Test Protocolo Acoso-2

PROTOCOLO PARA LA PREVENCIÓN, EVALUACION E INTERVENCION ANT E EL ACOSO EN LA US
OBJETO DEL PROTOCOLO
1.- Según el Protocolo para la Prevención, Evaluación e Intervención

en situación de acoso en la Universidad de Sevilla, el objeto del mismo
es:
a) Establecer medidas de investigación y sancionadoras a las personas que
tengan conductas de acoso en la US.
b) Establecer acciones y procedimientos a seguir para prevenir, evitar y
erradicar conductas de acoso en la US.
c) Establecer acciones y procedimientos para definir y resolver las
solicitudes de intervención de acoso.
d) Establecer pautas para identificar las situaciones de acoso y que sea
conocido por toda la sociedad.
2.-Según el Protocolo para la Prevención, Evaluación e Intervención en

situación de acoso en la Universidad de Sevilla, el objeto del mismo es:
a) Establecer procedimientos para investigar y resolver las solicitudes de
intervención de acoso que se resuelvan de forma ágil, eficaz y en 10 días
hábiles.
b) Garantizar que durante el proceso de investigación la confidencialidad,
la seguridad e integridad de todas las personas de la organización.
c) Dar a conocer el protocolo del acoso a toda la comunidad universitaria y
darle pautas para identificar dichas conductas.
d) Informar, sensibilizar, prevenir, detener y mediar en todos los casos
para eliminar las conductas que son de acoso.

en situación de acoso en la Universidad de Sevilla, el objeto del mismo
es:
a) Establecer procedimientos para investigar y resolver las solicitudes de
intervención de acoso que puedan presentarse de forma rápida, ágil y
eficaz.
b) Impulsar actuaciones de prevención, información, formación , detección
y sensibilización frente a cualquier tipo de acoso.
c) Garantizar en la fase inicial del proceso la confidencialidad, y en las
otras fases la seguridad e integridad de las personas afectadas.
Realizado por Agustín Luque Fernández. 1

d) Establecer procedimientos para garantizar la seguridad e integridad y las

reclamaciones de las personas afectadas.

en situación de acoso en la Universidad de Sevilla, garantizar durante
el proceso de investigación de una solicitud de intervención por acoso
la confidencialidad, seguridad e integridad de las personas afectadas
se establece en el:
a) Ámbito de aplicación del protocolo.

b) Declaración de principios.
c) Medidas de prevención frente al acoso.
d) Objeto del protocolo.
ÁMBITO DE APLICACIÓN

en situación de acoso en la Universidad de Sevilla, el ámbito de
aplicación del Protocolo es aplicable a las conductas que desarrollan:
a) Las empresas colaboradoras y las entidades suministradoras de la US.
b) Los estudiantes que realicen Erasmus e intercambios de la US y para los
estudiantes extranjeros que recibimos.
c) Los miembros de la comunidad universitaria frente a otros miembros de
ésta o frente a cualquier persona que colabore con la US.
d) Los trabajadores de las empresas externas que trabajan en la US frente a
trabajadores de su empresa.

en situación de acoso en la Universidad de Sevilla, el ámbito de
aplicación del Protocolo no se aplicara a:
a) Estudiantes y becarios/as y personal en formación.
b) Personal contratado en proyectos de investigación vinculados con la
US y que desarrollen su actividad fuera de la US.
c) Personal Docente e Investigador.
d) Personal de administración y servicios.


en situación de acoso en la Universidad de Sevilla, en relación al
ámbito de aplicación del Protocolo es correcto:
a) Todo el personal incluido en el ámbito de aplicación del Protocolo
deberá respetar la dignidad de las personas.
b) Todo el personal incluido en el ámbito de aplicación del Protocolo
deberá promover cometer conductas constitutivas de acoso.
c) Se aplicará en todos los casos los principios de la acción preventiva
establecidos en el artículo 24 de la ley de prevención de riesgos laborales.
d) Las empresas colaboradoras y las entidades suministradoras que
trabajen en la Universidad de Sevilla deberán aplicar el protocolo de la
Universidad de Sevilla.

ámbito de aplicación del Protocolo es correcto:
a) Se incluye en el mismo a todas las personas que trabajen en los
espacios e instalaciones de la Universidad de Sevilla.
b) Se dará a conocer a las empresas o entidades en que los estudiantes
realicen sus prácticas, con indicación de la necesidad de su
cumplimiento estricto.
c) Entre trabajadores de la Universidad de Sevilla se estará a lo establecido
en la coordinación de actividades empresariales, siendo de aplicación el
articulo 24 de la ley 31/1995.
d) A los investigadores no vinculados con la Universidad de Sevilla se les
aplicará sea cual sea la situación.
MEDIDAS DE PREVENCIÓN FRENTE AL ACOSO

en situación de acoso en la Universidad de Sevilla, la Universidad de
Sevilla impulsará actuaciones de prevención, información , formación ,
detección y sensibilización frente a cualquier tipo de acoso, a través
de:
a) Los trabajadores designados.
b) Los órganos colegiados y unipersonales.
c) El comité de seguridad e higiene de la Universidad.
d) La comisión de conciliación e igualdad de la Universidad.

