Universidad Mariano Gálvez de Guatemala

Maestría en Informática aplicada a la Banca

Electrónica y Telecomunicaciones
 Fundamentos de la Investigación Científica

RESUMEN No.3
Definición del Título de la Investigación

Ing. Vivian Guissela Figueroa López

1092-05-8621

18 de febrero de 2021
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 Fundamentos de la Investigación Científica

I PARTE
DEFINICIÓN DEL TÍTULO DE LA INVESTIGACIÓN

Una de las partes más importantes de nuestro proyecto de investigación es

colocarle un título para poder identificar, en ocasiones suele ser una de las
dificultades más comunes cuando se inicia una investigación. Para poder
elaborarlo es necesario tomar en cuenta las siguientes consideraciones
importantes que nos servirán de apoyo en su formulación.
El título de la investigación proviene del objetivo general que se define en la
investigación. Es decir, el titulo hace referencia a los propósitos o lo que se quiere
alcanzar en la investigación, este es frecuentemente el primer contacto que el
lector tendrá con el anteproyecto o cualquier tipo de trabajo de investigación y por
ello será su primera impresión, este puede hacer que el lector lea o no el
documento y con qué ánimo e interés lo aborde. Por eso es recomendable
reflexionar detenidamente a fin de encontrar un título sugestivo, atractivo, que
despierte el interés del lector y que lo invite a adentrarse en la lectura del
documento.

Importancia de una acertada redacción del título: redactar correctamente el

título de un proyecto de investigación es sumamente importante en el
procedimiento metodológico de está por lo siguiente:
 El título de una investigación transmite al lector la máxima información
posible mediante el menor número de palabras, se puede escribir títulos
bien logrados con doce palabras o menos. Un título que utiliza quince
palabras o más ya es sospechoso de ser recargado o redundante”
(Piscoya, L. 2007).
 Se deduce el estudio a realizarse.
 Es como el nombre que lo identifica y le da carácter académico y científico.
 Debe ser directo y preciso.
 Con sólo leerlo, cualquier lector debe tener una clara idea del tema de
investigación.

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 Esté debe resumir, representar o denominar un trabajo de investigación y

se usa para fines de comunicación o clasificación.
 Debe estar adecuadamente elaborado, respetar las reglas técnicas, pero no
es el fundamento o el principio de una investigación o de su metodología.
 Debe expresar inequívocamente y de manera interesante aquello de lo que
va a tratar la investigación
 Evitar frases que afectan su precisión: Investigaciones de..., Estudios de…
sobre..., Evaluación de…, Observaciones sobre…acerca de…, Aspectos
de…, Análisis de…, Informe preliminar…etc.
 El título puede contener un subtítulo, siempre y cuando este último
contribuya a lograr los objetivos antes mencionados y no distraiga la
atención o haga difuso el título o el objeto de la investigación.
 Se debe tener cuidado en que las expectativas que genere el título
correspondan al contenido u objetivos de la investigación propuesta: no
debe generar falsas expectativas que sólo resultarían contraproducentes.
 Debe haber relación de atingencia entre el título, el problema investigado y
los objetivos de la investigación.

Dentro de los errores frecuentes que suelen cometerse en la redacción y

percepción del título podemos mencionar los siguientes: un error más corriente en
los títulos defectuosos y el más perjudicial desde el punto de vista de la
comprensión, es una mala sintaxis, si se realiza una investigación titulada de
forma inapropiada puede perderse prácticamente y no llegar nunca al público al
que se destina.
El procedimiento metodológico para la formulación del título de un proyecto de
investigación, considerando que el este debe ser concreto y unívoco, la técnica
para su correcta formulación es descomponer o analizar el problema de
investigación en sus elementos.

