Unidad de Normatividad y Política Educativa

Dirección General de Formación, Capacitación y Certificación

Proyecto: Observación en aula: formación y acompañamiento

a evaluadores certificados

Actividades y funciones a desempeñar

Coordinador(a)

 Coordinar el trabajo del grupo de evaluadores de una entidad.

 Capacitar a los evaluadores de su entidad.

 Acompañar a los evaluadores durante el trabajo en las aulas y

el centro educativo.

 Apoyar a los evaluadores en la integración de sus evidencias.

 Integrar evidencias que concentran el trabajo del par de

evaluadores.
 Unidad de Normatividad y Política Educativa
Dirección General de Formación, Capacitación y Certificación

Proyecto: Observación en aula: formación y acompañamiento

a evaluadores certificados

Actividades y funciones a desempeñar

Evaluador(a)

 Asistir a la capacitación y realizar prácticas de entrenamiento.

 Desempeñar las seis capacidades como evaluador del

desempeño in situ:
 Capacidad 1. Planea el proceso de evaluación del desempeño docente
considerando la naturaleza del nivel, modalidad educativa y entorno
sociocultural del plantel donde realiza la evaluación.
 Capacidad 2: Comparte el sentido y la importancia de la evaluación del
desempeño docente a los involucrados en el proceso.
 Capacidad 3. Documenta el desempeño docente considerando factores
contextuales y situacionales a fin de contar con múltiples referentes
que le permiten tener una aproximación amplia, justa y equilibrada del
quehacer docente.
 Capacidad 4. Analiza la información recabada sobre el desempeño
docente y construye informes que contribuyen a la mejora del
quehacer docente.
 Capacidad 5. Ofrece realimentación a los docentes sobre su
desempeño y al centro escolar en su conjunto, señalando fortalezas y
potencialidades.
 Capacidad 6. Autoevalúa su desempeño y establece acciones de
mejora, siendo congruente con su función como catalizador del cambio
y la mejora educativa.

 Entregar la información que se le requiera sobre el Proyecto.