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Resumen sobre la lectura elegida de la Unidad 1 mediante la técnica de lectura IDRISCA

Paso a paso de la técnica de lectura: IDRISCA

Identificar palabras claves: del material de la Unidad 1(lectura elegida), debe extraer las
palabras claves, es decir, aquellas que se encuentran varias veces en el párrafo o la lectura o tiene

importancia con el tema (máximo 7 palabras y mínimo 5).

Observación

Investigación

Datos

Hechos

Recolección

Información

Análisis

Definir palabras claves: a cada palabra seleccionada en la identificación, le dará un

significado, según su propia compresión y luego busca en el diccionario y escribe la consulta

hecha en el mismo.

Observación: Es el encargado de explorar de captar, mirar algo con atención para saber de qué

se trata.

Diccionario

Observación: Mirada atenta sobre un hecho, objeto o persona. 2.Nota escrita sobre una

aclaración escrita que se hace para corregir un error o duda.

3.Accion de observar o mantener una determinada conducta o manera de actuar. Generalmente

conforme a ciertos principios o normas.

Investigación: Es un análisis que se hace para averiguar un caso o suceso sobre un tema, asunto

o suceso que haya pasado o se necesite investigar.

Diccionario

Investigación: Descubrimiento o aclaración de la esencia de algo empleando los medios y

métodos necesarios para ello.

Datos: Es una acción de recolectar un informe, averiguación, indagación sobre alguna

estadística, sobre alguna nota, antecedentes o noticia.

Diccionario

Datos: Elemento o información necesarios para llegar al conocimiento de algo. Son datos

recogidos para una investigación o información amplia o concreta que permite una deducción o

conocimiento exacto.

Hechos: Es un suceso de alguna obra, situación o circunstancia que ocurre o se realiza en alguna

cosa o alguien que realiza algo.

Diccionario

Hechos: Es una acción que está acabado y terminado, caso donde pasa un fenómeno o un acto.

Permite describir a aquello que ocurre, las acciones, la obra o la cuestión a la cual se hace

referencia.

Recolección: Es una actividad de recolectar, cosechar algo sobre algún objeto o situación en el

que se necesita datos e informaciones sobre algún suceso.

Diccionario

Recolección: Recogida y unión de elementos que están dispersos. La recolección de materias

primas donde se recopila alguna cosa.

Información: Es una averiguación en la que se basa de conocer sobre algo que se está buscando

sobre una noticia o indagación concisa que se requiere saber.

Diccionario

Información: Transmisión o comunicación de conocimientos o datos a quienes no lo tienen es

un conjunto de conocimientos acerca de algo. Es un grupo organizado de datos procesados que

integran un mensaje sobre un determinado ente o fenómeno; permitiendo que el hombre adquiera

el conocimiento necesario para la toma de decisiones en su vida cotidiana.

Análisis: Es una acción donde se puede hacer un examen detallado sobre alguna cosa que se

necesita analizar sobre un estudio observación sobre alguien o un objeto.

Diccionario

Análisis: Descomposición de algo para estudiar los elementos que lo constituyen. Es el proceso

de dividir un tema complejo o sustancia en partes más pequeñas para obtener una mejor

comprensión de él. se descompone en partes con el fin de poder ser abordado en estudio.

Relacionar palabras claves: con las palabras y definiciones dadas el estudiante está en
capacidad de escribir un texto organizado, concreto, claro y con conocimiento disciplinar.

Se puede conocer como la observación marca una importancia sobre un hecho, objeto o persona

desde lo encargado de explorar en el que capta y mira algo con atención para saber de qué se

trata. Es así como desde un suceso extraño se puede hacer una investigación cuyo objetivo es el

encargado del descubrimiento o aclaración de la esencia de algo empleando los medios y

métodos necesarios para ello, en lo que se está investigando. Y así se pueda dar a conocer los

datos sobre lo que se hizo sobre esa indagación y los elementos necesarios para llegar al

conocimiento de los datos recogidos para esa información amplia y concreta que permite esa

deducción o conocimiento exacto que se necesita. Como desde lo visto se podrá ver los hechos
que intervinieron en ese suceso que está acabado y terminado en el caso donde paso ese

