INSTITUCION EDUCATIVA MADRE LAURA

Resolución de Reconocimiento Decreto N° 1220 de 26 Octubre de 2007. - Preescolar, Básica Primaria, Básica Secundaria.

Resolución de Reconocimiento Oficial N° 0176 de 18 de Abril de 2012. Media Académica DANE: 113001002413 NIT: 806.003.596 – 5

PROYECTO GOBIERNO ESCOLAR 2.020

“Más allá de las elecciones”

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DIRECCION DE GRUPO INSTITUCIONAL

Asunto: Gobierno escolar: Elección de personero y conformación de consejo estudiantil 2.020

Dinamizan: Directores de grupo Acompañan: Coordinadores y Área de Ciencias Sociales

Fecha: Febrero ___ de 2.020 Hora: Dos primeros periodos Alcance: Institucional

Objetivos:
 Informar al estudiantado sobre el proceso de elección del personero y la conformación del
consejo estudiantil 2.020 en la Institución Educativa Madre Laura, según lo dispuesto en el
artículo 28 del decreto 1860 de agosto 3 de 1.994 y el manual de convivencia Titulo 6,
artículos 45, 46, 47, 48, 49 y 50.

 Realizar un ejercicio institucional de aproximación al manual de convivencia de la institución.

(Capitulo II Marco conceptual – capítulo III Horizonte institucional)
 Elegir representantes de cada curso.

 Postular a los candidatos a personero 2.020 – Solo grados 11

Procedimiento:
 Saludo

 Oración

 Introducción al tema (despertar interés)

 Socialización, análisis.

 Postulación y elección de representante del curso (diligenciar el (acta anexa)

 Grado 11° postulación de candidatos a personero – diligenciar (acta anexa)

 Elaboración de cartelera con el perfil y funciones del personero y consejo estudiantil (visualizar
en el salón de clases)
 Diligenciar formato de evaluación y sugerencias.
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Resolución de Reconocimiento Decreto N° 1220 de 26 Octubre de 2007. - Preescolar, Básica Primaria, Básica Secundaria.

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NIT: 806.003.596 – 5

PROYECTO GOBIERNO ESCOLAR 2.020

“Más allá de las elecciones”

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MATERIAL DE APOYO:

Conformación del Consejo Estudiantil en la

Institución Madre Laura año 2.020

Manual de convivencia páginas # 18, 19, 62, 68, 69, 70, 71.

¿Qué es el Consejo Estudiantil?

El consejo estudiantil es el órgano institucional y democrático en el cual se debaten las iniciativas de los
estudiantes en diferentes cursos, por lo tanto, deben estar presentes en el un representante por grado, si
en tu colegio por la cantidad de estudiantes que hay en un solo grado existen varios cursos por ejemplo
801, 802, 803. Cada curso debe tener un representante, pero democráticamente debe hacerse una
elección para determinar cuál de ellos será la voz dentro del consejo estudiantil. Otra persona que debe
estar dentro del consejo estudiantil es el personero (a).

¿Cómo se organiza internamente?

Habiéndose elegido los representantes por cada grado, este órgano estudiantil debe decidir en su
primera reunión después de las elecciones, como se organizaran internamente. Es decir, deben llegar a
un consenso sobre quien será el presidente (a), el secretario (a) y el tesorero (a).

Cabe resaltar que el personero (a) no debe ser quien asuma la presidencia del consejo estudiantil, ya
que el consejo estudiantil es un órgano independiente y autónomo, el personero solo debe estar presente
en las reuniones para escuchar las inquietudes de los representantes y responder satisfactoriamente a
las mismas.

Funciones de los directivos del Consejo Estudiantil.

A continuación se enumeran brevemente las funciones de los miembros que conforman el

Consejo estudiantil:

PRESIDENTE (A): Es el encargado de velar por que todos los proyectos que se emprendan en la
institución se ejecuten de manera adecuada y organizada, imparte orden al interior del consejo estudiantil
y ejecuta sanciones para los representantes que no cumplan cabalmente con su labor.

SECRETARIO (A): Es un asistente del presidente en todo lo que tiene que ver con el consejo, en el se
delega la responsabilidad de convocar a las reuniones, solicitar los permisos ante el rector para las
mismas, llevar registro de la asistencia, puntualidad y aportes de los demás representantes.
TESORERO: Es el encargado de administrar el dinero de los fondos del consejo, debe llevar especial
registro de todo el dinero que sale y entra del y al consejo, vigila que el dinero que salga del sea bien
invertido para prevenir que se desvíen fondos del mismo.

