CAMPO DE FORMACIÓN

Armonía Contemporánea

Fase8:
Trabajo final

Javier Rodríguez López

Grupo: 410015_12

Tutora:
Daniela Hernández Contreras

Universidad Abierta y a Distancia.

Facultad: Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades

Programa de música.

Riohacha la Guajira
14 de Diciembre de 2020
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje:
Resultado de aprendizaje 6: Dominar conceptos como acorde
napolitano, sextas aumentadas, acordes con séptima disminuida y
agregaciones desde la armonía vertical y horizontal con el fin del
enriquecimiento armónico, construcción y rearmonización de la creación
de obra.
La actividad consiste en:
• Crear obra musical haciendo un uso consiente de las herramientas
desarrolladas a lo largo del curso.
En el entorno de Aprendizaje debe:
• En el entorno de aprendizaje debe hacer revisión de los contenidos
bibliográficos en apoyo del desarrollo de esta fase 8.
• Realizar composición con aplicación de todas las temáticas vistas en el
curso, no se trata de realizar una saturación compositiva, se busca
aplicar los recursos aprendidos una vez se tenga claridad de cómo se va
a dividir la obra se debe tener en cuenta las siguiente temáticas:
Acordes de sexta aumentada, acorde napolitano, acorde con séptima
disminuida, acordes aumentados, técnicas de rearmonización, acordes
de bajo alterado y acordes bajo cromático ascendente y descendente.
• Revisión del foro colaborativo fase 8, donde encontrará la explicación
adicional paso a paso y recursos visuales adicionales por semana

Técnicas que aplico en el tema o obra a tratar:

TONALIDAD: G MAYOR

Comenzamos aplicando el acorde tónico de Sol mayor, en el mismo

compas en el tercer tiempo armónico, utilizo el recuro para la
rearmonización el acorde de Paso Cromáticos: Cuando el movimiento
es ascendente, se puede colocar entre dos acordes que se encuentren a
distancia de un tono, el respectivo VIIº7 del acorde hacia donde se
dirige,(vii°7/iim7)es decir llega iim7(Súper tónica y dominante formando
un segundo relacionado y luego la dominante con la séptima en el
bajo, en el segundo compas en el cuarto tiempo, en el tercer compas
construyo una acorde disminuido de F#°7 con séptima disminuida y el
B7(V7/vim)simulando un segundo relacionado, inmediatamente el
acorde de llegada que es vim con 9 agregada es decir una agregación
y la dominante de dominante(A7),formando también un segundo
relacionado.
En el compa 5 aplicamos un segundo relacionado que va iim7(Re
menor a Sol 7) Estos IIm7 relacionado tienen función subdominante
relacionándolo con la función subdominante que tiene el II grado del
área o función armónico mayor). Si le sumamos la función
subdominante a la dominante del acorde al cual se vinculan, y su
resolución, estamos generando una cadencia compuesta (no analizable):
"subdominante - dominante - tónica". La tónica obviamente no es la
tónica del campo armónico. Sólo hablamos de las cadencias auditivas,
en este caso la que completa el IIm7 relacionado, que suaviza la fuerza
de la dominante, en el compa 7 hacemos un segundo relacionado, pero
con acorde de préstamo modal y en el 8 compa un segundo
relacionado sobre su primer tiempo y segundo en el 3 tiempo de su
ritmo armónico creamos un sustituto tritonal del ii° grado menor ósea
Am.
Sobre el compás nueve, hacemos un ejemplos de una línea cliché
descendente: Am| Am/G |Am/F# |el acorde de Am puede entenderse
como hasta un F#m7b5, el tejido de la línea cliché, lo forja a sonar más
cercano a la tonalidad .Y proseguimos en el compas 10 sobre su 3
tiempo un acorde de sexta aumentada(Italiana)resolviendo V/iim y
sobre el compas 12 hacemos un acorde de V7 de la dominante con
agregaciones de 9.11 colorístico terminamos con el acorde de
Dominante V7(D7) resuelve a la tónica y se repite desde el compás 1.

