PROGRAMA DE RESIDENCIA EN PSICOTERAPIA INFANTIL

RESUMEN

Objetivo General de Programa de Residencia en Psicoterapia Infantil:

El objetivo general del Programa de Residencia en Psicoterapia Infantil es formar profesionales

competentes en los campos axiológico, metodológico y disciplinar dentro de la psicoterapia de
juego infantil, capaces de trabajar en el diagnóstico y tratamiento de los problemas
emocionales “per se” y los asociados a diferentes trastornos que presentan los niños,
empleando las teorías y avances más recientes de la psicoterapia infantil. Los egresados
contarán con los conocimientos, competencias profesionales y una actitud ética de excelencia,
para identificar, solucionar, evaluar e investigar problemas que afectan a la población infantil en
su desarrollo psicológico, así como las competencias que les permitan desarrollarse dentro del
ámbito de la docencia presencial, la práctica clínica, la supervisión, la asesoría mediante un
sistema tutorial y la investigación en el campo de la psicoterapia infantil.

Objetivos Específicos del Programa de Residencia Psicoterapia Infantil:

Formar profesionales:

1. Que conozcan el desarrollo infantil desde diferentes perspectivas teóricas de la

psicología.
2. Capaces de evaluar las disfunciones y desviaciones del desarrollo infantil.
3. Que conozcan y apliquen diferentes técnicas para el diagnostico de problemas
emocionales y diferenciarlos de los propios del desarrollo.
4. Que conozcan, apliquen, diseñen y evalúen diferentes técnicas de intervención
utilizando los modelos teóricos actuales que han demostrado su eficiencia en el
tratamiento de los problemas emocionales en los niños.
5. Capaces de sistematizar y evaluar la pertinencia y efectividad de los programas y
estrategias de intervención utilizados en el tratamiento de problemas emocionales
en los niños.
6. Con habilidades para incidir en la solución de problemas conceptuales y
metodológicos de la investigación sobre los trastornos emocionales en la infancia.
7. Con habilidades para transmitir los conocimientos adquiridos y mejorar la calidad
de la enseñanza en la detección, diagnóstico, tratamiento y evaluación de
trastornos emocionales en la infancia.
8. Que conozcan los aspectos éticos y legales relacionados con la práctica
profesional del psicólogo en el área de la Psicoterapia Infantil.
 9. Que lleven a cabo acciones orientadas a desarrollar estrategias grupales de apoyo
a padres, maestros, personal educativo y de apoyo asistencial relacionado con los
niños (as) sobre el manejo y tratamiento emocional.

Perfil Profesional del Egresado

El profesional egresado de la Residencia en Psicoterapia Infantil tendrá un perfil acorde para

dar respuesta a las necesidades de atención psicológica infantil que la sociedad requiera,
contando con las competencias axiológicas, metodológicas y disciplinares que le permitan
detectar, diagnosticar y tratar problemas del desarrollo y socioemocionales en los niños (as),
utilizando para ello instrumentos de evaluación psicológica y técnicas de juego.

Además el egresado contará con las habilidades y competencias necesarias para la

supervisión, valoración del trabajo terapéutico, docencia e investigación en el ámbito de la
Psicoterapia Infantil.

Responsable Académica

Mtra. Fayne Esquivel Ancona

Facultad de Psicología, U.N.A.M
Tel. –56-22-23-29 residenciapti@hotmail.com

Instituciones Sede

• Sede Académica

Facultad de Psicología, U.N.A.M.

• Sedes de Práctica

• Centro Integral de Salud Mental

• Albergue Temporal de la Procuraduría General de Justicia del Distrito federal

• Centro Comunitario “Dr. Julián McGregor y Sáchez Navarro”

• Centro Comunitario “Los Volcanes”

• Centro de Servicios Psicológicos “Dr. Guillermo Dávila”

• Personal docente

• Profesores participantes

Dra. Amada Ampudia Rueda

Dra. Bertha Blum Grynberg

Dra. Emilia Lucio Gómez-Maqueo

Dra. Luisa Rossi Hernández

Dra. Mariana Gutiérrez Lara

Dra. Rosa Korbman de Shein

Mtra. Asunción Valenzuela Cota

Mtra. Blanca Elena Mancilla Gómez

Mtra. María Cristina Heredia Ancona

Mtra Fayne Esquivel Ancona

Mtra. Susana Eguía Malo

Mtra. Verónica Ruiz González

- Supervisores y tutores responsables

Dra. Amada Ampudia Rueda

Dra. Bertha Blum Grynberg

Dra. Emilia Lucio Gómez-Maqueo

Dra. Luisa Rossi Hernández

Dra. Rosa Korbman de Shein

Mtra. Blanca Elena Mancilla Gómez

Mtra. María Cristina Heredia Ancona

Mtra Fayne Esquivel Ancona

Mtra. Susana Eguía Malo

Mtra. Verónica Ruiz González