Planeacion de Febrero

FORMATO DE PLANEACION PEDAGOGICA PRIMERA INFANCIA
AÑO 2020
HOGARES COMUNITARIOS DE BIENESTAR
NOMBRE DE LA UNIDAD DE SERVICIO: HOGAR: “CAMINITO ALEGRE” MADRE COMUNITARIA: MARTHA CECILIA ALFARO ARIAS
LUGAR Y FECHA: MARTES 11 DE FEBRERO DE 2020 NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: EXPLORANDO MI NUEVO HOGAR
INTENCIONALIDAD PEDAGOGICA / FORMATIVA: PROPOSITO DIARIO: Que los niños y niñas del hogar comunitario, exploren sus
nuevos compañeros, la madre comunitaria, los rincones, las normas y valores de su nuevo hogar, el hogar comunitario.
MATERIAL A DESCRIBA COMO DESCRIBA LA DESCRIBA EL DESCRIBA EL DESCRIBA COMO SITUACIONES
UTILIZAR ORGANIZAR EL ACTIVIDAD DE INICIO DESARROLLO DE CIERRE DE LA DOCUMENTAR OBSERVADAS
ESPACIO LA ACTIVIDAD ACTIVIDAD LA ACTIVIDAD PARA
PEDAGOGICO SEGUIMIENTO DE
AMBIENTE EDUCATICO NIÑOS Y NIÑAS
Formato de PROVOCACION: BIENVENIDA: Recibo a los EXPLORAR: Acondicionamos el salón, Pregunta: ¿Cómo se La actividad de este ______________
asistencia. Empezamos un nuevo niños con un abrazo, les hacemos un circulo sentados en el suelo, llaman tus día, la vamos a ______________
año llenos de mucha doy la bienvenida al Hogar les hablo a los niños y niñas sobre este compañeros nuevos? documentar con ______________
MATERIAL energía, y listos para comunitario, verifico el nuevo proceso, con palabras muy acordes VAMOS A CASA: trabajo hecho por ______________
DE CREAR: aprender día a día. El estado de salud de cada muestro confianza en cada uno, me Es hora de irse a los niños. ______________
Hojas de salón está decorado uno, hacemos una ronda en presento y les explico que estoy para su casa y entre todos De colorear su ______________
block, para darles la las que tomados de las servicio y cuidado. Que el compartir, el ayudamos a recoger compañero con ______________
crayolas, o bienvenida a todos los manos cantamos la canción trabajo en equipo, aventuras y juegos, son los juguetes y crayolas o colores. ______________
colores. niños y niñas, tenemos de buenos días algunos de los procesos que exploraremos dejarlos en su lugar, ______________
una cartelera de Llamo a lista. en el hogar comunitario. recordamos como se ______________
MATERIAL bienvenida. (A DESAYUNAR). CREAR: Acomodamos las mesas y sillas llama cada uno para ______________
PARA entrego a los niños y niñas fichas crayolas, que no olvidemos ______________
JUGAR: TEMA: MI NUEVO vamos a pintar nuestro compañero o nuestros nuevos ______________
Rondas y HOGAR compañera nueva. Les obsequiamos el compañeros. ______________
mucha Presentación. dibujo de amistad y bienvenida. Toman el refrigerio. ______________
alegría. JUGAR: Nos tomamos de las manos y ______________
hacemos la ronda manzanita del Perú, así ______________
cada uno tendrá la oportunidad de decir su ______________
nombre. ______________
FIESTA DE LECTURA: ______________
Les leo el cuento.
OBSERVACIONES: PAUSA ACTIVA: Formando un circulo de pie, vamos a mover nombrando cada parte de nuestro
cuerpo.
FIRMA AGENTE EDUCATIVO: __________________________________________________

AÑO 2020
NOMBRE DE LA UNIDAD DE SERVICIO: HOGAR: CAMINITO ALEGRE MADRE COMUNITARIA: MARTHA CECILIA ALFARO ARIAS
LUGAR Y FECHA: MIERCOLES 12 DE FEBRERO DE 2020 NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: EXPLORANDO MI NUEVO HOGAR
INTENCIONALIDAD PEDAGOGICA / FORMATIVA: PROPOSITO DIARIO: CONOCIENDO LA MADRE COMUNITARIA: Los niños y niñas nuevos en el
hogar comunitario, querrán saber quién es la madre comunitaria, que hace, porque nos dejan con ella.
UTILIZAR ORGANIZAR EL ACTIVIDAD DE INICIO DESARROLLO DE CIERRE DE LA DOCUMENTAR OBSERVADAS PARA
ESPACIO LA ACTIVIDAD ACTIVIDAD LA ACTIVIDAD SEGUIMIENTO DE
PEDAGOGICO NIÑOS Y NIÑAS
AMBIENTE
EDUCATICO
Formato de PROVOCACION: BIENVENIDA: Saludo con EXPLORAR: Pregunta: ¿Qué La actividad de ______________
asistencia. El hogar comunitario cariño a los padres y niños. Quien es la madre comunica: Me aprendimos sobre la este día, la vamos ______________
esta ambientado con Pasamos al salón, verifico el presento ante todos, les digo mi madre comunitaria? a documentar con ______________
Para el una cartelera de estado de salud de cada un trabajo de ______________
nombre, con palabras claras y
bienvenida. uno, cantamos todos juntos
trabajo la canción de buenos días amables les explico un poco VAMOS A CASA: plastilina que ______________
Utilizamos TEMA: CONOCIENDO amiguitos como están. sobre mi labor con los niños y Ya llego la hora de hicieron los ______________
plastilina A LA MADRE Llamo a lista. niñas, les digo que pueden contar irnos, así que niños(a). ______________
para moldear COMUNITARIA. conmigo que estoy a su servicio. dejamos todo en su ______________
lugar, se lavan las ______________
PARA EL CREAR: Acomodamos las mesas manitos y caritas. ______________
JUEGO y sillas, entrego material para Toman el ______________
Ronda moldear, ayudo a los niños a Refrigerio. Se ______________
Iba un pollito crear una muñeca de plastilina, la cambian esperan a ______________
para la madre comunitaria. las mamas. ______________
escuela. ______________
JUGAR: Acondicionamos el ______________
Toman el refrigerio. salón, nos tomamos de las manos ______________
y cantamos la ronda, iba un pollito
Cuento el niño que no quería
ir a la escuela. para la escuela.
OBSERVACIONES: PAUSA ACTIVA: Pongo música sacamos las colchonetas y nos estiramos, hacemos cuclillas.