fenómeno sobre el acto que permitirá describir a aquello que ocurre en las acciones, la obra y la

cuestión a la cual se hace referencia en lo analizado, por lo que se estará buscando esa

recolección de materias primas donde se puede recopilar la información del grupo es así como

está organizado por datos procesados que integran ese mensaje sobre lo determinado en ese

fenómeno; permitiendo que el hombre adquiera el conocimiento y un análisis necesario para la

toma de decisiones con el fin de poder ser abordado el estudio de ese examen detallado que se

pudo indagar y en el que se realizó esa observación o balance.

Ideograma: realice un dibujo que represente la idea central de la lectura (es un dibujo de autoría
propia, no imagen copiada de internet).

Síntesis: realice el resumen del texto o del material audiovisual estudiado.

La observación como técnica de investigación científica se conoció como una de las actividades

básicas de la ciencia es la observación de los fenómenos. Las disciplinas científicas han

desarrollado estrategias especiales de observación de aquellos aspectos de la realidad que

constituyen su núcleo de interés aborda la técnica de observación, poniendo especial énfasis en la

observación en contextos naturales, desde la perspectiva de las ciencias sociales y humanas. Se

presentaron diferentes enfoques sobre la observación según su encuadre dentro de los

paradigmas de investigación, así como las técnicas e instrumentos más comunes. Su

caracterización general de la técnica de observación científica esta información se internaliza y

organiza en el cerebro a través de la sensación, que nos permite decodificar el mundo en que

vivimos y reconocerlo en términos de imágenes, sonidos, texturas, sabores y olores. La

observación en tanto procedimiento que empleamos como sujetos de conocimiento para captar la

realidad, se constituye en el instrumento cotidiano para entrar en contacto con los fenómenos.

Para que la observación sea considerada científica debe reunir los siguientes requisitos: Que esté

orientada por alguna teoría científica, que sirva a un problema ya formulado de investigación,

que sea planificada y se realice de modo sistemático, que guarde relación con proposiciones

científicas más generales. Que emplee instrumentos objetivos, es decir, que aspire a observar,

registrar e interpretar los hechos de tal forma que otras investigaciones puedan verificar sus

hallazgos. Según el grado de implicación del observador con la realidad observada: Observación

no participante, supone un cierto distanciamiento del investigador respecto a los fenómenos de la

realidad observada. En el caso de las ciencias naturales es el tipo de observación predominante

ya que el tipo de fenómeno no contribuye a una implicación personal capaz de modificar las

características del fenómeno. Y la observación participante: Supone la participación más o

menos intensa del observador en la realidad observada. En resumen, lo que caracteriza a estas
dos modalidades de observación participante es la clara asunción de un rol activo del

investigador que puede llegar a modificar el fenómeno. Las diferencias más importantes se

relacionan con el tiempo de permanencia en la situación a observar y el grado de implicación e

inmersión del observador en el contexto situacional.

Conclusiones: Enumere los puntos principales abordados en el texto o audiovisual y los