10. - Según el Protocolo para la Prevención, Evaluación e Intervención

Sevilla, a través de los diferentes órganos de gobierno colegiados y
unipersonales, impulsará actuaciones de prevención, información,
formación , detección y sensibilización frente a cualquier tipo de acoso
con el objeto de:
a) Prevenir en el entorno universitario este tipo de comportamiento.
b) Impulsar la divulgación de estas conductas en el entorno universitario.
c) Erradicar del entorno universitario este tipo de comportamientos.
d) Reconocer a la comunidad universitaria que actúa ante este tipo de
comportamientos.

en situación de acoso en la Universidad de Sevilla, desarrollar un plan
de comunicación para que el Protocolo sea conocido por todo el
personal incluido en el ámbito de aplicación del mismo es:
a) Una medida de protección frente al acoso.
b) Una medida de prevención frente al acoso.
c) Una medida de erradicar las conductas de acoso
d) Una medida de información, sensibilización y de formación frente al
acoso.

en situación de acoso en la Universidad de Sevilla, el plan de
comunicación para que el Protocolo sea conocido por todo el personal
incluido en el ámbito de aplicación del mismo no tendrá como canal de
difusión:
a) Boletín interno de noticias de la US (BINUS).
b) Guía de estudiantes.
c) Boletín oficial de la Universidad de Sevilla (BOUS).
d) El manual de acogida de los empleados /as públicos.


en situación de acoso en la Universidad de Sevilla, el plan de
comunicación para que el Protocolo sea conocido por todo el personal
incluido en el ámbito de aplicación del mismo tendrá como canal de
difusión:
a) Listas de correos electrónicos.
b) Guía de las asignaturas.
c) Página web de la fundación de la Universidad de Sevilla.
d) Página web de todas las empresas que trabajen en la Universidad de
Sevilla.
14.-Según el Protocolo para la Prevención, Evaluación e Intervención

en situación de acoso en la Universidad de Sevilla, se establece como
órganos de asesoramiento, información y consulta en la Universidad de
Sevilla a:
a) Servicio de Prevención de Riesgos Laborales y la Unidad de Igualdad.

b) Comité técnico para la prevención, evaluación e intervención en
situación de acoso en la Universidad de Sevilla (CPEIA).
c) Red de iguales para la convivencia y buen trato en la US y el Servicio de
Prevención de Riesgos Laborales.
d) El Servicio de Igualdad y buen trato para la convivencia.
15- Según el Protocolo para la Prevención, Evaluación e Intervención

en situación de acoso en la Universidad de Sevilla, ¿cual de los
siguientes órganos se establece como elemento de asesoramiento y
consulta?
a) Red ciudadana de voluntariado para la detección y apoyo a las victimas

de violencia de género en la Universidad de Sevilla.
b) Comité técnico para la prevención, evaluación e intervención en
situación de acoso en la Universidad de Sevilla (CPEIA).
c) Red de referente para la convivencia y buen trato en la US.
d) El Servicio de Igualdad y buen trato para la convivencia.


en situación de acoso en la Universidad de Sevilla, la Red de referente
para la convivencia y buen trato en la US como órgano de
asesoramiento y consulta, estará integrada por:
a) Cualquier miembro de los distintos Centros de la US que tenga

formación en igualdad y riesgos psicosociales.
b) Personal docente e investigador, personal de administración y servicios
y estudiantes de master que tenga formación en igualdad y riesgos
psicosociales.
c) Vicerrector/a de los servicios sociales y comunitarios, el Director/a de la
Unidad de Igualdad, el Director del Servicio de Prevención, expertos en
igualdad y riesgos psicosociales.
d) Un experto en riesgos psicosociales, un experto en materia jurídica y un
representante del PDI y del PAS.

en situación de acoso en la Universidad de Sevilla, el desarrollo de un
sistema de gestión de resolución de conflictos es:
a) Un procedimiento de actuación frente al acoso.

b) Una medida preventiva frente al acoso.
c) Un punto fundamental de la declaración de principios del acoso.
d) El sistema de prevención frente al acoso en cualquier empresa.

en situación de acoso en la Universidad de Sevilla, es una medida
preventiva de gestión de resolución de conflictos:
a) Desarrollando un código de conductas.

b) Apoyando iniciativas de prevención del acoso.
c) Estableciendo acciones preventivas y determinando derechos, deberes y
responsabilidades.
d) Mediación.


en situación de acoso en la Universidad de Sevilla, ¿cuál de las
siguientes medidas preventivas se enmarca en la elaboración y
difusión de códigos de buenas prácticas dirigida a toda la comunidad
universitaria?
a) Programas de cursos y seminarios específicos sobre medidas de

prevención y actuación ante el acoso.
b) Realización de encuestas de clima laboral para prevenir situaciones de
acoso. Elaboración y publicación de informes sobre números de
intervenciones y consecuencias de la misma.
c) Desarrollo de evaluación de riesgos psicosociales para detectar posibles
situaciones o conductas de acoso.
d) Realización de campañas informativas y de sensibilización periódica.

siguientes medidas preventivas se enmarca en estudio y evaluaciones?:
a) Elaboración y publicación de informes sobre número de intervenciones.

b) Divulgación de herramientas que puedan ser utilizadas como guía para
dejar constancia de situaciones concretas del presunto acoso.
c) Apoyar y reconocer las iniciativas de Centros, Departamentos y
Servicios en la US en materia de prevención del acoso.
d) Elaborar documentos divulgativos: código de conductas.