II PARTE
CONSIDERACIONES Y RECOMENDACIONES FORMALES PARA LA
PRESENTACIÓN DE DEDICATORIAS, AGRADECIMIENTOS Y CONTENIDO

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LA DEDICATORIA
Según se llama dedicatoria a la carta o breve nota con la que se encabeza una
obra, dirigiéndola y ofreciéndola a una persona, Casares, J. (1975). Ésta puede
ser en prosa o en verso, impresas o manuscritas, y expresan generalmente
sentimientos de gratitud o principios literarios. Sinónimos: homenaje, ofrecimiento,
testimonio.
Podemos decir que la dedicatoria es el texto que aparece en una obra literaria a
través del cual el autor dedica la obra que es de su creación; el mismo se suele
disponer en el anverso de la hoja que sigue a la portada. “A mis padres, hijos y
amigos, por el apoyo incondicional, porque sin ellos esto no hubiese sido posible”.
Esta breve descripción como nota, también se frecuenta en el mundo académico
universitario mediante la producción de trabajos de investigación como tesis de
pregrado (para obtener la licenciatura) y post grado (para optar los grados de
Magister y Doctor).
Las características mínimas que deben tener las dedicatorias para el caso de las
que regularme se usan en las tesis de pre y post grado, deben contar con las
siguientes:
 La dedicatoria es una nota breve y directa.
 Debe estar dirigido textualmente al ser o seres más adorados (Dios u otras
deidades, según creencias religiosas),
 Dirigido al ser o seres queridos (familiares: padres, esposos, hijos, etc.). A
organizaciones e instituciones sociales, gremiales, religiosas, políticas. A
personalidades como líderes sociales, premios nobel, políticos o de otra
naturaleza.
 Su redacción se recomienda hacerlo en tercera persona y un adecuado uso
de la sintaxis, semántica y pragmática.

EL AGRADECIMIENTO

Se considera que un agradecimiento es dar las gracias por un gesto recibido. Por
ejemplo cuando a alguien le ayudas a subir las escaleras, por haber cedido el
asiento a un indigente en un vehículo de transporte popular, etc. El Diccionario de
la REA (2001), refiere que la palabra agradecimiento tiene las siguientes
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acepciones: sentimiento de la persona que reconoce y estima un bien o atención

recibidos, sin gratitud. Manifestación o demostración de este sentimiento: no se
creía merecedor de tales agradecimientos
Por otro lado, la nota de agradecimiento es un tipo de comunicación que
desempeña una función importante en las relaciones sociales, ya que es el medio
para agradecer, felicitaciones, pésames, obsequios o dar a conocer cambio de
domicilio.

EL ÍNDICE O CONTENIDO
El índice conocido también con el nombre de contenido es la "lista" de los temas
que contiene un trabajo de investigación sea éste una tesis (como el caso de
nuestro interés) texto u otro documento académico o literario, seguidos del número
de página en que se encuentra. En un índice tradicional, los encabezados incluirán
nombres de personas, lugares y eventos y conceptos seleccionados como
relevantes y de interés para el lector. Los indicadores suelen ser números de
páginas.
Dentro las características que debe tener el índice están las siguientes:
 Su redacción debe hacerse en interlineado simple.
 Cada uno de los apartados como contenido debe indicar la página donde se
ubica el tema referido.
 Todos los aspectos referidos a la dedicatoria, agradecimiento, índice
general y de cuados, tablas y gráficos, resumen, abstrac e introducción,
como No. de páginas debe ir en romanos, pero en minúscula.
 A partir del I capítulo (Problema de Investigación) la numeración de las
páginas en número arábigo. Esta numeración considera el número de
páginas desde la primera página (Dedicatoria) pero en forma implícita.
 Sólo para el caso referido a los capítulos se utiliza en números romanos en
mayúscula, luego de ello se hace en números arábigos.
 El índice debe ser considerado como paginación luego de las páginas de la
dedicatoria y agradecimiento