hallazgos más importantes.
1. Se conoció fases de la observación: La observación supone por parte del investigador el
trabajo en terreno, es decir exige su presencia en el entorno en el que se presenta la
situación que le interesa. De ahí que, el investigador en el trabajo de observación deba
complementar una serie de fases para llevar a cabo su indagación.
En la observación se distinguen las siguientes fases:
➫ Selección de un campo de realidad a observar. En la observación la primera tarea del
investigador consiste en seleccionar un campo de la realidad a observar. El campo es la
realidad que se pretende analizar a través de la observación de los distintos contextos o
escenarios en los que esa realidad se manifiesta.
➫ Negociación del acceso al escenario. Una vez que el investigador ha seleccionado
el/los escenario/ s en donde va a realizar la observación; de acuerdo a las características
de éstos -sean escenarios públicos o privados- necesitará negociar el acceso al escenario.
Cuando el investigador debe ingresar a un escenario, entra en contacto con un sistema de
relaciones sociales estructuradas en torno a roles y jerarquías de funciones que dificultan
o facilitan la tarea del investigador.
➫Estancia en el escenario Una vez que el investigador negoció el acceso al escenario
debe permanecer en él a fin de llevar a cabo la tarea propia de la observación. En esta
fase la actividad se centró en la recogida de datos, observando lo que ocurre a su
alrededor; a fin de establecer descripciones lo más completas posibles acerca del
ambiente, el entorno, las percepciones, conductas y reacciones de los sujetos, como así
también de las formas de sus intercambios.
➫Retirada del escenario. La retirada del escenario se produce cuando el investigador en
las observaciones no obtiene nuevos datos, es decir, que los datos que recolecta
comienzan a ser repetitivos.
2. Los procedimientos metodológicos básicos de la observación. La observación como
técnica de recolección de datos es utilizada por la mayoría de las disciplinas científicas.
Procedimientos en la observación de corte cuantitativo
En la observación descriptiva:
 En base al problema de investigación planteado y a los objetivos de la
investigación el investigador decide qué tipo de fenómenos debe observar para
obtener información.
 Decide el campo de observación y lo define teóricamente del modo más preciso
posible.
 Elige entre los aspectos de la realidad del campo de observación los que considere
que sean de mayor interés para la investigación.
 Especifica las dimensiones de los aspectos seleccionados y los indicadores
observacionales de estas dimensiones.
En la observación explicativa: También llamada observación sistemática pues implica
por parte del investigador los siguientes modos de proceder:
 En base al problema de investigación planteado, a los objetivos formulados y a las
hipótesis planteadas para su verificación el investigador decide qué tipo de
fenómenos debe observar para obtener información.
 A partir de una teoría o de un marco teórico se aíslan distintas clases de atributos
o variables de comportamiento que van a ser objeto de observación.
Procedimientos en la observación de corte cualitativo.
En la investigación cualitativa el proceso de observación se caracteriza por la realización
de los siguientes procedimientos:
 En base al problema de investigación planteado y a los objetivos de la
investigación el investigador debe decidir qué tipo de fenómenos debe observar
para obtener información.
  Formulación de un conjunto de supuestos o anticipaciones de sentido de carácter
descriptivo y/o explicativo referidos a aspectos particulares del fenómeno en
estudio.
3. fases del proceso metodológico de la observación
Diseño y utilización de técnicas e instrumentos para obtener datos mediante la observación. En
general, la tarea básica del observador es registrar toda la información que llega, sin realizar
ningún tipo de inferencia sobre los sentimientos de los actores o incluir valoraciones personales;
o por lo menos tiene que poder diferenciar qué es lo que realmente observa y qué es lo que
interpreta e infiere acerca de lo que ve. Listas de control y escalas de apreciación Consisten en
listas de eventos, sucesos o conductas en los que se manifiesta el fenómeno de interés para el
investigador -quien las define con anterioridad al trabajo de campo que permiten el registro de la
frecuencia de aparición de las mismas o la apreciación acerca de algún atributo de su ocurrencia
(intensidad, frecuencia, valor, etc.).
Las notas de campo Contienen las narraciones de aquello que es visto y oído por el investigador
en el escenario observado. El registro de las notas depende del tipo de escenario y de la posición
del investigador. Análisis e interpretación de los datos. En la observación cuantitativa el análisis
de los datos se basa en el análisis estadístico, ya que el registro estandarizado y el carácter
cerrado de la información permite las manipulaciones numéricas.

A: Anote lo que le deja para su vida personal y profesional lo leído.

Esta lectura me deja para mi vida personal información, nuevos conocimientos que me ayudaran

en mi entorno emocional, familiar ya que me brindan en mi diario vivir bases sólidas, datos,

análisis, interpretaciones que me dan ejemplo y ayuda de como indagar, investigar el caso por el

que se está pasando en el momento de mi área personal.

Y en lo profesional esta lectura me deja una enseñanza y bases fundamentales importantes que

me ayudaran con casos, investigaciones, donde poder observar la causa, el motivo de la situación

que esta pasando donde se hará un análisis, una recolección exhaustiva de manera profunda de

técnicas psicológicas en investigación sobre el caso que se me presente a investigar.