siguientes medidas preventivas se enmarca en el desarrollo de
programas formativos?:
a) Formación para la Red ciudadana de voluntariado para la detección y

apoyo a las victimas de violencia de género en la Universidad de Sevilla.
b) Formación para Comité técnico para la prevención, evaluación e
intervención en situación de acoso en la Universidad de Sevilla (CPEIA).
c) Formación en materia de acoso para todos los trabajadores de empresa
externa que trabajen en la Universidad de Sevilla.
d) Formación para los alumnos Erasmus que vienen a la Universidad de
Sevilla.


en situación de acoso en la Universidad de Sevilla, una formación
específica sobre género, igualdad de oportunidades entre hombres y
mujeres y las formas de acoso la recibirán:
a) El Personal Docente e Investigador de la Universidad de Sevilla.

b) El Personal de Administración y Servicio de la Universidad de Sevilla.
c) El alumnado de la Universidad de Sevilla.
d) Los integrantes de la Red de Referentes y el CPEIA.

desarrollo de programas formativos como medida preventiva frente al
acoso, NO es una medida preventiva :
a) Elaborar un programa de cursos y seminarios específicos sobre medidas

de prevención y actuación ante el acoso.
b) Incluir en la medida de lo posible en todos los cursos de formación el
compromiso de la US por un campus libre de acoso y códigos éticos de
conducta.
c) Formación para el alumnados
d) Formación en materia de acoso para los trabajadores/as de empresas
externas.

en situación de acoso en la Universidad de Sevilla, incluir en la medida
de lo posible en todos los cursos de formación el compromiso de la US
por un campus libre de acoso, códigos éticos de conducta e información
general es:
a) Una declaración de principios frente al acoso en la Universidad de

Sevilla.
b) Un criterio a los que debe ajustarse la actuación en el procedimiento y
garantía de confidencialidad.
c) Es una buena práctica en el procedimiento de actuación.
d) Es una medida preventiva frente al acoso.


en situación de acoso en la Universidad de Sevilla, indique que
afirmación de las siguientes es correcta:
a) Todo el personal que realice actividades en la Universidad de Sevilla

debe respetar la dignidad de las personas , evitando cometer conductas
constitutivas del acoso.
b) La red de referentes la puede integrar cualquier persona que tenga
formación y siempre que cuente con formación en riegos psicosociales e
igualdad.
c) La formación e información en materia de acoso de las empresa que
trabajen en la US podrá ser valorada dentro de los criterios de
adjudicación por el órgano de contratación.
d) Elaborar una memoria de las actuaciones en materia de acoso es una
medida preventiva fundamental.
PROCEDIMIENTO DE ACTUACIÓN
26 -Según el Protocolo para la Prevención, Evaluación e Intervención

en situación de acoso en la Universidad de Sevilla, ¿quién podrá
solicitar el inicio del procedimiento de actuación?:
a) Cualquier persona que se considere receptora, perciba o sea
conocedora de actuaciones que pudiera constituir una situación de
acoso y lo comunicará al CPEIA.
b) Obligatoriamente debe realizarlo la persona que realice actuaciones que
pudiera constituir una situación de acoso para que se pueda investigar,
comunicando el hecho al CPEIA.
c) Cualquier persona incluida en el ámbito de aplicación del protocolo que
se considere receptora, perciba o sea conocedora de actuaciones que
pudiera constituir una situación de acoso.
d) El CPEIA de oficio iniciará el procedimiento de actuación cuando la
solicitud de intervención sea anónima.


en situación de acoso en la Universidad de Sevilla, durante el
procedimiento de actuación:
a) La persona que presente la solicitud de intervención puede ir

acompañada, si así lo solicita expresamente, de un acompañante a su
elección.
b) A la persona que presente la solicitud de intervención se le asignará un
Delegado/a de Prevención para que le acompañe durante el procedimiento.
c) La persona presuntamente acosadora puede ser acompañada , y para ello
se le asignará un delegado/a de prevención y/ o de la red de referente.
d) Tanto a la persona que solicitud intervención como la persona
presuntamente acosadora se le asignará un acompañante por parte del
CPEIA.

en situación de acoso en la Universidad de Sevilla, en relación al inicio
del procedimiento de actuación es correcto:
a) Se podrán realizar denuncias verbalmente a cualquier miembro del
CPEIA.
b) No serán objeto de tramitación las solicitudes de intervención
anónimas.
c) El CPEIA podrá iniciar de oficio un procedimiento para indagar sobre
las actuaciones de acoso.
d) El procedimiento de actuación es obligatorio para cualquier persona
que conozca una situación de acoso.

en situación de acoso en la Universidad de Sevilla, en relación al inicio
del procedimiento de actuación, el CPEIA:
a) Iniciará de oficio un procedimiento para indagar sobre el clima laboral.
b) Podrá iniciar de oficio un procedimiento para indagar sobre el clima
laboral.
c) Iniciará a instancia de la persona que presente la solicitud de
intervención un estudio de clima laboral.
d) Podrá iniciar de oficio el estudio sobre el clima laboral si la denuncia es
presentada de forma anónima.


en situación de acoso en la Universidad de Sevilla, en relación a la
formulación por escrito de inicio de actuación, ¿cuál de las siguientes
afirmaciones es correcta?:
a) Se presentará la solicitud de denuncia en un sobre cerrado y se dirigirá al