AÑO 2020
LUGAR Y FECHA: JUEVES 13 DE FEBRERO DE 2020 NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: EXPLORANDO MI NUEVO HOGAR
INTENCIONALIDAD PEDAGOGICA / FORMATIVA: PROPOSITO DIARIO: MIS COMPAÑEROS: Hoy haremos una actividad donde los niños y niñas del
hogar comunitario se presentaran, con ayuda de la madre comunitaria van a decir su nombre la edad.
AMBIENTE NIÑOS Y NIÑAS
EDUCATICO
Formato de PROVOCACION: BIENVENIDA: EXPLORAR: Mis compañeritos: Les enseño a Pregunta: La actividad de este __________________
asistencia. En nuestro salón Saludo los niños todos los niños y niñas a presentarse, por medio de Te gusto la actividad día, la vamos a __________________
realizaremos las cordialmente, llamo a juegos que los anime a hacerlo y a perder la pena, de presentación? documentar con __________________
PARA EL actividades del día de hoy. lista, verifico su estado de permitir que se sientan en confianza. Les explico Una creación en __________________
CREAR. Ya que es un ambiente salud, tomados de la que la mayor parte del día la pasaran en el hogar VAMOS A CASA: material reciclable. __________________
Palitos de amplio y adecuado. mano hacemos una comunitario el cual nos convertirá en una familia. Es momento de volver __________________
paletas, hojas oración de gracias por CREAR: Acomodamos las mesas y sillas, nos a casa ayudamos __________________
de block, TEMA: este nuevo día. ayudamos los unos a los otros. Entrego materiales entre todos a dejar __________________
temperas. Mis compañeritos. Cantamos la canción de para crear una paleta con la palma de la mano cada cosa en su lugar, __________________
bienvenida. Pintada con tempera en hoja de block. Contamos nos lavamos las __________________
PARA EL Toman el refrigerio. los dedos de las manos. manos y cara, se __________________
JUEGO. JUGAR: Ronda Saco una manita la hago bailar, La cambian la ropa. __________________
Ronda jugando cierro, la abro y la vuelvo a guardar. Saco otra Toman el refrigerio. __________________
con mis manos. manita la hago bailar. La cierro, la abro y la vuelvo a __________________
guardar. Saco las dos manitas las hago bailar, __________________
Las cierro, las abro y las vuelvo a guardar. A mis __________________
manos, a mis manos yo las muevo, y las paseo, y __________________
las paseo, a mis manos, a mis manos yo las muevo, __________________
y las paseo haciendo así: __________________
Haciendo ruido, y mucho ruido, golpeamos los pies, __________________
las manos también
OBSERVACIONES: PAUSA ACTIVA: Actividad física: Aeróbicos.

AÑO 2020
LUGAR Y FECHA: VIERNES 14 DE FEBRERO DE 2020 NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: EXPLORANDO MI NUEVO HOGAR
INTENCIONALIDAD PEDAGOGICA / FORMATIVA: PROPOSITO DIARIO: QUE NOS BRINDA EL HOGAR COMUNITARIO? Enseño a los niños y niñas que
nos brinda el hogar comunitario.
EDUCATICO
Formato de PROVOCACION: BIENVENIDA: Recibo a EXPLORAR: Que nos brinda el hogar Pregunta: según lo La actividad de este ________________
asistencia. Nuestro salón esta los niños con un cálido comunitario. visto día, la vamos a ________________
acondicionado con una abrazo, les pregunto a los Les enseño que el hogar comunitario es ¿Qué lo que nos brinda documentar con un ________________
PARA EL cartelera de papitos si los niños hablan lugar donde aprendemos muchas cosas el hogar comunitario? trabajo que hicieron ________________
CREAR. bienvenida. en casa de las actividades tales como, comer a la hora adecuada, los niños(a) de ________________
Hojas de que se hacen en el hogar, compartir con otros niños, mis primeras VAMOS A CASA: relleno papelitos de ________________
block y TEMA: verifico el estado de salud creaciones, les explico que es nuestro Nos vamos a casa, les colores ________________
papelitos de Que nos brinda el y animo. Llamo a lista. segundo hogar Ya que el en pregunto si se ________________
colores. O hogar comunitario Toman el refrigerio. encontramos amor, protección, cuidado, divirtieron hoy y les ________________
crayolas, alimentación, valores, normas y mucho ayudo a ordenar ________________
colores. aprendizaje. dejando cada cosa en ________________
CREAR: Les realizo un dibujo del hogar su lugar. ________________
PARA EL comunitario para rellenar con papelitos Toman el refrigerio. ________________
JUEGO. de colores, o pintar. Se lavan las manos y ________________
Arma todo. JUGAR: Acondicionamos el salón con carita, con ayuda de la ________________
las mesas y sillas, en grupos de 4 madre comunitaria ________________
entrego los arma todo, verificando la cambian su ropa. ________________
facilidad de compartir de cada niño(a).
OBSERVACIONES: PAUSA ACTIVA: Actividad física: Con música hacemos una divertida Aero rumba.

