UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS UAPA

PRESENTADO POR:
Juana Natividad Morillo

MATRICULA:
13-6675

TEMA:
Tarea 5

ASIGNATURA:
Ciencias de la naturaleza y el entorno

FACILITADORA:
Mignolia Reynoso Acosta

FECHA
03 – 06 - 2018
Consulte en la bibliografía orientada y otros sitios de interés
confiables y realiza lo siguiente:

1-Lee la unidad: “Cómo planificar las Ciencias Naturales “del

Libro Ciencias Naturales en el Nivel Inicial y Primer Ciclo".
Para que presentes en un diario de doble entrada tus
reflexiones y conclusiones. (Ver modelo).

REFLEXIONES CONCLUSIONES

El proyecto curricular en el aula esPara varios autores el proyecto de

bueno porque, propones nuevos
métodos de enseñanza y
aprendizaje para los alumnos.
Además de esto estos proyectos son métodos tradicionales.
una estrategia significativa; que a
partir de un problema o pregunta
propuesta el estudiante busca
indagar.
aula es un medio o una estrategia
para llevar a cabo el aprendizaje de
aquello que se ha querido enseñar,
que no se ha logrado con otros
Por otro lado: La metodología de
trabajo por proyecto y el trabajo
grupal colaborativo resultan
adecuados para explorar las ventas
que las tecnologías ofrecen a los
procesos de aprendizaje escolar.

2- Después de haber leído el documento sugerido en el párrafo

anterior, elabore una planificación para el Nivel Inicial,
utilizando " la estrategia de planeación por Proyectos de
Aula" propuestas por el MINERD para este nivel.
Considerando cada paso de la planificación por Proyectos de
Aula:( Ver modelo anexo).
a) El cuadro de anticipación.
b) La competencia fundamental científica  y las específicas,
que les corresponden (De la competencia científica o
ambiental y de salud).
c) Las  estrategias pedagógicas en el Nivel Inicial.
c) Las  actividades innovadoras. (Estas deben ser diseñadas
por ti, ya que el currículo no nos las ofrece).
d) Los indicadores de logros de la competencia científica o
ambiental y de salud

Planificación.
01/06/2018

Tema: las plantas.

Grado: preprimaria.
Situaciones a aprendizaje:
En este día clasifico un tema que en que los niños puedan aprender sobre la
naturaleza.
Estrategia de enseñanza y aprendizaje:
- Observación.
- Indagación.
- Comunicación.
Competencias fundamentales:
Comunicativa, expresa sus emociones, pensamientos e ideas aplicando
procedimiento y técnicas de diferentes lenguaje artísticos mediante el uso
de su cuerpo.
Científica, exploran su entorno natural y social formulando preguntas y
planteando hipótesis, buscado respuestas para comprenderlo y contribuir a
su protección.
Ambiente y salud, se reconocen como seres vivos, exploran la diversidad
de los seres vivos de su entorno y comprenden la importancia de su
cuidado.
Inicio.
Les doy la bienvenida a los niños y les pregunto sobre lo que hicieron en
sus casas y como les fue, luego les digo a los niños que hay un nuevo tema
para discutirlo y hacer las actividades.
Pregunto todo lo que saben sobre las plantas; como son, de qué color es su
tallo, sus hojas, la forma que tienen y las frutas.
Desarrollo:
Llevo a los niños y niñas al patio a observar los diferentes tipos de plantas
que tenemos en el patio, a mostrarle como crecen que, hay que hacer, el
tiempo que necesitan, etc.
Cierre.
Aquí pongo a los niños a realizar algunas actividades, les digo a los
niños/as que dibujen lo que vieron en el patio, a que identifiquen el color
que tienen, cuantas eran las plantas, qué tipo de fruto que tenían.