Presidente del CPEIA.
b) Se presentará la solicitud de intervención en un sobre cerrado y se
dirigirá al Presidente del CPEIA.
c) En el sobre cerrado donde se introducirá la solicitud de intervención no
puede colocarse información adicional.
d) La solicitud de intervención se presentará en la Unidad de Asistencia en
Materia de Registro de la Universidad, que tras abrirlo y comprobar su
contenido, lo enviará al Servicio de Prevención de Riesgos Laborales.

formulación por escrito de inicio de actuación, ¿quién asigna un código
número a la solicitud de intervención para garantizar la intimidad y la
confidencialidad?:
a) Unidad de Igualdad.
b) Servicio de Prevención.
c) Unidad de Asistencia en Materia de Registro de la Universidad.
d) CPEIA.

formulación por escrito de inicio de actuación, el Servicio de
Prevención asignará un código número a la solicitud de intervención,
¿para qué?:
a) Para garantizar la intimidad y el sigilo.

b) Para comunicarlo al CPEIA.
c) Para garantizar la intimidad y la confidencialidad.
d) Para tener una secuencia de registro y garantizar el sigilo.


procedimiento de actuación es correcto:
a) La comunidad universitaria puede colaborar de forma voluntaria en la

investigación y en el proceso que se desarrolle.
b) El procedimiento de actuación es voluntario, no siendo necesario
acogerse al mismo para poder iniciar acciones legales.
c) Durante el procedimiento, a la persona que presenta la solicitud de
invertevención se le asignará para que la acompañe a un delegado/a de
prevención o de la red de referente.
d) A la persona que presente solicitud de intervención y la presuntamente
acosada se le asignará un acompañante que no tiene que ser un delegado/a
de prevención.

apertura de procedimientos administrativos disciplinarios, o querellas
ante la jurisdicción competente:
a) No determinará el archivo inmediato de cualquiera de los

procedimientos articulados en el Protocolo del acoso en la US.
b) La US podrá, en el marco de la ley de prevención de riesgos laborales,
adoptar las medidas necesarias para mejorar el clima laboral y restablecer
la salud individual y ambiental.
c) La US sólo, en el marco de la ley de prevención de riesgos laborales,
adoptar las medidas necesarias para mejorar el clima laboral y restablecer
la salud individual y ambiental, si lo solicita la persona que presenta la
solicitud de intervención.
d) Es necesario abrir el procedimiento de actuación de acoso antes de
iniciar acciones legales que considere pertinentes en la sede administrativa
o judicial.

en situación de acoso en la Universidad de Sevilla, una vez recibida la
solicitud de intervención se reunirá el CPEIA, que resolverá en un
plazo máximo de:
a) 10 días hábiles.
b) 10 días naturales.
c) 20 días naturales.

d) 7 días naturales.

en situación de acoso en la Universidad de Sevilla, una vez recibida la
solicitud de intervención es necesario antes de iniciar las actuaciones:
a) Solicitar la ratificación de intervención a la persona afectada, si no fue la

persona que presentó la solicitud, y debe confirmarla.
b) Firmar un documento de confidencialidad que afectará sólo al inicio de
este procedimiento, y, si se continúa, se debe firmar otro.
c) La información de cómo se va a desarrollar el proceso la recibirá sólo la
persona que presenta la solicitud de intervención.
d) Las personas que se entrevisten no tienen necesidad de aportar por
escrito su declaraciones, ni documentación, en la medida que el CPEIA
levantará acta.

en situación de acoso en la Universidad de Sevilla, en la fase de
indagación y valoración:
a) El CPEIA levantará acta de las sesiones.

b) El CPEIA podrá solicitar asesoramiento técnico especializado.
c) El CPEIA tomará notas internas para su análisis, que serán consideradas
actas en el procedimiento.
d) El CPEIA se reunirá para el plazo de 10 días hábiles para admitir o no a
trámite la solicitud de intervención.

indagación y valoración el CPEIA:
a) Realizá un primer análisis de la información disponible.

b) Procederá de inmediato a realizar entrevistas.
c) El inicio de la entrevistas será la persona presuntamente acosadora.
d) La documentación que analice se registra con un código distinto al de la
solicitud para diferenciar quién aporta la documentación.


indagación y valoración el CPEIA podrá proceder a adoptar alguna de
las siguientes decisiones:
a) No se acreditan evidencias de acoso y se cierra el caso.

b) Se detecta una situación que, sin ser acoso, pudiera constituir una
infracción de las contempladas en régimen disciplinario.
c) Se detectan indicios de acoso, por lo que se propone el inicio de
expediente disciplinario.
d) Admitir la solicitud de intervención por acoso y continuar la tramitación
del procedimiento.

a) No admitir a trámite la solicitud de intervención por acoso.

b) Si se estima que los hechos pudieran ser constitutivos de delito se pondrá
en conocimiento del órgano competente.
c) Se detecta otra situación distinta al acoso, que requiere en el marco de la
salud laboral, o de la ley de igualdad, que se propongan actuaciones que
mejoren.
d) Instar a las partes implicada a un acto de mediación.

a) Se detecta otra situación distinta al acoso, que requiere en el marco de la

salud laboral, o de la ley de igualdad, que se propongan actuaciones que
mejoren.
b) La situación no es acoso, pero pudiera ser necesario actuar para mejorar
el clima laboral, se remitirá al Servicio de Prevención y/o la Unidad de
Igualdad.
c) Se detecta una situación que, sin ser acoso, pudiera constituir una
d) Se detectan indicios de acoso, por lo que se propone el inicio de


tramitación del procedimiento es correcto:
a) Se citará a las entrevistas mediante correo electrónico.