Clasificación del índice

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Índice de contenido: es el más común, también llamado tabla de contenido,

muestra la manera en que el texto como contenido del tema de investigación se
distribuye dentro de los márgenes del trabajo. En este se cataloga la información
por capítulos, partes y anexos.
índice de cuadros: se considera el enlistado de cuadros que contiene el
documento de investigación, debe considerar el No. de título y la página donde se
encuentra el cuadro en referencia.
índice de tablas: considera el enlistado de tablas (que generalmente son tablas
estadísticas) que contiene el documento de investigación, debe considerar el No.
de título y la página donde se encuentra la tabla en referencia.
Índice de gráficos: es el enlistado de gráficos que contiene el documento de
investigación. Considera el No. de título y la página donde se encuentra el gráfico
en referencia.
Índice onomástico: en este se listan en orden alfabético los nombres de los
autores citados en el texto. Se utiliza comúnmente en libros muy extensos.
Inmediatamente después del nombre, se presentan los números de página.
Índice temático: lista en orden alfabético de los temas y subtemas presentados en
el texto. Comúnmente se utiliza en textos de divulgación científica.
Inmediatamente después del nombre, se presentan los números de página.

III PARTE
SUGERENCIAS ACADÉMICAS PARA LA FORMULACIÓN Y DESCRIPCIÓN
DEL RESUMEN E INTRODUCCIÓN
RESUMEN
El resumen debe expresar de forma concisa la información relevante, sobre el
trabajo que se realizó, se señalará los objetivos, los resultados obtenidos y las
conclusiones (del trabajo hecho, no del tema). Un buen resumen debe permitir al
lector identificar, en forma rápida y precisa, el contenido básico del trabajo; no
debe tener más de 250 palabras y debe redactarse en pasado, exceptuando el
último párrafo o frase concluyente. No debe aportar información o conclusión que
no está presente en el texto, así como tampoco debe citar referencias
bibliográficas. Debe quedar claro el problema que se investiga y el objetivo de
este. El Resumen debe considerar los siguientes aspectos: Plantear los
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principales objetivos y el alcance de la investigación, describir la metodología

empleada, resumir los resultados, generalizar con las principales conclusiones.

INTRODUCCIÓN
Tiene como propósito principal contextualizar el texto fuente o reseñado que está
expuesto a continuación, en general en forma de cuerpo o desarrollo del tema, Es
la comunicación inicial que permite (sin necesidad de explicar) penetrar a detalles
incentivadores, creando un ambiente de familiaridad y confianza entre el autor del
escrito y la persona lectora. Además de ser incentivadora, la introducción presenta
el tema de investigación, los propósitos esenciales y datos generales del
contenido estructural del escrito, es decir una breve descripción capitular.
La Introducción es pues la presentación de una pregunta ¿Por qué se ha hecho
este trabajo?, el interés que tiene en el contexto científico, trabajos previos sobre
el tema y qué aspectos no dejan claros, que constituyen el objeto de nuestra
investigación. El último párrafo de la introducción se utilice para resumir el objetivo
del estudio. Para redactar la introducción deberán cumplirse las siguientes
recomendaciones:
 Redactarla al finalizar el ordenamiento y clasificación de todos los datos, es
decir, cuando se ha terminado todo el trabajo.
 Se ubica luego de la tabla de contenidos o índices.
 Prepara al lector para la descripción de lo que se hizo.
 Se menciona el tema de investigación y los objetivos. Describe el estudio e
incluye una breve reseña bibliográfica, la explicación del marco conceptual,
las hipótesis y la justificación.
 No se presentan resultados ni definiciones.
 Debe ser clara y concreta.

IV PARTE
DESCRIPCIÓN Y FORMULACIÓN DEL PROBLEMA, FUNDAMENTACIÓN DE
LA JUSTIFICACIÓN, DESCRIPCIÓN DE LOS ANTECEDENTES Y
PLANTEAMIENTO DE LOS OBJETIVOS

