la de Pablo.
Solución
Sea x la edad de Pablo. Como José tiene 14 años más que Pablo, tiene x + 14. Dentro de 10 años, la edad de
Pablo será x + 10 y la de José será
(x+14)+10=x+24(x+14)+10=x+24
La ecuación la obtenemos al exigir que el doble de la edad de José sea el triple de la de Pablo:
3(x+10)=2(x+24)3(x+10)=2(x+24)
Resolvemos la ecuación:
3x+30=2x+483x+30=2x+48
3x−2x=48−303x−2x=48−30
x=18x=18
Por tanto, la edad de Pablo es 18 y la de José es 18 + 14 = 32.
Solución
Problema 32
Pagamos 20 dólares por una compra de libretas y lápices. El precio de un lápiz es de 0.5 dólares y el de una
libreta es de 3.5.
Calcular la cantidad de lápices si ésta triplica la de libretas.

Solución
Sea x a la cantidad de libretas compradas. La cantidad de lápices es el triple que la de libretas, es decir, es 3x.
Como el precio de un lápiz es de 0.5$ y compramos 3x, pagamos por todos ellos
0.5⋅3x0.5⋅3x
Como el precio de cada libreta es de 3.5$ y compramos x, pagamos por todas ellas
3.5⋅x3.5⋅x
La suma de las dos cantidades es 20$, es decir,
0.5⋅3x+3.5⋅x=200.5⋅3x+3.5⋅x=20
Resolvemos la ecuación:
1.5x+3.5x=201.5x+3.5x=20
5x=205x=20
x=205=4x=205=4
Por tanto, hemos comprado 4 libretas y 3x = 3·4 = 12 lápices.
Solución
Problema 33
Calcular la velocidad de un avión que tarda una hora y treinta minutos en recorrer los 930 km que separan
Londres de Berlín.

Solución
Sabemos que la distancia recorrida x es igual a velocidad v por tiempo t:
x=v⋅tx=v⋅t
Los datos que tenemos son:
 Tiempo:
t=1h 30mint=1h 30min
Como lo tenemos expresado en horas y en minutos, lo escribimos sólo en horas. Los 30 minutos son 0.5
horas, así que el tiempo es
t=1h +0.5h=1.5ht=1h +0.5h=1.5h
 Distancia:
x=930kmx=930km
Aislamos la velocidad v de la ecuación:
x=v⋅t → v=xtx=v⋅t → v=xt
Sustituimos en ella los datos que conocemos:
v=930km1.5h=620km/hv=930km1.5h=620km/h
Por tanto, la velocidad media del avión es de 620km/h. Decimos velocidad media porque estamos
suponiendo que la velocidad del avión es constante (no varía), pero en la vida real no es así.
Solución
Problema 34
El Lockheed SR-7 (o Blackbird) fue el avión tripulado más rápido del mundo en su día (3500km/h). Calcular
la distancia que recorrería en 1 segundo y cuánto tardaría en volar desde el Polo Norte al Polo Sur (20000km).
Solución
Sabemos que
x=v⋅tx=v⋅t
Los datos que tenemos son:
 Velocidad:
v=3500km/hv=3500km/h
 Tiempo:
t=1st=1s
La velocidad es en kilómetros por hora y el tiempo en segundos. Necesitmos que las unidades de tiempo sean
la misma, así que escribimos la velocidad en kilómetros por segundo (multiplicando en el denominador dos
veces por 60):
v=3500km1h=3500km60min=v=3500km1h=3500km60min=
=3500km3600s≃0.9722km/s=3500km3600s≃0.9722km/s
Al expresar la velocidad en esta unidad ya sabemos cuántos kilómetros recorre el avión en 1 segundo:
0.9722km. O sea, casi 1 km en un segundo.
Ahora vamos a calcular el tiempo necesario t para recorrer 20000km que separan los polos a una velocidad de
3500km/h:
Aislamos el tiempo en la ecuación:
x=v⋅t → t=xvx=v⋅t → t=xv
Sustituimos los datos:
t=20000km3500km/h≃5.71h≃5h 42mint=20000km3500km/h≃5.71h≃5h 42min
El tiempo lo hemos escrito en horas y minutos del siguiente modo:
5.71h=5h+0.71h=5h+0.71⋅60min=5h 42min5.71h=5h+0.71h=5h+0.71⋅60min=5h 42min
Solución
Problema 35
Una librería consta de 5400 libros repartidos en tres estancias: en la estancia A hay el triple de libros que en
la B y en la B la mitad que en la C. Calcular cuántos libros hay en cada estancia.