b) Los testigos están obligados al deber de veracidad y de sigilo.
c) El CPEIA comunicará de forma inmediata al responsable
inmediatamente superior la tramitación del procedimiento.
d) El CPEIA valorará la documentación y propiciará reuniones conjuntas
con las partes.

tramitación del procedimiento es correcto:
a) Todo el proceso de investigación se realizará con la máxima
sensibilidad y respeto a lo derechos a los testigos.
b) Durante el proceso de investigación se garantizará la confidencialidad
de la persona afectada, sin que ello se aplique a los testigos.
c) La US podrá poner en marcha cuantas medidas de protección se
consideren para garantizar la salud de las personas afectadas.
d) En las citaciones de las entrevista no se indicará el objeto de las mismas
para garantizar la confidencialidad.

en situación de acoso en la Universidad de Sevilla, la tramitación del
procedimiento, desde que se admite la solicitud, se desarrollará en un
plazo máximo de:
a) 7 días naturales.
b) 10 días naturales, que se podría ampliar hasta un máximo de 10 días
más.
c) 20 días naturales, que se podría ampliar hasta un máximo de 10 días
más.
d) 20 días naturales, sin poderse ampliar.


en situación de acoso en la Universidad de Sevilla, ¿en qué plazo, desde
que termine la tramitación, CPEIA elaborará un informe provisional?:
a) 10 días hábiles.
b) 10 días naturales.
c) 20 días naturales.
d) 20 días naturales, sin poderse ampliar.

en situación de acoso en la Universidad de Sevilla, ¿cuál de los
siguientes contenidos no aparece en el del informe que elabore el
CPEIA?:
a) Origen de las actuaciones y principales hechos.

b) Resumen de los argumentos planteados por las partes.
c) Las conclusiones que se estimen convenientes.
d) Resumen de todas las actas que se levanten.

en situación de acoso en la Universidad de Sevilla, en el informe de
resolución se puede llegar a la siguiente conclusión:
a) No admitir a trámite la solicitud de intervención por acoso.

b) Admitir la solicitud de intervención por acoso y continuar la tramitación
del procedimiento.
c) La situación no es acoso, pero pudiera ser necesario actuar para mejorar
Igualdad.
d) No se acreditan evidencias de acoso y se cierra el caso

en situación de acoso en la Universidad de Sevilla, en el informe de
resolución entre las posibles conclusiones no se encuentran:
a) Se detecta alguna otra situación distinta al acoso que requiere, en el

marco de la salud laboral o de la ley de igualdad, que se propongan
actuaciones que mejoren.
b) La situación no es acoso, pero pudiera ser necesario actuar para mejorar
Igualdad.

c) Se detecta una situación que, sin ser acoso, pudiera constituir una
d) Se detectan indicios de acoso, por lo que se propone el inicio de

en situación de acoso en la Universidad de Sevilla, en relación en el
informe el CPEIA:
a) Citará a las partes conjuntamente, les facilitará una copia del mismo que
firmarán.
b) Dispondrán las partes de un plazo máximo de 7 días hábiles para
presentar alegaciones.
c) Se aceptarán las alegaciones que se unirán al informe.
d) Elevará el informe definitivo y se lo remitirá al Rector.

en situación de acoso en la Universidad de Sevilla, en relación con el
informe de la resolución del procedimiento:
a) La Presidencia del CPEIA elevará el informe definitivo al Rector.

b) Se abrirá un expediente administrativo a nombre de la presunta persona
acosadora por si suceden episodios en el futuro, aunque la víctima sea
distinta.
c) Lo elevará a Fiscalía.
d) Se procederá automáticamente a sancionar a la persona acosadora por las
infracciones administrativas cometidas.

en situación de acoso en la Universidad de Sevilla, en relación en el
informe el CPEIA se citará a las partes:
a) Tendrán un plazo de 7 días naturales para presentar cualquier tipo de

alegación.
b) Se les leerá el informe pero no tendrán derecho a copia.
c) La firma de las partes al recoger el informe se considera la conformidad
con la resolución.
d) La comunicación de la resolución se hará a las partes conjuntamente.


seguimiento y control de las actuaciones derivadas del informe
realizado, la presidencia del CPEIA:
a) Nombrará una comisión de seguimiento que estará integrada por

personas de los servicios implicados en las resoluciones adoptadas.
b) Propondrá al Sr Rector la constitución de una comisión de seguimiento
que estará integrada por personas de los servicios implicados en las
resoluciones adoptadas.
c) Realizará un seguimiento periódico de la ejecución y cumplimiento de
las medidas correctoras propuestas.
d) No realiza tareas de seguimiento y control, realizándose estas tareas por
parte de otra Comisión que designará los responsables de los servicios.

en situación de acoso en la Universidad de Sevilla, la comisión de
seguimiento y control tendrá como funciones:
a) Vigilar el cumplimiento y eficacia de las medidas establecidas para

restablecer el clima laboral y la salud de las personas.
b) Asegurará que no se produzcan situaciones de hostilidad en el entorno
de trabajo o estudio de la persona que realizó solicitud de intervención.
c) Facilitar los medios psicológicos y sociales a su alcance para hacer
posible la continuidad de la trayectoria académica, profesional o de estudio
de la persona afectada.
d) Podrá proponer, con carácter preventivo y debidamente motivado,
cuantas medidas estime adecuadas.