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PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN
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Es importante analizar la rigurosidad del planteamiento del problema porque a

partir de él, se enfoca el tema de investigación y se delimita su rango de acción
(objetivos). Además permite suponer el impacto que tendrá los resultados
(justificación) y los contextos de su aplicación. De ahí que el planteamiento del
problema es una sucesión de argumentos razonables que demuestran la
conveniencia y necesidad de realizar una investigación (Vara-Horna, A. 2006),
identificando el problema y planteando los objetivos e importancia del estudio.
La experiencia que han tenido los investigadores permite afirmar que el
planteamiento del problema solamente ocurre -de forma correcta y completa-
cuando se tiene un conocimiento amplio y detallado del contexto de aplicación y
de la literatura científica previa.
El planteamiento del problema en la tesis doctoral debe contener ya la idea inicial
depurada y delimitada por acción de la revisión bibliográfica y del análisis de las
posibilidades metodológicas del investigador. Las características de un
planteamiento del problema elaborado con suficiencia contemplarían los
siguientes aspectos:
 Delimitación completa del tema de estudio.
 Solvencia en la presentación de los argumentos que sustentan el enfoque
del problema.
 Delimitación coherente de los objetivos del estudio,
 Justificación suficiente
 Formulación del problema consistente o consecuente con el planteamiento.
Si solamente se presenta la formulación del problema (indagación interrogativa),
los argumentos serán insuficientes para saber por qué se está formulando tal
problema.

Descripción del problema: la descripción del problema de investigación es la

etapa donde se estructura formalmente la idea de investigación, es este el primer
paso, donde se define qué hacer. Implica como tal, que si se desea realizar una
investigación, de debe partir de la elección del tema, definiéndolo con claridad y
precisión. Para González (1997) el investigador debe plantearse las siguientes
interrogantes: ¿Es este un problema realmente importante?, ¿Supondrá esta

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investigación algo importante?, ¿Será interesante y tendrá alguna utilidad

inmediata el resultado de la investigación?
Una buena formulación del problema implica necesariamente la delimitación del
campo de investigación, establece claramente los límites dentro de los cuales se
desarrollará el proyecto.

Formulación de los problemas: también es conocido con el nombre de definición

del problema se refiere específicamente en forma puntual cuáles son las limitantes
que están problematizando el objeto de la investigación. La formulación del
problema comprende el problema general y los problemas específicos, cuya
redacción debe estar expresada en signos de interrogación.
Implica procedimentalmente seguir secuencialmente dos pasos para definir el
problema a investigar, para cuyo efecto debe partir de los objetivos a lograr, como
planteamiento de preguntas y la justificación como tal del problema.

1) Objetivos a lograr: se hace necesario explicitar primeramente, qué se

persigue o pretende con la investigación. Estos son los objetivos, son la
guía del estudio. Es decir qué se quiere lograr con la investigación.
2) Planteamiento de preguntas: este segundo paso, además de explicitar los
objetivos concretos que se persiguen, se hace necesario plantear a través
de preguntas, el problema que se estudiará.

FUNDAMENTO DE LA JUSTIFICACIÓN
La justificación es un elemento importante del problema de investigación. Se
orienta a la identificación de un impacto potencial razonable en el mundo de la
ciencia y de la sociedad. Aunque Bernal, C. (2000) le da más énfasis a la
justificación teórica como clave de la tesis doctoral, cuando afirma que "la
justificación teórica es la base de los programas de doctorado y algunos
programas de maestría en los que se tiene como objetivo la reflexión académica",
a mi parecer es muy restrictivo.): “Las características que debe contener una
justificación como las siguientes:
 Pruebas nuevas o mejoradas.
 Metodología nueva o mejorada.
 Análisis nuevo o mejorado.
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 Fundamentos de la Investigación Científica

 Conceptos y teorías nuevas.

Se debe justificar las razones de la utilidad de la investigación, en otras palabras

se hace necesario argumentar a favor del estudio, que utilidad y conveniencia
tiene su realización, en relación de los siguientes criterios que servirán para
evaluar el valor potencial de una investigación: conveniencia, relevancia social,
implicaciones prácticas, valor teórico.

