Ningún individuo es igual a otro en ningún aspecto, por lo que cada persona se distingue por sus

diferencias, eso es lo que nos hace ser únicos e irrepetibles; de la misma manera en el aprendizaje
existen diferentes estilos que nos ayudan a aprender y adaptarnos a nuevos conocimientos. Según los
expertos los estilos constituyen un fenómeno que integra lo cognoscitivo y la personalidad. Entonces
¿Son los estilos de aprendizaje quienes definen la forma de adquirir conocimientos?

es aqui donde se hace necesario conocer los diferentes estilos de aprendizajes con los cuales podemos
alcanzar nuestros objetivos a la hora de realizar cualquier investigacion y que se adapte a nuestros
habitos de estudio por lo que en esta ocasion se hara una pequeña revision de algunos estilos de
aprendizajes que han aportado grandes resultados no solo en el ambito educativo sino en el cientifico a
determinar como los seres humanos poseen caracteisticas diferenciadas al adquirir conocimientos, basta
con hacer referencia al aprendizaje neurolinguistico o programacion y los postulados propuestos por el
Dr. Kolb y Mc Carthy en sus respectivos enfoques al estudiar a una poblacion para llegar y determinar en
que se evidencia mas fortalezas a la hora de aprender e investigar

Por lo cual se debe mencionar que la programación neurolingüística (PNL) es un modelo que pretende
orientar a los individuos acerca de cuáles son realmente sus formas de razonamiento propias y también,
brinda herramientas para detectar los pensamientos de otra persona con el fin de un bien común.
Debido a esa singularidad en el mundo de cada individuo, es por lo que se considera un proceso
multidimensional, pues abarca las distintas particularidades de los seres humanos. Por ello, según
Alférez (2011), la PNL es una guía, cuya utilización conlleva a una comunicación efectiva, cambio
individual, aprendizaje veloz y mayor calidad de vida. Añade que la PNL, es una aplicación práctica de un
conjunto de fenómenos y conceptos, que da la oportunidad de reconocer y desarrollar aptitudes con el
fin de mejorar las relaciones intra e interpersonales.

seguidamente haremos o mencionaremos a que se refiere el modelo de aprendizaje de Kolb, el cual

expone sus cuatro estilos de aprendizaje como son Divergentes, asimiladores, convergentes y
acomodadores y se definira a cada uno de ellos de forma sencilla y clara para asi poder diferenciar a
cada individuo al momento de recibir la informacion sistematizarla y procesarla

Los divergentes son aquellos que presentan características muy humanitarias, facilidad para relacionarse
con los demás, emocionales y muy observadores.

Los asimiladores son aquellos que se fijan una meta, siguen algo planeado, saben lo que quieren, son
reflexivos.

Los convergentes son aquellos que al igual que los divergentes siguen algo planeado y se fijan metas,
pero estos son deductivos y más apegados a las cosas que a las personas.

Los acomodadores son aquellas personas que se adaptan al ambiente, necesitan del apoyo de otras
personas, son intuitivos y aprenden por la influencia de otros, son muy impacientes e insistentes.

basado es todo esto y como cabe destacar cada estilo de aprendizaje que se estudia va desarrollando
otros estilos mas es por eso que cada autor concibe el estilo de aprendizaje de forma diferenciada y es a
traves de otras concepciones o experiencias que otros autores se basan o enfocan sus estudios por lo
que Mc carthy en esas investigaciones precedentes determino cuatro estilos el imaginativo, el analítico,
el de sentido común y el dinámico. También, McCarthy señala que los seres en humanos establecen
estrategias de enseñanza que deben incluir las ocho actividades y cubrir los cuatro estilos y conseguir
así que los aprendices se desenvuelvan en todo el proceso a la hora de conectar, examinar, imaginar,
definir, ensayar, extender,refinar e integrar. Es importante hacer hincapié, que el estudio de los estilos
de aprendizaje de McCarthy pretende alcanzar que se trabajen de forma efectiva en el ambiente que se
elija través de ayudar a los alumnos a reconocerse a sí mismos y a potencializar sus capacidades. Es por
ello que McCarthy propone ocho momentos pedagógicos que se deberá cubrir durante el proceso de
enseñanza-aprendizaje

Finalmente, se debe rescatar la importancia que possendica en el hecho detodos estos estilos de
aprendizaje en el proceso de aprendizaje, conserva un elevado sentido debido a se trata de un
instrumento con aptitudes eficaces y simples que, conceden la posibilidad de modificar positivamente el
rendimiento académico de los alumnos y la productividad en la estructura educativa. De manera que,
gracias a la PNL se aprende a armonizar de forma efectiva las relaciones sociales, con el fin de
proporcionarle un valor más atractivo y significativo a los procesos tácitos que involucran a las personas.
“El conjunto inseparable de mente y cuerpo busca la armonía y el equilibrio. Si no es así, creamos
incongruencia y esto se muestra en ladisonancia entre nuestra comunicación verbal, no verbal y para
verbal