en situación de acoso en la Universidad de Sevilla, para garantizar la
protección de las personas afectadas por conductas que pudieran ser
constitutivas de acoso: ¿el CPEIA podrá proponer medidas de
protección?:
a) No, eso lo realizará la Comisión de Seguimiento.

b) Si, pero siempre a instancias de las personas afectadas.
c) Si, de oficio o a instancias de las personas afectadas, previa audiencia de
las mismas.
d) No, las propuestas de medidas de protección las realizará el Rectorado.


constitutivas de acoso, el CPEIA podrá proponer medidas de
protección; en relación a las mismas es correcto:
a) Se propondrán al final de la resolución del procedimiento.

b) Las medidas tienen carácter preventivo y están debidamente motivadas.
c) Las medidas serán independiente del puesto y actividad de la persona
que lo haya solicitado, prima su protección.
d) Entre las medidas propuestas no se contemplará la movilidad de la
persona del centro.

constitutivas de acoso, el CPEIA podrá proponer, con carácter
preventivo y debidamente motivadas, cuantas medidas estime
adecuadas; éstas estarán dirigidas a:
a) La seguridad de todas las personas implicadas.

b) La seguridad de las personas afectadas, y pueden ser revisadas.
c) La prevención de la persona afectada y se le moverá a otro Centro.
d) La protección de presunta víctima y se le cambiara al menos de grupo o
turno.

constitutivas de acoso, el CPEIA podrá proponer, con carácter
preventivo y debidamente motivadas, cuantas medidas estime
adecuadas. Éstas estarán dirigidas a la seguridad de las personas
afectadas y pueden ser revisadas. ¿En qué fase del protocolo se podrán
adoptar?
a) En la fase de tramitación y resolución.

b) En la fase inicial y de tramitación.
c) En la fase de resolución y seguimiento.
d) En cualquier fase y hasta la resolución del procedimiento.


protección que:
a) Tendrán en cuenta los puestos y actividades de las personas que lo

hayan solicitado.
b) No podrá proponerse entre estas medidas la movilidad de las personas
implicadas del Centro.
c) No tendrá preferencia de elección la presunta víctima en cambiar de
Centro, grupo o turno.
d) No tendrá en cuenta los puestos y actividades de la persona que lo haya
solicitado.

protección que:
a) No tendrán en cuenta los puestos y actividades de las personas que lo

hayan solicitado.
b) Podrá proponerse entre estas medidas la movilidad de las personas
implicadas del Centro.
c) No tendrá preferencia de elección la presunta víctima en cambiar de
Centro, grupo o turno.
solicitado.

protección que:
a) No tendrán en cuenta los puestos y actividades de las personas que lo

hayan solicitado.
b) No podrá proponerse entre estas medidas la movilidad de la persona
implicada del Centro.

c) Tendrá preferencia de elección la presunta víctima en cambiar de Centro,

grupo o turno
solicitado.
DECLARACIÓN DE PRINCIPIOS

siguientes no es un compromiso de la Universidad de Sevilla para
procurar un entorno en que resulte inaceptable e inadmisible que se
generen conductas que puedan ser constitutivas de cualquier acoso?:
a) Nombrar una Comisión para atender, prevenir y, en su caso, investigar

las reclamaciones presentadas.
b) Asesorar y asistir a las presuntas víctimas de acoso.
c) Desarrollar un plan de comunicación.
d) Adoptar una actitud proactiva promoviendo medidas de prevención,
detección, información y sensibilización para evitar que se desarrollen
conductas constitutivas de acoso.

siguientes no es un compromiso de la Universidad de Sevilla para
procurar un entorno en que resulte inaceptable e inadmisible que se
generen conductas que puedan ser constitutivas de cualquier acoso?:
a) Manifestar Tolerancia Cero, ante cualquier tipo de acoso en la US.

b) Instar, a todas las personas que realicen labores de gestión y dirección de
equipos de trabajo, a aplicar todas las medidas a su alcance para prevenir
conductas hostiles.
c) Denunciar, investigar, mediar y sancionar, en su caso, aquellas
situaciones que puedan ser constitutivas de acoso.
d) Impulsar la investigación en materia de acoso.


en situación de acoso en la Universidad de Sevilla, los servicios de
información y asesoramiento son:
a) La Comisión de Igualdad y el Comité de Conciliación, que actuará de

forma coordinada.
b) El Comité de Seguridad y Salud y la Red de referente de violencia de
género, que actuará de forma coordinada.
c) El Servicio de Prevención y la Unidad de Igualdad, que actuarán
coordinados.
d) Red de referentes de violencia de género.

en situación de acoso en la Universidad de Sevilla, garantizar el
derecho de todas las personas de la comunidad universitaria a un trato
respetuoso y digno, así como el derecho a la intimidad y la libertad
sexual es:
a) El objeto del Protocolo.

b) Un compromiso de la declaración de principios.
c) Una medida preventiva.
d) Un objetivo estratégico de la Universidad de Sevilla.

siguientes afirmaciones es correcta?:
a) Todas las modalidades de acoso en el trabajo constituyen un riesgo

psicosocial.
b) El CPEIA tiene la obligación de difundir el Protocolo.
c) Manifestar Tolerancia Cero, ante cualquier tipo de acoso en la US,
teniendo en cuenta quién sea la presunta víctima o la persona
presuntamente acosadora.
d) Se avanzará en la mejora de las condiciones de trabajo en el entorno
físico.

