CURSO: 180001 PRECÁLCULO TRABAJO FINAL DEL CURSO

Este es un proyecto de aplicación los temas estudiados durante el curso, y debe realizarse en grupos de 3
o 4 personas.
Este trabajo tiene un valor del 15% de la nota final y se distribuye de la siguiente manera: El
informe escrito tendrá un valor total de 8%, la defensa del proyecto donde el estudiante demuestra
el dominio del tema de forma oral tendrá un valor total de 7% Para la defensa del proyecto, los
estudiantes deben exponer cuatro problemas y todos los estudiantes del grupo deben tener participación.
En el trabajo escrito se evaluará que los ejercicios y problemas estén resueltos de manera correcta según
las instrucciones y guías dadas en clase, por lo que se revisará el correcto desarrollo de cada uno de ellos
y se calificará el total usando el rango de 0 a 100.
Se calificarán la resolución correcta de los desempeños presentados, es decir deben estar correctamente
resueltos mostrando con claridad los pasos que llevan a la resolución del problema, pero además será
considerado para su nota final los aspectos incorporados en la siguiente rubrica, que tiene en consideración
la presentación a tiempo del trabajo, que los ejercicios estén bien presentados, de manera ordenada, limpia
y que permita la revisión de los procesos de manera clara. Deben estar lo enunciados de los problemas en
cada uno de los casos, para que pueda ser revisado con base en el enunciado.
La siguiente rubrica se utiliza para completar la califican final una vez revisados los ejercicios dada la
calificación con base en la correcta resolución de loa ejercicios planteados. Esta rúbrica no aumenta la
nota la calificación final sino que podría disminuirla si el trabajo en general no cumple con las condiciones
que en ella se expresan
Rúbrica para la evaluación del trabajo escrito
0 -5 puntos
CRITERIO SI NO
1. Entrega a tiempo, empastado y con excelente presentación con la
resolución de problemas propuestos.
2. Se evidencia la originalidad y creatividad para resolver los problemas
complejos.
3. La calidad y cantidad de información provee evidencia de un análisis
amplio y profundo del problema.
4. Se evidencia coherencia y organización en el desarrollo del ejercicio
entregado.
5. El desarrollo de los problemas sigue la estructura y orden adecuado.

Para la defensa del proyecto, los estudiantes pueden hacer uso de ayuda audiovisual y presentarlo de forma
creativa, de manera que todos los integrantes puedan demostrar el dominio en la resolución de los
ejercicios asignados.
RÚBRICA DE EVALUACIÓN DEL PROYECTO MEDIANTE EL VIDEO

0 1 2 3 4
CRITERIO Deficiente Regular Bien Muy bien Excelente

1. Lógica de la presentación Se evidencia la capacidad de resolver el

problema de manera clara y convincente.
2. Dominio del tema: Demuestra que domina el tema. Es capaz de
resolver correctamente cualquiera de los problemas asignados.
3. Presentación personal: Muestra una presentación personal
adecuado para presentar tanto en vestimenta como en imagen.
4. Competencias de comunicación: Tiene buena postura, se ve
relajado y seguro de si mismo. Establece contacto visual con todos. Usa
un volumen y vocabulario adecuados
 PROBLEMAS ASIGNADOS
Deben presentar el 1; el 5; el 7; y el 11 a)

1) Carlos trabaja con dos compañías distintas: El Hogarcito y El Gallito. En le Hogarcito le pagan un
salario base de $300 y además el 5% sobre las ventas totales, (bono por ventas) y, en El Gallito le
pagan el 10% sobre las ventas totales, (bono por ventas) pero no le dan salario base.
En esta semana Carlos vendió entre las dos compañías $3050 y recibió un salario total (base y bono)
de $525.
¿Cuánto vendió para cada una de las compañías?

2) Una barra de chocolate tiene unas dimensiones de 10cm de largo, 8 cm de ancho y 3 cm de grueso.
Por un asunto de costos y ante la disminución de la capacidad de compra de los clientes, la empresa
decide disminuir en un 25% el tamaño de la barra de chocolate. Esto puede lograrse manteniendo el
grueso del chocolate, pero reduciendo el largo y el ancho en la misma cantidad. ¿Cuáles deben ser
las dimensiones de la nueva barra de chocolate?

3) Construya la gráfica de cada una de las siguientes funciones; obteniendo primero: Concavidad;
Vértice; Intersección con los ejes:
a- f ( x)   x 2  10x  28
b- f ( x)  12 x 2  3x  12

4) Obtenga la fórmula de la parábola del dibujo y escríbala de la forma: f ( x)  ax 2  bx  c

a- Calcule f(-1)
b- ¿En qué puntos la función corta al eje de las X?
5) Dibuja la gráfica de la función cuadrática con las siguientes características; la parábola corta al eje de
las X en -2 y -10, y el valor máximo de la función es 10. Obtenga la fórmula de la función y escríbala
de la forma: f ( x)  ax 2  bx  c

6) El cable vía que transporta el banano desde la finca hasta la planta empacadora, está diseñado de tal
manera que los soportes tienen forma de parábola. Puedes ver el diseño en los dos fotografías adjuntas.