AÑO 2020
LUGAR Y FECHA: LUNES 17 DE FEBRERO DE 2020 NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: QUE NOS BRINDA EL HOGAR COMUNITARIO
INTENCIONALIDAD PEDAGOGICA / FORMATIVA: PROPOSITO DIARIO: COMER A LA HORA ADECUADA, LA CANTIDAD CORRECTA: En el hogar
comunitario tendremos que aprender a comer a la hora correcta la cantidad adecuada según nuestra etapa de crecimiento.
MATERIAL A DESCRIBA COMO DESCRIBA LA DESCRIBA EL DESCRIBA EL DESCRIBA SITUACIONES
UTILIZAR ORGANIZAR EL ACTIVIDAD DE INICIO DESARROLLO DE CIERRE DE LA COMO OBSERVADAS
ESPACIO LA ACTIVIDAD ACTIVIDAD DOCUMENTAR PARA
PEDAGOGICO LA ACTIVIDAD SEGUIMIENTO DE
EDUCATICO
Formato de PROVOCACION: BIENVENIDA: Les doy la EXPLORAR: Comer a la hora Pregunta: Según lo La actividad de _________________
asistencia. En nuestro salón bienvenida dándoles un adecuada, y la cantidad correcta: Les aprendido hoy este día, la vamos _________________
realizaremos las fuerte abrazo y enseño a los niños y niñas, que para ¿Podemos comer a a documentar con _________________
PARA EL actividades del día preguntándoles como están, tener un buen crecimiento sanos y cualquier hora? una creatividad de _________________
TRABAJO de hoy. Ya que esta llamo a lista verifico su fuertes deben comer a la hora adecuada, los niños y niñas _________________
Utilizamos acondicionado en un estado de salud. Hacemos por eso el hogar comunitario VAMOS A CASA: pintaron _________________
Hojas de block ambiente adecuado. una oración de gracia. aprenderemos a comer a la hora Nos organizamos libremente. _________________
y colores o A Desayunar. adecuada y la cantidad correcta según lo para volver a casa _________________
crayones. TEMA: necesite nuestro desarrollo, el hogar pero antes nos _________________
Comer a la hora FIESTA DE LECTURA: Les comunitario nos brindara una lavamos las caritas y _________________
PARA EL adecuada, y la enseño una adivinanza corta alimentación variada y adecuada, las manitos. _________________
JUEGO cantidad correcta. debemos ser agradecidos. Toman el refrigerio. _________________
Ronda el _________________
puente está CREAR: Entrego material para pintar, les _________________
quebrado. permito dibujar libremente y al terminar _________________
les pregunto que hicieron. _________________
_________________
JUGAR: El puente está quebrado. _________________
_________________
_________________
OBSERVACIONES: PAUSA ACTIVA: Con el baile del gorila, vamos a mover las partes de nuestro cuerpo, ejercitándonos.

AÑO 2020
LUGAR Y FECHA: MARTES 18 DE FEBRERO DE 2020 NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: EXPLORANDO MI NUEVO HOGAR
INTENCIONALIDAD PEDAGOGICA / FORMATIVA: PROPOSITO DIARIO: CONSUMO FRUTAS Y VERDURAS: Enseño a los niños y niñas que en el hogar
comunitario deben consumir verduras y frutas, les explico por qué?
EDUCATICO
Formato de PROVOCACION: BIENVENIDA: Saludo EXPLORAR: Pregunta: La actividad de este ________________
asistencia. En nuestro salón (sala) los niños con mucho CONSUMO FRUTAS Y VERDURAS: Por ¿A quién le gustan día, la vamos a ________________
realizaremos las cariño, llamo a lista, medio de un dialogo. Hablo con los niños las verduras? documentar con ________________
MATERIAL actividades del día de verifico su estado de utilizando palabras acordes a su edad, sobre trabajo hecho en ________________
DE CREAR: hoy. Ya que es el lugar salud y ánimo. la importancia de consumir diferentes ¿Por qué es material reciclable ________________
Cartulina, o amplio y adecuado, con Hacemos una oración verduras ya que aportan una gran cantidad importante consumir de unos móviles. ________________
Papel de un agradable ambiente agradeciendo a DIOS de vitaminas, que sirven para que los niños y verduras? ________________
colores. y decorado con la por un nuevo día. niñas crezcan sanos y fuertes. ________________
Palitos de cartelera del mes. A Desayunar VAMOS A CASA: ________________
paletas. CREAR: Con ayuda de la madre comunitaria Nos organizamos y ________________
TEMA: los niños y niñas van a crear unos hermosos nos sentamos para ________________
MATERIAL CONSUMOS FRUTAS móviles para decorar el salón de pescado. esperar a nuestros ________________
PARA Y VERDURAS. papitos, lavamos la ________________
JUGAR: JUGAR: Para hacer dinámico y alegre el carita y manitos, y ________________
Música Sillas día, vamos a jugar a las sillas musicales, el nos cambiamos de ________________
que se quede de pie pierde. ropa. ________________
Toman el refrigerio. ________________
________________
________________
OBSERVACIONES: PAUSA ACTIVA: Actividad física: Aeróbicos con música.