El consejo estudiantil debe hacer control político sobre el personero (a), debe presionar a este para que
cumpla con las promesas que hizo mientras estaba en campaña, en pocas palabras el consejo ejerce
una función muy parecida a la del congreso de la república.

EL PERSONERO ESTUDIANTIL.

El decreto 1860 de agosto 3 de 1994 y su artículo 28 reglamentan la elección de personeros

estudiantiles.

Artículo 28. En todos los establecimientos educativos el personero de los estudiantes será un alumno que
curse el último grado La personería estudiantil es el espacio de participación que ofrece las instituciones
educativas al educando.

Será el encargado de promover el ejercicio de los deberes y derechos de los estudiantes consagrados
en la Constitución Política, las leyes los reglamentos y el manual de convivencia.

La personería estudiantil es el espacio de participación que ofrece las instituciones educativas a los
educando.

El personero de los estudiantes debe constituirse en una alternativa que contribuya a orientar y
transformar la actividad pedagógica y la gestión administrativa de la institución, hacia la construcción de
un centro de creación cultural acorde con la realidad de su entorno.

Los personeros son los que representan a los estudiantes en la comunidad educativa, defiende los
derechos de los estudiantes, revisan el manual de convivencia, el cual debe estar en derecho y articulado
con la población a la que está dirigida, porque allí se plasman las obligaciones y derechos de los
estudiantes.

Deben conocer el Proyecto Educativo Institucional (PEI), que debe ser construido con los actores de la
educación y hacer que esa iniciativa se conozca.

El personero debe escuchar los problemas que tienen los estudiantes, para que sea el canal de
articulación con los docentes, con el rector y ese niño se sienta protegido en sus derechos.

Debe ser receptivo de las quejas de los estudiantes por violencia escolar. Tiene que trabajar por la
calidad educativa de su colegio (si faltan sillas, tableros, docentes).

Debe velar porque se hable de derechos humanos la educación sexual y construcción de ciudadanía en
su colegio, de la ocupación del tiempo libre y de los proyectos educativos ambientales.

El personero estudiantil es la persona a quien los estudiantes le cuentan sus problemas. Tiene voz en los
consejos directivos y académicos.

Todos los estudiantes del plantel pueden sufragar, incluido el preescolar, y respaldar al candidato de su
preferencia.

FUNCIONES DEL PERSONERO ESTUDIANTIL:

1. . Propender y promover el cumplimiento de los derechos y deberes de los estudiantes

 2. Recibir y evaluar las inquietudes y reclamos que presenten los estudiantes con relación a la

violación de sus derechos y al igual las que demande cualquier persona de la comunidad sobre

el incumplimiento de los deberes de los estudiantes.

3. Llevar ante el rector en concordancia con sus competencias las solicitudes y peticiones que,

considere necesario para la protección de los derechos de los estudiantes y promover el

cumplimiento de sus deberes.

4. Apelar ante el consejo directivo las decisiones del Rector de acuerdo a las peticiones

presentadas por éste.

5. Evaluar en forma periódica su gestión

6. Impulsar programas de educación y sensibilización sobre los derechos fundamentales del

hombre

7. Promover actividades que estimulen la participación democrática de los estudiantes

8. Informar a través de medio escrito al rector sobre la situación de los derechos humanos en el

establecimiento.

9. Además de estas 8 funciones ¿Qué otras funciones se pueden enumerar en el texto leído sobre

el personero?

PERFIL DEL PERSONERO:

 Debe tener liderazgo

 Debe presentar buen rendimiento académico.
 Debe presentar excelente comportamiento social.
 Debe conocer el PEI de la Institución y el manual de convivencia
 Debe ser receptivo de las quejas de los estudiantes.
 Debe asumir el cargo con sentido de pertenencia
 No debe tener malas prácticas

¿Qué otras cualidades le agregarían el grupo al perfil del personero de la Institución?

SISTEMA A UTIZAR: El sistema a utilizar para la elección es el de mayoría simple y el

voto será secreto.