INTRODUCCIÓN JUSTIFICACIÓN

Sevilla se plantea trabajar por un entorno libre de acoso y ser
referente para la sociedad. Esto es:
a) Un objetivo operativo de la Universidad de Sevilla.

b) Un objetivo estratégico de la Universidad de Sevilla.
c) Un compromiso de la Universidad Sevilla.
d) Una declaración de principios.

Sevilla se plantea trabajar por un entorno libre de acoso y ser
referente para la sociedad. Para ello proclama, para toda persona:
a) Derecho a ser tratada con dignidad y respeto, no discriminación e

igualdad de oportunidades.
b) Procurar un entorno seguro y saludable y seguro para la sociedad.
c) Se posiciona de manera categórica a favor de cualquier práctica que
pueda suponer acoso.
d) Un procedimiento interno para canalizar las solicitudes de intervención
de caso que pueda propiciarse y propiciar solución.

en situación de acoso en la Universidad de Sevilla, con el propósito de
crear un entorno saludable y seguro, se establece que la finalidad del
protocolo es:
a) Información, sensibilización, prevención, detección, medicación.

b) Integrarse en el Plan de Igualdad de Género y el sistema de gestión de
prevención de riesgos laborales de la US.
c) Preventiva.
d) Eliminar las conductas de acoso, estableciendo un procedimiento interno
y sumario.


Sevilla se plantea trabajar con el propósito de crear un entorno
saludable y seguro en el que:
a) La US garantizará un entorno en el que resulte inaceptable e

inadmisible que se generen conductas que puedan ser constitutivas de
acoso.
b) La dignidad de la persona debe ser respetada y los derechos
fundamentales protegidos y defendidos.
c) Se establezcan compromisos de información, sensibilización y
prevención que deben cumplir la Unidad de Igualdad y Servicio de
Prevención.
d) Que se desarrolle un procedimiento interno, sumario y con garantías a
cumplir por parte de la red de referentes.
DEFINICIONES

en situación de acoso en la Universidad de Sevilla, se conceptúa como
acoso laboral:
a) Exposición a conductas de violencia psicológica dirigidas de forma

reiterada y prolongada en el tiempo hacia una o más personas por parte
de otras que actúan frente a aquellas desde una posición de poder.
b) Toda conducta no deseada relacionada con el origen racial o étnico,
religión o convicciones que tenga como objetivo o consecuencias
atentar contra la dignidad o crear un entorno intimidatorio, humillante u
ofensivo.
c) Hostigamiento psicológico u hostil en cualquier marco de cualquier
actividad laboral o funcionarial que humille a quien lo sufre,
imponiendo situaciones de graves ofensas a la dignidad.
d) Cualquier conducta, u otras acciones, contra una persona por su
orientación sexual, que pueda considerarse ofensiva, humillante,
violenta e intimidatoria, con el propósito o el efecto de atentar contra su
dignidad y crear un entorno discriminatorio.


en situación de acoso en la Universidad de Sevilla, el conjunto de
comportamientos mediante los cuales una persona, un conjunto de
ellas o una organización usan las TIC para hostigar a una o más
personas es:
a) Acoso por expresión o identidad de género.

b) Acoso por orientación sexual.
c) Acoso discriminatorio.
d) Ciberacoso.

en situación de acoso en la Universidad de Sevilla, toda conducta no
deseada relacionadas con el origen racial o étnico, religión o
convicciones que tenga como objetivo o consecuencia atentar contra la
dignidad o crear un entorno intimidatorio, humillante u ofensivo es:
a) Acoso laboral.
b) Acoso por razón de sexo.
d) Acoso por orientación sexual.

en situación de acoso en la Universidad de Sevilla, cualquier
comportamiento, verbal o físico, de naturaleza sexual que tenga el
propósito o produzca el efecto de atentar contra la dignidad de una
persona, en particular cundo se crea un entorno intimidatorio,
degradante u ofensivo, se denomina:
a) Acoso laboral.
b) Acoso sexual.
c) Acoso por razón de sexo.
d) Acto discriminatorio por razón de sexo.


en situación de acoso en la Universidad de Sevilla, cualquier
comportamiento realizado en función del sexo de una persona, con el
propósito o el efecto de atentar contra su dignidad y crear un entorno
intimidatorio, degradante u ofensivo se denomina:
a) Acoso por orientación sexual.

b) Acoso sexual.
c) Acoso por razón de sexo.
d) Acoso por expresión o identidad de género.

en situación de acoso en la Universidad de Sevilla, se entiende por
acoso por expresión o identidad de género:
a) Cualquier comportamiento realizado en función del sexo de una

persona, con el propósito o el efecto de atentar contra su dignidad y
crear un entorno intimidatorio, degradante u ofensivo.
b) Cualquier comportamiento, verbal o físico, de naturaleza sexual que
tenga el propósito o produzca el efecto de atentar contra la dignidad de
una persona, en particular cundo se crea un entorno intimidatorio,
degradante u ofensivo.
c) Cualquier conducta, u otras acciones, contra una persona por su
orientación sexual que pueda considerarse ofensiva, humillante,
violenta, intimidatoria, con el propósito o el efecto de atentar contra su
dignidad y crear un entorno discriminatorio.
d) Cualquier comportamiento o conducta que por razones de expresión o
identidad de género se realice con el propósito o el efecto de atentar
contra la dignidad y de crear un entorno intimidatorio, hostil,
degradante, ofensivo o segregado.