En este ejercicio les estoy adjuntando el esquema general de la estructura que se hace en metal y en
donde el punto más alto del soporte está a 4 metros del suelo y la distancia entre los dos puntos de
apoyo en el suelo es de 3 metros. (ver dibujo)

a- Dibuje un sistema de ejes adecuado y obtenga la fórmula que describe esa parábola.

4m

3m

b- Para que los soportes no se vuelquen con el peso, es necesario hacerles una base de concreto
armado por debajo de la superficie del suelo. Si la longitud entre las bases es de 4 metros, ¿a qué
profundidad se encuentran los soportes?

suelo

¿profundidad?

4m
7) Si f ( x)  2 x 2  x  1 es una función cuadrática conteste las siguientes preguntas:
a- ¿Está el punto (-1,2) en la gráfica de la función f?
b- Si x= 3 ¿Cuál es el valor de f(x)?
c- Si f(x)= 5 ¿Cuál es el valor de x?
d- ¿Cuáles son las intersecciones de la gráfica con el eje X?

8) Para las industrias de gran consumo de gas, la empresa Gas ZETA establecen los precios de la
siguiente manera:
Se cobra un cargo por servicio mensual constante de $50.
Luego se cobra por el servicio por unidad térmica de la siguiente manera:
Por las primeras 40 unidades térmicas $2 por unidad térmica
Por las siguientes 60 unidades térmicas $4 por unidad térmica
Más de 100 unidades térmicas $6 por unidad térmica.

a- Construya una función que relacione el pago mensual C por x unidades térmicas de gas.
b- ¿Cuál es el cargo por consumir 60 unidades térmicas de gas?
c- ¿Cuál es el cargo por usar 200 unidades térmicas de gas en un mes?
d- Grafique la función

9) En la compañía Credomatic se cobra al tarjetahabiente, intereses mensuales por el dinero que le ha

usado de la siguiente manera:
20% de interés por los primeros $100 y cundo gasta mas de esa cantidad, debe pagar además el
10% por cualquier saldo excedente a los $100.
a- Escriba una función g que da el interés cobrado por mes por un saldo de x dólares.
b- Grafique la función g

10) Según los datos de la CEPAL la producción de banano y plátano en Guatemala en el año 1980 fue de
1240 contenedores, y a partir de esa fecha el crecimiento de la producción es lineal. En 1990, es
decir diez años después, la producción fue de 1600 contendores.

a- Escriba una fórmula que exprese la producción C(x), en función del año x a partir de 1980.
(Nota: Para simplificar los cálculos, podemos utilizar el año “0” como 1980 y entonces 1990
sería el año “10”)
b- ¿Cuántos contendores se van a producir en el año 1999?
c- ¿En qué año se espera que la producción alcance 2000 contendores?
11) Obtenga la fórmula de la gráfica de cada una de las siguientes funciones:

a- Obtenga la fórmula de la función.

_________________________________________________________________________________________________
b-

____________________________________________________________________________________

12) La siguiente función exponencial C ( x)  C0 e kx , describe el primer mes de crecimiento de

cultivos como maíz, algodón o soya. La función C es el peso total en miligramos, C0 es el peso del
día de brote o emergente y “x” es el tiempo en días.

a) Si para un tipo de soya K = 0,25 y C0 = 72, calcule el peso final al mes de haber brotado (x = 30).
b) A menudo es difícil medir el peso C0 de la planta cuando acaba de emerger del suelo (x = 1). Si para
una planta de algodón K = 0,25 y C(10) = 580 mg, Calcule C0.
c) Si para una planta de maíz C ( x)  50 e
0, 2 x
, construya una tabla de valores y una gráfica de
crecimiento para los primeros 8 días.
13) Cuando el ingeniero Pérez obtuvo su empleo en 1985, recién graduado de ingeniero, le ofrecieron un
salario de $12000. En todo este tiempo, le ofrecieron un aumento anual del x%. Este año de 2001,
es decir después de 16 años, su salario alcanzó los $41111,31 anuales.

a) Escriba una fórmula que permita calcular el salario anual del ingeniero Pérez en función del número
de años laborados.
b) Calcule el aumento anual (x%) que le dieron al Ing. Pérez en ese periodo.

c) ¿Cuál era el salario del Ing. Pérez en 1998?

d) ¿En que año el salario del ingeniero fue de $55931,49?