En caso de empate se resolverá por medio de votaciones, solo con la participación de los

candidatos empatados.
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“Más allá de las elecciones”

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TU OPINIÓN Y TUS APORTES SON MUY IMPORTANTES- 2020

Escribe tu opinión y tus recomendaciones sobre la dirección de grupo:

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Opinión y sugerencias de estudiantes:

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HACIA LA TRANSFORMACION CON AMOR
NIT 8060035965- DANE 113001002413

“Más allá de las elecciones

ACTA DE POSTULACIÓN DE CANDIDATOS A PERSONERO ESTUDIANTIL.

En las Institución Educativa Madre Laura, Sede: _____________________, siendo las ______

Del día _________de 2.020. Atendiendo a lo dispuesto en el decreto 1860 de agosto 3 de 1994 y su artículo 28
que reglamentan la elección de personeros estudiantiles. Y a lo dispuesto en el PEI de la institución al respecto.
Postulan sus nombres como candidatos a personero estudiantil 2020 los estudiantes:

Nombre N° documento Grupo Firma

Para constancia firman el acta:

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HACIA LA TRANSFORMACION CON AMOR
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“Más allá de las elecciones

ACTA DE ELECCION DE REPRESENTANTE ESTUDIANTIL POR CURSO

Siendo las ____del día_____ del mes de ___________del año _______se inició a la elección del representante
de los estudiantes del grado _____ Jornada _____ de la sede _________________
Después de que el curso debate sobre la importancia de este órgano del gobierno escolar y las funciones del
representante como miembro del mismo, se procede a su elección democrática.
Los estudiantes del curso postulados para este cargo son:

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_______________________________________________
_______________________________________________
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Después de haber realizado el proceso de votaciones, libres, espontaneas y de forma secreta, se efectúa el
escrutinio de los votos obteniendo el siguiente resultado:

NOMBRES Y APELLIDOS NÚMERO DE VOTOS

______________________________________ ___________________
________________________________________ ___________________
________________________________________ ___________________
________________________________________ ___________________

Quedando elegido como representante del curso _______ Jornada _______ el estudiante:

______________________________________________________

Para constancia de esta elección firman el acta:

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“Más allá de las elecciones

Formato de entrega y recepción de material para dirección de grupo: elección de representantes de grupo y
postulación de candidatos a personero estudiantil.

Sede: ____________________________________________________ Fecha: _____________

Grupo Jornada Recibe Entrega
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“Más allá de las elecciones

FUNCIONES DE LOS REPRESENTANTES DE CURSO.

El Representante de curso es elegido de manera democrática por sus compañeros con el propósito
de que ejerza las siguientes funciones:

1. Ser el vocero de su curso ante el Consejo Estudiantil, el personero, y los demás entes del
gobierno escolar.
2. Velar por que se respete el cumplimiento de los derechos y deberes de sus compañeros de
curso, de acuerdo a lo establecido en el manual de convivencia y las leyes educativas
Colombianas.
3. Colaborar con el director de grupo en todos los aspectos.
4. Verificar el estado del aula al ingreso (sillas ordenadas, pisos limpios, luces, ventiladores y
aire funcionando) igual que al terminar la jornada el salón quede ordenado, limpio, las luces
ventiladores y aire apagados.
5. Pasar la asistencia diaria.
6. Controlar a los compañeros para que permanezcan en orden al interior del aula en ausencia
del docente.
7. Reportar al director de grupo y a los profesores la ausencia de los compañeros.
8. Fomentar los valores institucionales y buenos modales establecidos en el PEI y el manual de
convivencia.
9. Mantener actualizada la información del tablero INFORMATE (cuadro de honor, horario,
actividades institucionales, tareas pendientes en las áreas y asignaturas, noticias educativas,
asistencia…)
10. Seleccionar un equipo de cuatro colaboradores (dos alumnos y dos alumnas)
11. Motivar el cuidado de todos los elementos que hacen parte integral del aula de clases (sillas,
tablero, escritorio, bombillos, estantes, ventiladores, tablero, caneca para el aseo
informativos, pintura…)
12. Todas las otras funciones que como pacto de aula acuerde el director de grupo con sus
estudiantes, mientras estos no violen el manual de convivencia ni las leyes.

Observaciones:
Estas funciones deben ser emitidas en una resolución rectoral, socializadas y pegarlas en los
tableros INFORMATE de cada aula.