DESCRIPCIÓN DE LOS ANTECEDENTES

Los antecedentes constituyen la revisión crítica y exhaustiva que garantiza la
originalidad de la tesis de maestría y doctorado. Estos dos criterios (criticidad y
exhaustividad) son los pilares básicos para evaluar la rigurosidad de los
antecedentes en las tesis referidas, en especial las tesis doctorales.
Con los antecedentes se realiza la revisión crítica de los diversos estudios que se
hayan realizado previamente. Por eso, los antecedentes no son, como muchas
veces se observa, la aglomeración de investigaciones previas sobre el tema, todo
lo contrario, es la revisión crítica y balanceada de las tendencias de la bibliografía
sobre el tema (VaraHorna, A. 2008). La actitud crítica para redactar los
antecedentes implica realizar una selección y lectura detallada de la literatura que
ha sido buscada y revisada previamente. Esto se efectúa con el propósito de
examinar la confrontación entre enfoques, autores y sus procedimientos y
resultados empíricos.

PLANTEAMIENTO DE LOS OBJETIVOS

Los objetivos de la investigación delimitan el alcance del estudio. Son los límites
que definen el alcance de la tesis de maestría y doctoral.
El objetivo es el indicador meta de la investigación en curso. Establecen qué
pretende la investigación. Son claros, susceptibles de alcanzarse, son las guías
de! estudio y siempre deben tenerse presentes. Todos los objetivos deben ser
congruentes entre sí.
El objetivo general indica lo que pretendemos realizar en nuestra investigación.
Para el logro del objetivo general nos apoyamos en la formulación de objetivos
específicos, los cuales indican lo que se pretende realizar en cada una de las
etapas de la investigación. Son los objetivos específicos los que se pretenden

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 Fundamentos de la Investigación Científica

alcanzar, ya que el objetivo general se logra como resultado global…Un objetivo

bien formulado es aquel que logra transmitir, de manera precisa y con el menor
número de interpretaciones, lo que intenta hacer el investigador.
El enunciado se inicia con un verbo que concreta la idea, algunos ejemplos de
verbos para los objetivos son: comparar, reproducir, describir, enumerar,
identificar, reconocer, seleccionar, explicar, demostrar, expresar, definir,
ejemplificar, clasificar, entre otros.

Funciones del objetivo

Delimitar la investigación: los problemas a investigar generalmente son complejos
y tienen múltiples facetas. De ahí la necesidad de delimitar el o los aspectos a
investigar, dejando en claro cuál es aquello que quedaría fuera de los propósitos
de la investigación. Esta delimitación ayudará a determinar los instrumentos que
se han de disponer para recoger la información y de qué información se precisa.
Orientar los demás pasos de la investigación: el universo sobre el cual se va a
trabajar, la recolección de los datos, las técnicas e instrumentos que se empleen,
la recolección de la información y el análisis de la misma dependerá en gran
manera de lo que quiera alcanzarse con la investigación. Entonces los objetivos
resultan como la flecha que señala el camino, o dicho de otra manera guía el
camino de la investigación hasta donde se quiere llegar.

Tipo de objetivos
La formulación de los objetivos depende en gran parte de la naturaleza del
problema en investigación y del interés del investigador. Los objetivos de trabajo
más utilizados e indispensables en una investigación son los llamados generales y
específicos.
Objetivos generales: expresan la razón o propósito principal de la investigación y
el logro terminal a alcanzar en la misma. Se le llama también fines. Nada en la
investigación puede exceder lo que está precisado en ellos.
Una investigación puede tener varios objetivos generales, pero es recomendable
que tenga sólo uno. Si se quiere realizar una investigación real y verdaderamente
científica, su objetivo general debe expresar lo que se va a analizar y lo que
tentativamente y en términos generales, se va a proponer como cambio.
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Objetivos específicos: expresan las acciones y operaciones que hay que

realizar para alcanzar el objetivo general. Dos o tres objetivos específicos bastan
en una investigación. Su número dependerá de la naturaleza del problema. Los
objetivos específicos se desprenden de los generales y precisan las actividades
que el investigador debe ejecutar para alcanzar los logros que sumados permitirán
alcanzar el propósito el propósito integral de los objetivos generales.

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