AÑO 2020
INTENCIONALIDAD PEDAGOGICA / FORMATIVA: PROPOSITO DIARIO: EN EL HOGAR COMUNITARIO APRENDEREMOS A TENER UNA BUENA
HIGIENE ORAL: Enseñar a los niños y niñas lo importante de un buen cepillado.
MATERIAL DESCRIBA COMO DESCRIBA LA DESCRIBA EL DESCRIBA EL DESCRIBA SITUACIONES
A ORGANIZAR EL ACTIVIDAD DE DESARROLLO DE CIERRE DE LA COMO OBSERVADAS
UTILIZAR ESPACIO INICIO LA ACTIVIDAD ACTIVIDAD DOCUMENTAR PARA
PEDAGOGICO LA ACTIVIDAD SEGUIMIENTO
AMBIENTE DE NIÑOS Y
EDUCATICO NIÑAS
Formato de PROVOCACION: BIENVENIDA: Saludo a EXPLORAR: Pregunta: ¿Cuántas La actividad de este ________________
asistencia. Nuestro salón esta los padres de familia POR QUE ES IMPORTANTE TENER veces te cepillas? día, la vamos a ________________
acondicionado y dialogo con ellos sobre el UNA BUENA HIGIENE ORAL: Una de documentar con un ________________
Para el decorado con nuestra tema que veremos hoy, las cosas importantes que aprenderemos ¿Te gusta cepillarte? trabajo creativo de ________________
trabajo cartelera del mes y pido su colaboración para en el hogar comunitario como un hábito, una hermosa rana. ________________
Utilizamos móviles hechos por los que los niños tengan como el cuidado dental es un hábito que se VAMOS A CASA: ________________
Cartón paja o niños y niñas. norma en sus hogares una aprende desde la infancia y que perdura Antes de irnos a casa ________________
cartulina buena higiene oral. toda la vida. Los dientes y encías bien les recuerdo a los ________________
tempera, TEMA: DEBEMOS Verifico el estado de salud cuidados ayudan a los niños a mantener niños que debemos ________________
temperas. TENER UNA BUENA de los niños (a). Cantamos una buena salud a nivel general. estar siempre limpios ________________
Marcadores HIGIENE ORAL. la canción de buenos días. así como dejar el ________________
A DESAYUNAR. CREAR: Con cartulina verde, o cartón lugar donde estemos ________________
PARA EL paja y tempera verde, vamos a crear una ordenado, se lavan ________________
JUEGO FIESTA DE LECTURA: rana, usando como base las manos de las manos antes y ________________
vamos a Cuento infantil los niños. después de ________________
utilizar una TOMAR EL ________________
ficha JUGAR: Con una ficha jugamos tingo REFRIGERIO. ________________
tingo tango, quien quede con la ficha ________________
deberá pagar una penitencia. ________________
________________
OBSERVACIONES: PAUSA ACTIVA: Con música nos ejercitarnos.

AÑO 2020
NOMBRE DE LA UNIDAD DE SERVICIO: HOGAR: EDAD DE ORO MADRE COMUNITARIA:MARTHA CECILIA ALFARO ARIAS
INTENCIONALIDAD PEDAGOGICA / FORMATIVA: PROPOSITO DIARIO: CUANTAS VECES NOS DEBEMOS CEPILLAR.
EDUCATICO
Formato de PROVOCACION: BIENVENIDA: Saludo a EXPLORAR: Pregunta: ¿Cuántas La actividad de este ________________
asistencia. El salón es un lugar los padres y niños(a), les CUANTAS VECES NOS DEBEMOS veces se deben día, la vamos a ________________
ordenado y limpio, recuerdo el tema de la CEPILLAR: Dialogo con los niños y niñas cepillar? documentar con ________________
Para el adecuado para realizar higiene oral y les les enseño que deben cepillar sus dientes una manualidad de ________________
trabajo nuestras actividades pregunto si nos están tres veces por día, así evitamos un VAMOS A CASA: rellenar, que los ________________
Bolitas o apoyando en casa. animalito llamado caries que se come la Le damos gracias a niños hicieron con ________________
pedazos de TEMA: CUANTAS Verifico el estado de muelita por falta de higiene y las daña. Les Dios por darnos este ayuda de la madre ________________
papel, ega. VECES NOS salud de cada uno, explico que es muy agradable hablar con maravilloso día. comunitaria. ________________
DEBEMOS llamo a lista. alguien el cual tenga un buen aliento, y lo Dejamos cada cosa ________________
PARA EL CEPILLAR. Cantamos la canción de molesto de lo contrario. Les busco en en su lugar. Toman ________________
JUEGO bienvenida. YouTube el cuento completo del doctor el refrigerio. ________________
Juegos de muelitas. ________________
mesa. ________________
CREAR: Entrego una ficha de muelitas ________________
con ayudad e la madre comunitaria lo ________________
rellenan con papelitos. ________________
________________
JUGAR: Acomodo grupos de 3 niños y ________________
entrego los juegos de mesa, ________________
rompecabezas y arma todo. ________________
Analizo el comportamiento y el compartir.
OBSERVACIONES: ‘’PAUSA ACTIVA: Actividad física Les pongo música divertida y nos ejercitamos.