Solución
Sea x la cantidad de libros en la estancia B.
 En la estancia A hay el triple de libros que en la B, es decir, hay 3x.
 En la estancia B hay la mitad que en la C, que es lo mismo que decir que en C hay el doble que en B,
es decir, en C hay 2x.
 Sabemos que en total hay 5400, luego la suma de los libros de todas las estancias es 5400.
Obtenemos la ecuación:
3x+x+2x=54003x+x+2x=5400
Cuya solución es
x=54006=900x=54006=900
Como x representa los libros que hay en B, tenemos:
 La cantidad de libros en B es
x=900x=900
 La cantidad de libros en A es
3x=3⋅900=27003x=3⋅900=2700
 La cantidad de libros en C es
2x=2⋅900=18002x=2⋅900=1800
Solución
5. Problemas Resueltos (Parte III)
Los siguientes problemas versan sobre números pares e impares.
Problema 36
Expresar algebraicamente el conjunto de los números pares (positivos y negativos) y el conjunto de los
números impares (positivos y negativos).

Solución
Los números pares son los múltiplos de 2.
Sea n un número natural, entonces, el número 2·n es un múltiplo de 2 y, por tanto, un número par.
Algunos ejemplos:
nn Número par
11 2⋅1=22⋅1=2
22 2⋅2=42⋅2=4
33 2⋅3=62⋅3=6
44 2⋅4=82⋅4=8
Del mismo modo, si a n le añadimos un signo negativo, los números 2·(-n) son los números pares negativos:
nn Número par
−1−1 2⋅(−1)=−22⋅(−1)=−2
−2−2 2⋅(−2)=−42⋅(−2)=−4
−3−3 2⋅(−3)=−62⋅(−3)=−6
−4−4 2⋅(−4)=−82⋅(−4)=−8
Como el 0 es el resultado del producto 2·0 = 0, también se considera como un número par.
En resumen, el conjunto de los números pares es
2Z={ 2⋅n | n∈Z}2Z={ 2⋅n | n∈Z}
Nota: la expresión anterior significa "conjunto formado por los números 2·n donde n es un número entero".
Si a todos los número pares les sumamos 1, obtenemos los números impares.
Por tanto, el conjunto de los números impares es
2Z+1={ 2⋅n+1 | n∈Z}2Z+1={ 2⋅n+1 | n∈Z}
Ejemplos:
nn Número impar
−1−1 2⋅(−1)+1=−12⋅(−1)+1=−1
11 2⋅1+1=32⋅1+1=3
−2−2 2⋅(−2)+1=−32⋅(−2)+1=−3
22 2⋅2+1=52⋅2+1=5
−3−3 2⋅(−3)+1=−52⋅(−3)+1=−5
33 2⋅3+1=72⋅3+1=7
−4−4 2⋅(−4)+1=−72⋅(−4)+1=−7
44 2⋅4+1=92⋅4+1=9
Solución
A partir de aquí, escribiremos los números pares como 2·n y los impares como 2·n + 1 para resolver los
problemas. No obstante, la mayoría de las demostraciones pueden hacerse sin emplear estas expresiones.
Problema 37
Hallar tres números pares y consecutivos tales que su suma es 300.
Nota: el número par consecutivo a otro número par se obtiene sumando 2.

Solución
Como los tres números son pares, son de la forma 2·n, siendo n un número entero. Sea 2n el menor de los
tres.
Puesto que 2n es par, su número consecutivo, 2n + 1, es impar. El consecutivo de éste último número es (2n +
1) + 1 = 2n + 2, que es el par consecutivo de 2n.
El par consecutivo de 2n + 2 es (2n + 2) + 2 = 2n + 4.
La suma de los tres números es 300:
2n+(2n+2)+(2n+4)=3002n+(2n+2)+(2n+4)=300
Resolvemos la ecuación:
2n+2n+2+2n+4=3002n+2n+2+2n+4=300
6n+6=3006n+6=300
6n=2946n=294
n=2946=49n=2946=49
Por tanto, los tres números pares consecutivos que suman 300 son:
2n=2⋅49=982n=2⋅49=98
2n+2=98+2=1002n+2=98+2=100
2n+4=98+4=1022n+4=98+4=102
Solución
Problema 38
Demostrar que la suma de cualquier número par con cualquier número impar es siempre un número impar.
Ayuda: considerar que los números son 2n y 2m+1 siendo n y m números enteros cualesquiera.