En el compás 13 utilizamos el acorde de GMaj7(9) con agregación de

novena, sigue el compás 14 aplicamos acorde de Paso Cromáticos:
Cuando el movimiento es ascendente, se puede colocar entre dos
acordes que se encuentren a distancia de un tono, el respectivo VIIº7
del acorde hacia donde se dirige, (vii°7/iim7) sobre el acorde disminuido
sobre su tercera menor se construye un acorde similar al anterior ya
que poseen las mismas nota en intervalos diferente ósea G#°7tiene(G#,
D,F,B) y B°7tiene(B, D, F, Ab) es decir contiene una nota
enarmónica(G# y Ab, resolviendo al iim7(Súper tónica),en el compás
15 aplicamos una línea cliché descendente: Am7| Am/G |Am/F# |el
acorde de Am puede entenderse como hasta un F#m7b5, el tejido de la
línea cliché, lo forja a sonar más cercano a la tonalidad y en la segunda
blanca del ritmo armónico es decir el 3 tiempo usamos un acorde de
préstamo modal.

En el compás17 comenzamos con el acorde IMaj7,en el

tercer tiempo construimos el acorde de sexta
aumentada bII (Db#6(9))enarmónico Db7(9)y es
Sustituto tritonal de IV, en el compás 18 construimos
un acorde menor con sexta aumentada y una domínate
también con sexta aumentada o el Db7que es el
sustituto tritonal de ivm7 o IVmaj7, el Abm7 es el
IIm7 relacionado asociado al sustituto tritonal , pero no
es IIm7 grado del acorde de resolución, de iv (Cm7) o
IV(CMaj7),luego en el compás 19 hacemos una
modulación momentánea a sol menor, por medio del
acorde de su ivm7 y el bVII(b7),creamos un segundo
relacionado y desde su ivm7 una progresión por cuartas
o circulo armónico de Gm hasta llegar a su tónica
menor.Ej:ivm7,F7, BbMaj7,EbMaj7, Am7(b5) V7y Gm.
En el compas 21 segué la progresión o circulo armónico de sol menor
hasta su tónica, usamos en la parte melódica de es compas 21
agregaciones sobre los acordes Am7(b5) en el último tiempo de ese
compas para buscar otras sonoridad o color con agregaciones o
tensiones de oncenas (11), seguimos al compas 22 sobre el acorde de
D7 usamos agregaciones o tensiones de( b9),(#11),(b9) y
finalizando la última semicorchea una nota de sexta aumentada que es
también en sustituto tritonal SubV7/ Im, en el compás 23 en su tercer
tiempo sobre el acorde de Ab7 en la melodía usamos una nota en negra
Fa sostenido como sexta aumentada enamorica a al Sol bemol que es
séptima menor del acorde Ab7 sustituto tritonal SubV7/ Im y
resolvemos a la tónica de Gm.
En el compas 25 modulamos a C Mayor, aplicamos la sustitución por
expansión vertical, construyendo acordes con bajos alterados como:
C/D, Eb/G, D/C, D/B, luego en la melodía usamos agregaciones como
notas que pueden ser añadidas a la unidad cordal, las cuales añaden
color sin alterar el modo ni la función tonal asignada a un acorde con las
siguientes tensiones:( 9,b9,#9,11,#11,13 y b13.

Cromático Ascendente:
En el compás 29 volvemos a la tonalidad de Sol Mayor y desde su
segundo grado hacemos una secuencia con cromatismo ascendente
hasta el compás 31. También usamos las agregaciones como
tensiones melódicas en los compas 29 y 30.

Cromatismo descendente.
Desde el compa 32, utilizamos una secuencia de acordes cromáticos
descendente desde el #ivm7(b5) hasta 33 y 34 donde llegamos a su
tónica.
Enlace de video del tema: Sanar el Poder de la Música
https://youtu.be/QdgK_a3yYB4

Javier Rodríguez López

Grupo: 410015_12

Muchas Gracias