AÑO 2020
INTENCIONALIDAD PEDAGOGICA / FORMATIVA: ROPOSITO DIARIO: EN EL HOGAR COMUNITARIO EXISTEN NORMAS: Enseño a los niños y niñas
que en el hogar comunitario tenemos normas. Les explico que son normas?
EDUCATICO
Formato de PROVOCACION: BIENVENIDA: Recibo a EXPLORAR: QUE SON Pregunta: ¿Qué es La actividad de ______________
asistencia. En nuestro salón los niños con mucho NORMAS? Con palabras acordes una norma? este día, la vamos ______________
Realizaremos las entusiasmo les a un entendimiento claro, explico a a documentar con ______________
Para el actividades del día pregunto a los padres si los niños y niñas que las normas VAMOS A CASA: una creatividad ______________
crear. de hoy. Ya que es un en casa les enseñan las son aprender a convivir con los Termino nuestro día en material ______________
Con panal de ambiente amplio y normas fundamentales demás, son reglas de respeto y y le pregunto a cada reciclado hecha ______________
huevos adecuado. y si les ayudan a limites (doy ejemplo) que debemos uno si recordamos por los niños(a). ______________
realizamos cumplirlas, verifico el cumplir y son tan importantes como las normas ______________
una ballena. TEMA: Las normas estado de salud, de aprender las letras o los números. fundamentales, les ______________
fundamentales cada uno y llamo a lista, ayudo a dejar el ______________
Para el nos tomamos de las CREAR: Recorto hueco individual jardín ordenado. ______________
juego manos y hacemos una del panal de huevos entrego a cada Toman el ______________
Ronda la hermosa oración. uno, con tempera azul para crear refrigerio. ______________
gallina A Desayunar. una ballena. ______________
ciega. JUGAR: La gallina ciega ______________
______________
______________
______________
OBSERVACIONES: PAUSA ACTIVA: Actividad física. Aeróbicos

AÑO 2020
LUGAR Y FECHA: Lunes 24 DE FEBRERO DE /2020 NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: EXPLORANDO MI NUEVO HOGAR
INTENCIONALIDAD PEDAGOGICA / FORMATIVA: PROPOSITO DIARIO: 1. NORMA EL RESPETO: Enseño a los niños que una de las principales normas
de convivencia es el respetar a los demás.
ESPACIO PEDAGOGICO LA ACTIVIDAD ACTIVIDAD LA ACTIVIDAD SEGUIMIENTO DE
AMBIENTE EDUCATICO NIÑOS Y NIÑAS
Formato de PROVOCACION: BIENVENIDA: Saludo EXPLORAR: Pregunta: ¿te gusta La actividad de _______________
asistencia. En nuestro salón a los niños con un NORMA El RESPETO: Por medio que te respeten? A si este día, la vamos _______________
realizaremos las fuerte abrazo verifico del dialogo les enseño como es la mismo debemos a documentar con _______________
Para el actividades del día de su estado de salud y forma de respetar, les explico que respetar. una creatividad _______________
trabajo hoy. Ya que es un llamo a lista, cantamos respetar es dejar hablar, dar de una coneja del _______________
Utilizamos ambiente amplio y la canción de permiso, pedir por favor, dar VAMOS A CASA: cuento del día _______________
Cartulina, adecuado. bienvenida. gracias, saludar y sobre todo Es momento de hecha por los _______________
ega, A Desayunar. compartir, sr solidarios ayudar al irnos, les ayudo a niños(a) con _______________
marcadores TEMA: Aprendo la ordenar dejando los ayuda de la _______________
que lo necesita.
palito de norma del respeto FIESTA DE juguetes y los madre _______________
CREAR: Entrego a los niños
paleta LECTURA: Cuento materiales de comunitaria. _______________
material para crear una coneja
sobre el respeto actividades en sus _______________
con ayuda de la madre
PARA EL Las conejitas que no lugares, les recuerdo _______________
comunitaria, según nuestro
JUEGO sabían respetar. que el respeto _______________
cuento del día, cartulina,
Juguetes. también es ayudar _______________
colores, marcadores, palito de
en el hogar. _______________
paleta para sostener,
Toman el _______________
JUGAR: sacamos todos los
refrigerio. _______________
juguetes y hacemos un juego
_______________
libre.
_______________
OBSERVACIONES: PAUSA ACTIVA: Caminamos por el salón y vamos estirando los brazos y piernas.

AÑO 2020
LUGAR Y FECHA: MARTES 25 DE FEBRERO DE /2020 NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: EXPLORANDO MI NUEVO HOGAR
INTENCIONALIDAD PEDAGOGICA / FORMATIVA: PROPOSITO DIARIO: ¿Qué son buenos modales? Enseño a los niños que los buenos
modales son una forma de demostrar nuestra buena educación.
PEDAGOGICO SEGUIMIENTO
EDUCATICO NIÑAS
Formato de PROVOCACION: BIENVENIDA: Saludo a los EXPLORAR: Pregunta: ¿nombra La actividad de este ______________
asistencia. En nuestro salón (sala) padres y niños(a), les invito Buenos modales por medio de un algunos de los buenos día, la vamos a ______________
realizaremos las a seguir, verifico el estado dialogo los enseño a los niños que los modales? documentar con ______________
Para el actividades del día de de salud de cada uno, llamo buenos modales son: saludar, una creatividad ______________
trabajo hoy. Ya que es un a lista. Nos tomamos de las despedirse, pedir permiso, no hablar VAMOS A CASA: hecha por los ______________
Utilizamos ambiente amplio y manos y hacemos una con la boca llena, dar las gracias y En el momento de niños(a) con ayuda ______________
Hoja de block adecuado. oración de gracia. pedir por favor cuando necesitamos volver a casa, les de la madre ______________
con imágenes. A Desayunar. algo. Les explico que los buenos ayudo con el orden y comunitaria. ______________
TEMA: Buenos modales nos ayudan a tener una les recuerdo los ______________
PARA EL Modales buena educación y siempre tratar a las buenos modales. ______________
JUEGO personas con respeto. Practicamos ______________
Ronda. CREAR: Entrego hojas de block, recordándole que la ______________
temperas vamos a realizar una despedida es parte de ______________
creación con la huella del pie, la madre uno de los buenos ______________
comunitaria les pintara la huella y la modales. ______________
plasmaran en la hoja de block. Toman el refrigerio. ______________
JUGAR: Ronda Jugaremos en el ______________
bosque, el niño que quiera será el lobo. ______________
aprendemos una rima. ______________
______________
______________
OBSERVACIONES: PAUSA ACTIVA: ACTIVIDAD FISICA: Ejercicios con las colchonetas.