Solución
El número par será de la forma 2n, siendo n un número entero.
El número impar será de la forma 2m + 1, siendo m un número entero.
La suma de los dos números es
2n+(2m+1)2n+(2m+1)
Podemos expresar esta suma como:
2(n+m)+12(n+m)+1
Como n y m números enteros, su suma también es un número entero. A este entero lo podemos llamars y la
suma queda como
2s+12s+1
Como s es un entero, el número 2s + 1 es un número impar.
Solución
Problema 39
Demostrar que la suma de dos números pares es siempre par.
Ayuda: proceder como en el problema anterior.

Solución
Como los dos números son pares, serán de la forma 2n y 2m, siendo n y m números enteros.
La suma de los dos números pares es
2n+2m=2(n+m)2n+2m=2(n+m)
Como n y m son números enteros, su suma también lo es. Si llamamos s = n + m, la suma de los dos pares es
el número par 2s.
Solución
Problema 40
Demostrar que la suma de dos números impares es siempre par.

Solución
Al ser los dos números pares, serán de la forma 2n + 1 y 2m +1, siendo n y m números enteros.
La suma de los dos números impares es
(2n+1)+(2m+1)=2n+2m+2=2(n+m+1)(2n+1)+(2m+1)=2n+2m+2=2(n+m+1)
Como n y m son números enteros, su suma es un número entero y su suma más 1 también. Si llamamos s = n
+ m +1, la suma de los dos pares es el número par 2s.
Solución
Problema 41
Hallar tres números consecutivos (dos de ellos son impares y el otro es par) tales que su suma sea el doble del
menor de los tres números.

Solución
Como los números son consecutivos y dos de ellos son impares y el otro es par, deben ser, ordenados de
menor a mayor: impar, par e impar.
La otra opción (par, impar y par) no es posible.
Puesto que el número menor es impar, debe tener la forma:
2n+12n+1
siendo n un número entero.
El consecutivo de este número es par:
(2n+1)+1=2n+2(2n+1)+1=2n+2
Y el consecutivo de este último es impar:
(2n+2)+1=2n+3(2n+2)+1=2n+3
Sabemos que la suma es el doble del menor de los tres números, es decir, es el número
2⋅(2n+1)=4n+22⋅(2n+1)=4n+2
Igualamos la suma al número anterior:
(2n+1)+(2n+2)+(2n+3)=4n+2(2n+1)+(2n+2)+(2n+3)=4n+2
Resolvemos la ecuación de primer grado:
2n+1+2n+2+2n+3=4n+22n+1+2n+2+2n+3=4n+2
6n+6=4n+26n+6=4n+2
6n−4n=2−66n−4n=2−6
2n=−42n=−4
n=−42=−2n=−42=−2
Calculamos los números:
2n+1=2⋅(−2)+1=−32n+1=2⋅(−2)+1=−3
2n+2=2⋅(−2)+2=−22n+2=2⋅(−2)+2=−2
2n+3=2⋅(−2)+3=−12n+3=2⋅(−2)+3=−1
Los tres números son consecutivos, siendo el primer y el tercero números impares.
La suma de los tres números es
−3−2−1=−6−3−2−1=−6
Es el doble del menor de los tres números (-3).
Solución
Problema 42
Hallar cuatro números múltiplos de 4 y consecutivos cuya suma es igual al triple del menor de los tres
números.
Nota: para obtener el número consecutivo y múltiplo de 4 de un número, sumamos 4.
Solución
Problema 43
Demostrar que el producto de dos números pares es un número par.

Solución
Como los dos números son pares, podemos escribirlos como 2n y 2m, siendo n y m números enteros.
El producto de los números es
2n⋅2m=2⋅2⋅n⋅m=2⋅(2nm)2n⋅2m=2⋅2⋅n⋅m=2⋅(2nm)
Si escribimos
s=2⋅n⋅ms=2⋅n⋅m
(s es un número entero), el producto es 2·s siendo s un entero, por lo que es par.
Solución
Problema 44
Demostrar que el producto de un número par y un número impar es un número par.

Solución
Como uno de los números es par y el otro es impar, podemos escribirlos como 2n (el par) y 2m + 1 (el impar),
siendo n y m números enteros.
El producto de los números es
2n⋅(2m+1)=2⋅(2mn+n)2n⋅(2m+1)=2⋅(2mn+n)
Si escribirmos s = 2mn + n (es un número entero), el producto es 2·s siendo s un entero, por lo que es un
número par.
Solución
Problema 45
Demostrar que el producto de dos números impares es un número impar.

Solución
Haremos una demostración distinta (y más corta) que las anteriores:
Como los números son impares, no son divisibles entre 2. Por tanto, su producto tampoco es divisible entre 2
ya que si lo fuera, alguno de los dos números también lo sería y, por tanto, sería par.