UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA

FACULTAD DE INGENIERÍA
QUÍMICA GENERAL 1, primer semestre 2021
Cat. Edgar Gamaliel de León

Tema: Ciencia y medición. Subtema: Conceptos fundamentales Guía #1

Competencia: Lectura comprensiva Habilidad: Analizar - Comparar

Solidaridad: Es comprender y sentir con los otros (“compasión”), reconociéndolos en su dignidad de persona, colocando en un
Valor:
mismo plano, sus intereses con los de sus semejantes.
. Actitudinal: Se interesa por aprender sobre el tema.
Indicadores de .Conceptual: Ciencia, medición, magnitud física.
logro: · Procedimental: Define correctamente los conceptos de ciencia, medición y magnitud física.
Trabajo
Tiempo: 30 minutos
personal

Estrategia: INSTRUCCIONES: En base al “Material de apoyo unidad I”, publicado en la sección de documentos de apoyo en la página de Química
General, www.quimicageneral12.weebly.com, realizar la lectura comprensiva de las páginas indicadas a continuación.
Identificar la
idea principal LA GUÍA DEBES RESOLVERLA EN TU CUADERNO DE QUÍMICA GENERAL
(Puedes pegar en tu cuaderno la guía si lo prefieres)
Técnica: A. Realizar la lectura del concepto de ciencia como también los primeros cuatro párrafos que siguen al título Química, de
Subrayado y la página 1, luego responder:
parafraseo.
1. ¿A qué se denomina ciencia?

2. ¿Cómo se define la química?

3. Mencionar algunos campos de estudio de la química.

4. La química se fundamenta en ciertos conceptos que necesitan medición, ¿cuáles son algunos de esos conceptos?

5. ¿Qué significa que algunas medidas sean cuantitativas?

6. ¿Qué es una magnitud física?

7. Mencionar algunas magnitudes físicas.

B. Leer el resto de la página 1, luego responder:

1. ¿Cuáles son las magnitudes físicas de mayor relevancia?

2. ¿Con qué nombre se conoce al sistema de unidades que se ha “tratado” de implementar a nivel mundial?

C. Leer la información que se presenta en el cuadro de la página 2, luego:

1. Dibujar una tabla que contenga en resumen las unidades básicas del SI considerando las siguientes columnas, una para la
magnitud física, otra para el nombre del patrón de medida, y una última columna para el símbolo o abreviatura que corresponde a
cada patrón de medida.

D. Leer el resto de la página 2. Ahora responder:

1. ¿Qué es una unidad medible?

2. ¿Cuáles son las dos partes que constituyen una magnitud física medida o contada?

TAREA Tiempo: 20 minutos

No tienes que Investigar y escribir en el cuaderno lo siguiente:

enviar ni
1. ¿Qué es medir?
entregar nada.
2. Los patrones de medida para masa, longitud y tiempo en el sistema sexagesimal, cgs.

3. Los patrones de medida para masa, longitud y tiempo en el sistema inglés.

Lista de verificación:
No. Procedimiento Registre si observa Comentario
Si No
1 Me interesé por aprender sobre el tema.

2 Comprendí los términos ciencia, medición, magnitud física.

3 Definí correctamente los términos ciencia, medición, magnitud física.

Autoevaluación: MB: Muy Bueno B: Bueno R: Regular I: Insuficiente