AÑO 2020
NOMBRE DE LA UNIDAD DE SERVICIO: HOGAR: ECAMINITO ALEGRE MADRE COMUNITARIA: MARTHA CECILIA ALFARO ARIAS
INTENCIONALIDAD PEDAGOGICA / FORMATIVA: PROPOSITO DIARIO: APRENDO Y UTILIZO LAS PALABRAS MAGICAS: Que los niños
y niñas del hogar comunitario sean amables y utilicen con seguridad las palabras mágicas.
EDUCATICO
Formato de PROVOCACION: BIENVENIDA: Saludo a EXPLORAR: Aprendo y utilizo las Pregunta: ¿Cuáles La actividad de este _________________
asistencia. Nuestro salón esta los niños con mucha palabras mágicas: son las palabras día, la vamos a _________________
acondicionado las cordialidad les doy un Cuáles son las palabras mágicas? Por favor, mágicas, que documentar con un _________________
Para el actividades del día fuerte abrazo y les gracias, buenos días, buenas tardes, buenas debemos usar a dibujo libre que los _________________
trabajo de hoy. Ya que es un recuerdo que saludar es noches, hasta mañana, con permiso. diario? niños han hecho. _________________
Utilizamos ambiente amplio y una forma de demostrar Después de nombradas les enseño porque es _________________
Hojas de block adecuado. buenos modales, llamo a imponte usarlas a diarios, doy ejemplos VAMOS A CASA: _________________
y crayones lista y verifico el estado de claros de la diferencia de usarlas y no Nos vamos para la _________________
TEMA: Aprendo y salud. hacerlo. casita, lavamos _________________
PARA EL utilizo las palabras A Desayunar. nuestras manitos, _________________
JUEGO mágicas. damos gracias a _________________
CREAR: Entrego hojas de block y
Juguetes, DIOS por este nuevo _________________
muchos crayones hacemos un circulo y
juego de la día, tomamos el _________________
debemos compartir los materiales así
tienda. refrigerio. _________________
todos podrán practicar el buen trato
Esperamos que _________________
lleguen por nosotros. _________________
JUGAR: Jugamos a la tiendita donde un
_________________
grupo hace de tendero y otros de
_________________
compradores, una forma de aprender el
_________________
buen trato.
_________________
OBSERVACIONES: PAUSA ACTIVA: Ejercicios con el balón.

AÑO 2020
INTENCIONALIDAD PEDAGOGICA / FORMATIVA: PROPOSITO DIARIO: Aprendiendo buenos modales en la mesa: Enseño a los niños y
niñas como debe ser el comportamiento adecuado en la mesa.
EDUCATICO
Formato de PROVOCACION: BIENVENIDA: Saludo a EXPLORAR: Pregunta: La actividad de este _________________
asistencia. Nuestro salón esta los niños(a) y padres de Buenos modales en la mesa: con Según lo visto: ¿Qué día, la vamos a _________________
acondicionado, acorde familia, les hablo sobre palabras claras acordes a su edad les no debes hacer en la documentar con un _________________
Para el al tema que estamos el tema que estamos doy tips claves de lo que no se debe mesa? trabajo de moldeo _________________
trabajo explorando. explorando, pido la hacer en la mesa, tales como: hablar con plastilina hecho _________________
Utilizamos orientación desde los con la boca llena, jugar con la comida, VAMOS A CASA: por los niños y _________________
Plastilina de TEMA: Buenos hogares ayudando a que comer con la mano, mostrar la comida Nos vamos para la niñas. _________________
colores, tabla modales en la mesa. los niños practiquen los en la boca. casita, lavamos _________________
de moldeo. buenos modales en la nuestras manitos, _________________
mesa en casa Llamo a CREAR: Trabajo de moldeo con toman el refrigerio. _________________
PARA EL lista verifico el estado de plastilina, entrego plastilinas de colores Lavan las manitos _________________
JUEGO salud y tablas de moldeo. antes del refrigerio. _________________
Rondas A Desayunar. _________________
infantiles. JUGAR: Nos tomamos de la mano _________________
haciendo una ronda, cantamos _________________
deferentes canciones infantiles. _________________
_________________
_________________
_________________
_________________
OBSERVACIONES: PAUSA ACTIVA: Sacamos las colchonetas en parejas vamos a hacer ejercicios, con ayuda
mutua.

AÑO 2020
INTENCIONALIDAD PEDAGOGICA / FORMATIVA: PROPOSITO DIARIO: LAVO MIS MANOS ANTES DE CONSUMIR LOS ALIMENTOS:
Enseño a los niños y niñas la importancia del porque debo de lavar mis manos, antes de cada alimento.

