Unidad Educativa “Oscar Alfaro “

Año de Escolaridad: Segundo

Nivel: Secundaria

Docente: Evelyn Machicado Chuquimia

Gestión: 2021

CARTILLA
N. 1
 PRESENTACION

Mediante esta cartilla que elabore con él, propósito de fortalecer y profundizar los contenidos
tee

Esta cartilla enfoca el contenido del “Aparato Respiratorio” que es muy

PRESENTACION
importante para los estudiantes, los pulmones que nos permiten respirar, la
entrada de oxígeno en nuestros cuerpos (inspiración o inhalación) y expulsan el
dióxido de carbono (expiración o exhalación).
Mediante esta cartilla
Este intercambio que elabore
de oxígeno conde él,
y dióxido propósito
carbono recibedeelfortalecer
nombre de y
profundizar
"respiración. los contenidos temáticos de mi área: BIOLOGÍA.
Esta cartilla enfoca el contenido del “Aparato Respiratorio” que es muy
importante para los estudiantes, los pulmones que nos permiten respirar,
la entrada de oxígeno en nuestros cuerpos (inspiración o inhalación) y
expulsan el dióxido de carbono (expiración
Maestra:oEvelyn
exhalación).
Machicado Chuquimia
Biología y Geografía
Este intercambio de oxígeno y dióxido de carbono recibe el nombre de
"respiración.

Maestra: Evelyn Machicado Chuquimia

Biología y Geografía
 INDICE
APARATO RESPIRATORIO

CARATULA……………………………………………………1

PRESENTACION………………………………………………2

INDICE…………………………………………………………..3

DESARROLLO DEL CONTENIDO………………………….4

ACTIVIDADES DE APLICACIÓN……………………………5

PREGUNTAS EVALUTIVAS…………………………………6

CONCLUCION DEL TEMA………………………………......7

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS………………………...8
DESARROLLO DEL CONTENIDO

APARATO RESPIRATORIO

El aparato respiratorio comienza en la nariz y la boca y continúa a través de las

vías respiratorias y los pulmones, el aire entra en el aparato respiratorio por la
nariz y la boca y desciende a través de la garganta (faringe) para alcanzar el
órgano de fonación (laringe).

Las funciones clave del sistema respiratorio son:

La inhalación y la exhalación son la ventilación pulmonar. ...
La respiración externa intercambia gases entre los pulmones y el torrente
sanguíneo.
La respiración interna intercambia gases entre el torrente sanguíneo y los tejidos
del cuerpo.
El sistema respiratorio en cuanto a su función es la nariz y las cavidades nasales
forman las vías respiratorias para la respiración. Los senos paranasales
rodean las cavidades nasales. La faringe conecta las cavidades nasales y la
bucal con la laringe y el esófago. La laringe y las cuerdas vocales nos permiten
respirar, hablar y cantar.
 TTTTjeja

Poner los nombres de las partes de la respiración.

¿Cómo utilizamos la
respiración?
MEDIANTE ESTOS 4
PASOS QUE ESTA EN
LA IMAGEN
 La actividad que van a desarrollar es que el estudiante va contar
las inspiraciones y espiraciones de su compañero en estado de
reposo en un minuto.

CUANTO POR MINUTO ES

LA RESPIRACION
 COMO UTILIZAMOS
LA RESPIRACION

La respiración es un proceso mediante el cual los seres vivos intercambian gases con
el medio externo. Consiste en la entrada de oxígeno al cuerpo de un ser vivo y la salida
de dióxido de carbono de este mismo.
¿Qué sabes de las enfermedades del aparato respiratorio?
Comparte tus conocimientos con el resto de la clase. Forma pareja
con otro compañero o compañera.

COMO PODEMOSA
VER LA GRIPE
 Actividad de Aplicación

1. ¿Qué es la respiración?
R:………………………………………………………………………………………..

2. ¿Dónde ocurre la respiración a nivel celular?

R:………………………………………………………………………………………….

3. ¿Qué órganos intervienen en la respiración?

R:………………………………………………………………………………………….

4. ¿Qué es la nariz?
R:…………………………………………………………………………………………

5. ¿Qué función cumple la nariz y las fosas nasales?

R:………………………………………………………………………………………..

6. ¿Qué son los senos paranasales y donde se encuentran?

R: …………………………………………………………………………………………

7. ¿Qué es la Faringe?
R: ………………………………………………………………………………………

8. ¿Cómo se encuentra dividida la faringe anatómicamente?

R: ………………………………………………………………………………………

9. ¿Qué es la glotis?
R: ……………………………………………………………………………………….

10. ¿Qué es la epiglotis?

R:
…………………………………………………………………………………………..

11. ¿Qué función desempeña la epiglotis?

R:……………………………………………………………………………………….

12. ¿Qué es la laringe?

R:………………………………………………………………………………………
 LA CONTRATAPA

 Amigdalitis. (2017, 21 de abril). Wikipedia, La enciclopedia libre.

Fecha de consulta: 18:53, mayo 6, 2017 desde
https://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Amigdalitis&oldid=9851
9843.
 Enema. (2018, 8 de marzo). Wikipedia, La enciclopedia libre. Fecha
de consulta: 12:02, mayo 12, 2018 desde
https://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Enema&oldid=10607388
2.
 Edema. (2019, 28 de diciembre). Wikipedia, La enciclopedia libre.
Fecha de consulta: 10:36, enero 18, 2020
desde https://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Edema&oldid=122
346578.
 La organización general del cuerpo humano. (s. f.). Recuperado 8 de
mayo de 2013, a partir de
http://recursostic.educacion.es/secundaria/edad/3esobiologia/3quince
na8/index_3quincena8.htm
 Proyecto Biosfera. (s. f.). Recuperado 8 de mayo de 2013, a partir de
http://recursostic.educacion.es/ciencias/biosfera/web/alumno/3ESO/d
iges/index.htm
 Proyecto Biosfera. (s. f.). Recuperado 11 de julio de 2013, a partir de
http://recursostic.educacion.es/ciencias/biosfera/web/alumno/1bachil
lerato/animal/contenidos8.htm
 Tuberculosis. (2019, 11 de junio). Wikipedia, La enciclopedia libre.
Fecha de consulta: 17:05, junio 13, 2019
desde https://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Tuberculosis&oldid
=116637802.