en situación de acoso en la Universidad de Sevilla, la exposición a
conductas de violencia psicológica dirigidas de forma reiterada y
prolongada en el tiempo hacia una o más personas por parte de otras
que actúan frente a aquellas desde una posición de poder se
denomina:
a) Acoso discriminatorio.
b) Acoso moral.
d) Acoso psicológico o moral.

en situación de acoso en la Universidad de Sevilla, cualquier conducta,
u otras acciones, contra una persona por su orientación sexual que
pueda considerarse ofensiva, humillante, violenta o intimidatoria, con
el propósito o el efecto de atentar contra su dignidad y crear un
entorno discriminatorio, se denomina:
a) Acoso por expresión o identidad de género.

b) Acoso por orientación sexual.
c) Acoso sexual.
d) Acoso por razón de sexo.

en situación de acoso en la Universidad de Sevilla, el hostigamiento
psicológico u hostil en cualquier marco de cualquier actividad laboral
o funcionarial que humille a quien lo sufre, imponiendo situaciones
graves de ofensa a la dignidad, se denomina:
a) Acoso discriminatorio.
b) Acoso psicológico o moral.
c) Acoso laboral.
d) Ciberacoso.

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PROTOCOLO PARA LA PREVENCIÓN, EVALUACION E INTERVENCION ANT E EL ACOSO EN LA US

OBJETO DEL PROTOCOLO

1.- Según el Protocolo para la Prevención, Evaluación e Intervención

2.-Según el Protocolo para la Prevención, Evaluación e Intervención en

3.- Según el Protocolo para la Prevención, Evaluación e Intervención

d) Establecer procedimientos para garantizar la seguridad e integridad y las

4.- Según el Protocolo para la Prevención, Evaluación e Intervención

a) Ámbito de aplicación del protocolo.

5.- Según el Protocolo para la Prevención, Evaluación e Intervención

6.- Según el Protocolo para la Prevención, Evaluación e Intervención

Realizado por Agustín Luque Fernández. 2

7.- Según el Protocolo para la Prevención, Evaluación e Intervención

8.- Según el Protocolo para la Prevención, Evaluación e Intervención

MEDIDAS DE PREVENCIÓN FRENTE AL ACOSO

9.- Según el Protocolo para la Prevención, Evaluación e Intervención

Realizado por Agustín Luque Fernández. 3

10. - Según el Protocolo para la Prevención, Evaluación e Intervención

11. - Según el Protocolo para la Prevención, Evaluación e Intervención

12. - Según el Protocolo para la Prevención, Evaluación e Intervención

Realizado por Agustín Luque Fernández. 4

13. - Según el Protocolo para la Prevención, Evaluación e Intervención

14.-Según el Protocolo para la Prevención, Evaluación e Intervención

a) Servicio de Prevención de Riesgos Laborales y la Unidad de Igualdad.

15- Según el Protocolo para la Prevención, Evaluación e Intervención

a) Red ciudadana de voluntariado para la detección y apoyo a las victimas

Realizado por Agustín Luque Fernández. 5

16.- Según el Protocolo para la Prevención, Evaluación e Intervención

a) Cualquier miembro de los distintos Centros de la US que tenga

17.- Según el Protocolo para la Prevención, Evaluación e Intervención

a) Un procedimiento de actuación frente al acoso.

18.- Según el Protocolo para la Prevención, Evaluación e Intervención

a) Desarrollando un código de conductas.

Realizado por Agustín Luque Fernández. 6

19.- Según el Protocolo para la Prevención, Evaluación e Intervención

a) Programas de cursos y seminarios específicos sobre medidas de

20.- Según el Protocolo para la Prevención, Evaluación e Intervención

a) Elaboración y publicación de informes sobre número de intervenciones.

21.- Según el Protocolo para la Prevención, Evaluación e Intervención

a) Formación para la Red ciudadana de voluntariado para la detección y

Realizado por Agustín Luque Fernández. 7

22.- Según el Protocolo para la Prevención, Evaluación e Intervención

a) El Personal Docente e Investigador de la Universidad de Sevilla.

23.- Según el Protocolo para la Prevención, Evaluación e Intervención

a) Elaborar un programa de cursos y seminarios específicos sobre medidas

24.- Según el Protocolo para la Prevención, Evaluación e Intervención

a) Una declaración de principios frente al acoso en la Universidad de

Realizado por Agustín Luque Fernández. 8

25.- Según el Protocolo para la Prevención, Evaluación e Intervención

a) Todo el personal que realice actividades en la Universidad de Sevilla

26 -Según el Protocolo para la Prevención, Evaluación e Intervención

Realizado por Agustín Luque Fernández. 9

27.- Según el Protocolo para la Prevención, Evaluación e Intervención

a) La persona que presente la solicitud de intervención puede ir

28.- Según el Protocolo para la Prevención, Evaluación e Intervención

29.- Según el Protocolo para la Prevención, Evaluación e Intervención

Realizado por Agustín Luque Fernández. 10

30.- Según el Protocolo para la Prevención, Evaluación e Intervención

a) Se presentará la solicitud de denuncia en un sobre cerrado y se dirigirá al

31.- Según el Protocolo para la Prevención, Evaluación e Intervención

32.- Según el Protocolo para la Prevención, Evaluación e Intervención

a) Para garantizar la intimidad y el sigilo.

Realizado por Agustín Luque Fernández. 11