AÑO 2020
NOMBRE DE LA UNIDAD DE SERVICIO: HOGAR: EDAD DE ORO MADRE COMUNITARIA: MARTHA FERNANDEZ
LUGAR Y FECHA: VIERNES 22 DE FEBRERO DE /2019 NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: EXPLORANDO MI HOGAR
INTENCIONALIDAD PEDAGOGICA / FORMATIVA: PROPOSITO DIARIO: Enseñando a prevenir accidentes: Hablo con los niños y les
explico lo peligroso que es saltar en las sillas o en las mesas. Les recuerdo que podemos lastimarnos y salir heridos.
ESPACIO LA ACTIVIDAD ACTIVIDAD LA ACTIVIDAD SEGUIMIENTO DE
PEDAGOGICO NIÑOS Y NIÑAS
AMBIENTE
EDUCATICO
Formato de PROVOCACION: BIENVENIDA: Les doy la EXPLORAR: Pregunta: Pregunto a La actividad de este ________________
asistencia. El salón es un lugar bienvenida a cada uno con No debemos pararnos en las sillas ni cada uno de los niños. día, la vamos a ________________
adecuado, limpio y un beso y un abrazo les mesas. ¿Qué no debemos documentar con un ________________
Para crear: ordenado donde pregunto si se han sentido Sentados los niños y con mucha hacer? dibujo libre hecho ________________
Hojas de podemos realizar las bien con las dinámicas que reverencia y atentos. Por medio de una por los niños ________________
block, actividades diarias. venimos realizando, llamo a plática explico a los niños los riesgos de VAMOS A CASA: ________________
crayolas, o lista y verifico el estado de accidentarse que puede ocurrir si por Vamos para la casita, ________________
colores. TEMA: No debemos salud de cada uno. desorden o mal comportamiento si ellos lavamos nuestras ________________
pararnos en las A Desayunar. se paran o saltan en las mesas o sillas, manitos, ________________
PARA EL sillas ni mesas. les digo que pueden lastimarse o tener Toman el refrigerio. ________________
JUEGO FIESTA DE LECTURA: graves accidentes, como fracturas. Se lavan la carita con ________________
Juegos de Cuento infantil. ayuda de la madre ________________
mesa, arma CREAR: Acomodamos las sillas y mesas comunitaria se visten y ________________
todo. todos sentados les entrego materiales esperan a sus madres. ________________
como crayolas o colores y hojas de block ________________
para que realicen un dibujo libre, les ________________
permito que me expliquen que dibujaron. ________________
________________
JUGAR: Ahí mismo en las mesas les ________________
entrego las fichas de madera y los arma ________________
todo vamos a jugar en equipo verifico la ________________
facilidad de compartir con los demás.
OBSERVACIONES: PAUSA ACTIVA: Lagartijas
AÑO 2020

LUGAR Y FECHA: LUNES 25 DE FEBRERO DE /2019 NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: EXPLORANDO MI NUEVO HOGAR
INTENCIONALIDAD PEDAGOGICA / FORMATIVA: PROPOSITO DIARIO: ENSEÑANDO A PREVENIR ACCIDENTES Y POR QUE NO DEBEMOS
DE ESTAR EN LA COCINA: Educo a los niños enseñándoles lo peligroso que puede ser jugar cerca de la cocina y más cuando hay un adulto
cocinando.
DESCRIBA COMO DESCRIBA LA DESCRIBA EL DESCRIBA EL DESCRIBA COMO SITUACIONES
MATERIAL A ORGANIZAR EL ACTIVIDAD DE INICIO DESARROLLO DE CIERRE DE LA DOCUMENTAR OBSERVADAS
UTILIZAR ESPACIO LA ACTIVIDAD ACTIVIDAD LA ACTIVIDAD PARA
PEDAGOGICO SEGUIMIENTO
EDUCATICO NIÑAS
Formato de PROVOCACION: BIENVENIDA: Saludo a los EXPLORAR: NO debemos jugar ni estar cerca de la Pregunta: Según La actividad de este _______________
asistencia. En nuestro salón niños y les regalo un fuerte cocina: Les recuerdo a los niños que el área de la lo aprendido hoy día, la vamos a _______________
(sala) realizaremos abrazo, les pregunto si les cocina es restringida que no debemos estar cerca ¿Qué no debemos documentar con un _______________
Para crear: las actividades del enseñaron a los papitos lo porque nos podemos quemar o lastimar hacer? dibujo pintado con _______________
Dibujo en hoja día de hoy. Ya que que hemos visto en el hogar gravemente, les enseño que si se necesita algo temperas usando la _______________
de block, es un ambiente comunitario, Llamo alista. debemos pedirle a la madre comunitaria, o si están VAMOS A CASA: yema de los dedos. _______________
temperas de adecuado. A Desayunar. en otro lugar a un adulto, no debemos jugar tocar Vamos para la _______________
colores, TEMA: casita, lavamos _______________
los encendedores de la estufa o tratar de
trapito. NO DEBEMOS JUGAR nuestras manitos, _______________
prenderla, no deben coger cuchillos ni
NI ESTAR CERCA A LA antes de tomar el _______________
PARA EL implementos de la cocina. No tratar de alcanzar refrigerio. _______________
COCINA.
JUEGO nada. De esta forma evitamos accidentes, como _______________
Ronda. cortadas, quemadas, intoxicaciones y demás. _______________
CREAR: Entrego a los niños hoja de block en _______________
ella un dibujo hecho por la madre comunitaria _______________
con marcador, pongo en cada mesa temperas _______________
de diferentes colores, les explico cómo _______________
pintarlos con los dedos, haciendo pequeños _______________
trazos de diferentes colores. _______________
JUGAR: Ronda agua de limón. _______________
_______________
OBSERVACIONES: PAUSA ACTIVA: Actividad física: aeróbicos

AÑO 2020
LUGAR Y FECHA: MARTES 26 DE FEBRERO DE /2019 NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: EXPLORANDO MI NUEVO HOGAR
INTENCIONALIDAD PEDAGOGICA / FORMATIVA: PROPOSITO DIARIO: PREVENCION DE DIFERENTES ACCIDENTES: Que los niños y niñas sean
conscientes de los riesgos y peligros que pueden correr, si manipulan o ingieren cosas extrañas.
ESPACIO PEDAGOGICO LA ACTIVIDAD ACTIVIDAD LA ACTIVIDAD PARA
AMBIENTE EDUCATICO SEGUIMIENTO DE
NIÑOS Y NIÑAS
Formato de PROVOCACION: BIENVENIDA: saludo EXPLORAR: Pregunta: La actividad de _____________
asistencia. El salón esta a los niños, niñas y PREVENCION DE DIFERENTES ¿Quedo claro la este día, la vamos _____________
acondicionado para padres de familia, ACCIDENTES. Les enseño a los niños y explicación, lo que a documentar con _____________
Para crear realizar las platico sobre los niñas que no debemos tocar los enchufes no debemos hacer? un dibujo que los _____________
Entrego actividades del día temas tratados y pido eléctricos, tampoco meternos a la boca niños y niñas con _____________
ficha, papel ya que es un su colaboración en objetos pequeños desconocidos, o VAMOS A CASA: ayuda de la _____________
de colores, ambiente adecuado. casa, invito a seguir medicamentos, liquitos de envases que Vamos para la madre _____________
ega. TEMA: los niños verifico su nos llamen la atención y demás, no casita, dejamos cada comunitaria van a _____________
Prevención de estado de salud. debemos jugar con bolsas o tela a cosa en su lugar, rellenar. _____________
PARA EL diferentes Llamo a lista. lavamos las manos _____________
taparnos la cara podríamos ahogarnos, no
JUEGO accidentes. antes de tomar el _____________
se debe coger candelas o fósforos, ni
El puente refrigerio. _____________
tratar de conectar los electrodomésticos. Esperamos a _____________
está
CREAR: Entrego ficha de un dibujo nuestros mamitas, _____________
quebrado.
que los niños escojan, papelitos de cantando canciones _____________
colores, y ega con ayuda de la madre infantiles. _____________
comunitaria van a rellenar. _____________
A Desayunar. JUGAR: Todos unidos, _____________
acondicionamos el salón vamos a _____________
jugar al puente está quebrado. _____________
OBSERVACIONES: PAUSA ACTIVA: Coloco música vamos a hacer aeróbicos.

AÑO 2020
LUGAR Y FECHA: MIERCOLES 27 DE FEBRERO DE /2019 NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: EXPLORANDO MI NUEVO HOGAR.
INTENCIONALIDAD PEDAGOGICA / FORMATIVA: PROPOSITO DIARIO: REGLA DE ORO SER OBEDIENTES: Que los niños y niñas tengan un
comportamiento adecuado, siendo obedientes.
EDUCATICO
Formato de PROVOCACION: BIENVENIDA: Nos EXPLORAR: Pregunta: Según La actividad de _____________
asistencia. En nuestro salón damos todos la Todos los niños y niñas sentados atentos lo visto. ¿Cuál es este día, la vamos _____________
realizaremos las bienvenida con mucho respeto a lo que les voy a la regla de oro? a documentar con _____________
Para Crear: actividades del día saludándonos y platicar, les explico que ser obedientes tiene una creatividad _____________
Cartulinas de de hoy. Ya que es dándonos un abrazo, grandes beneficios, ya que los niños/as que VAMOS A CASA: crear una _____________
colores, ega. un ambiente verifico el estado de son obedientes son niños que todas las Vamos para la mariposa con el _____________
amplio y adecuado. salud de cada uno u personas quieren y admiran. Doy ejemplos casita, damos molde de las _____________
PARA EL Llamo alista. claros para que los niños entiendan. gracias a DIOS manitos de cada _____________
JUEGO TEMA: REGLA DE A Desayunar. por este nuevo niño(a). Con _____________
Rondas en ORO CREAR: Entrego a los niños y niñas día, tomamos el ayuda de la _____________
video y cartulina de colores con ayuda de la madre refrigerio. madre _____________
juguetes. comunitaria les dibujos sus manitos en la comunitaria. _____________
cartulina, recortamos y armaremos una linda _____________
mariposa. _____________
_____________
JUGAR: Les colocó videos de rondas _____________
infantiles y les permito sacar los juguetes. _____________
_____________
_____________
OBSERVACIONES: PAUSA ACTIVA: Actividad física: ejercicio con la cuerda.

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OBSERVACIONES: PAUSA ACTIVA: Actividad física: Aeróbicos con música.

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OBSERVACIONES: PAUSA ACTIVA: Con música nos ejercitarnos.

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OBSERVACIONES: PAUSA ACTIVA: Actividad física. Aeróbicos

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OBSERVACIONES: PAUSA ACTIVA: Ejercicios con el balón.

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OBSERVACIONES: PAUSA ACTIVA: Coloco música vamos a hacer aeróbicos.

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OBSERVACIONES: PAUSA ACTIVA: Actividad física: ejercicio con la cuerda.

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