INSTITUCIÓN EDUCATIVA LA LIBERTAD

VEREDA LA PAZ BAJA. SAN JOSÉ, CALDAS

DANE 217616000399.
Actualizada según resolución 6873 de noviembre 23 de 2010
NIT 810.005.256-1

PENSAMIENTO NUMERICO
SISTEMA DE NUMERACIÓN DECIMAL, OPERACIONES BÁSICAS, RESOLUCIÓN Y
FORMULACIÓN DE PROBLEMAS – GUIA NO. 7
COMPETENCIA: Resuelve problemas de la vida cotidiana que incluyen números decimales y
operaciones con dichos números, así como la formulación y/o resolución de problemas con
números decimales de manera efectiva.

ACTIVIDAD BÁSICA
Al practicar aeróbicos se recomienda hidratarse muy bien, por lo que Isabel
y Pedro llenan por completo sus botellas de agua antes de iniciar su clase
de ejercicios. Si finalizada la clase Isabel tiene 4/10 de litros y Pedro tiene
0.2 litros. ¿Quién tomo más agua?
Isabel: 4/10 = 0,2 litros. Pedro: 0,2 litros = 2/10 litros. Pedro tomo más agua.

CUENTO PEDAGÓGICO
Una fracción decimal se puede expresar como un numero decimal, para ello
se escribe el numerador y se separan con la coma de derecha a izquierda
tantas cifras como ceros tiene el denominador. Si las cifras no alcanzan se
completa con ceros.
6/10 = 0,6 1.245/10 = 124,5 126/100 = 1,26 4/1.000 = 0,004

La coma de un número decimal separa la parte entera y la parte decimal.

Parte entera 1,25 parte decimal

Para leer un numero decimal, se lee la parte entera y luego la parte decimal.

Parte entera Parte decimal

Centésimas

Milésimas
Centenas

Unidades
Decenas
U. de mil

Décimas

0 , 6 Seis décimas
1 2 , 4 5 Doce unidades y cuarenta y cinco centésimas
1 , 2 6 Una unidad y veintiséis centésimas
0 , 0 0 4 Cuatro milésimas
2 , 1 5 Dos unidades y quince centésimas

Comparación de números decimales

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Para comparar números decimales verificamos primero la parte entera:

Si las partes enteras son diferentes, es mayor el número que tiene mayor parte entera.
Si las partes enteras son iguales, se compara la parte decimal empezando por las décimas,
luego las centésimas y así sucesivamente hasta donde se encuentren cifras diferentes. La
relación de orden que haya entre estas cifras será la relación que exista entre los dos
números.
Ejemplo:
9 ,983 12 ,9
<
Entonces 9,983 < 12,9
12 , 9 0 0 12 , 9 8 3
=
=
<
Entonces: 12,900 < 12,983
Los ceros finales de un numero decimal pueden ser suprimidos o agregados sin alterar el
número.
23,45 = 23,450
7,009 = 7,00900
12 = 12,0
Números decimales equivalentes
Como 5/10 y 50/100 son fracciones equivalentes, los números 0,5 y 0,50 son decimales
equivalentes.
5/10

50/100

Adición o suma de números decimales

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Para sumar números decimales ubicamos los sumandos de tal forma que las comas estén
alineadas, las unidades debajo de las unidades, las decimas debajo de las decimas, y así
sucesivamente. Después se suman como se suman números naturales y al final se coloca la
coma conservando su lugar.
Ejemplo:
15,085 + 7,76 15,085
+ 7,86
22,945
Sustracción o resta de números decimales
Para restar números decimales ubicamos primero el minuendo y debajo el sustraendo de tal
forma que las comas estén alineadas y las unidades queden debajo de las unidades, las
decimas debajo de las decimas. Si el minuendo tiene menos cifras decimales que el
sustraendo se agregan ceros hasta igualar la cantidad de cifras, después se restan como
números naturales y al final se coloca la coma conservando la alineación.
Ejemplo:
Encontrar 3,9 – 2,564
Alineamos las comas e Restamos como si fueran Se coloca la coma en línea
igualamos la cantidad de números naturales. debajo de las otras.
cifras decimales del
minuendo y el sustraendo, 3,900 3,900
agregando ceros al - 2,564 - 2,564
minuendo. 1 336 1,336

3,900 3,9 =
- 2,564 3,900

Multiplicación de números decimales

Para multiplicar números decimales, se realiza la operación como si fueran números
naturales. Luego, en el resultado se cuentan, de derecha a izquierda, tantos lugares como
cifras decimales tengan los factores. En ese lugar se escribe la coma.
Ejemplo:
28,35
X 4,9
25515
+ 11340
138,915
División de números decimales
Cuando dividimos dos decimales se pueden presentar tres casos.

 Primer caso: el dividendo es un numero decimal y el divisor es un numero natural.

Se hace la división como si fueran números naturales, pero al bajar la primera cifra de la parte
decimal se pone la coma en el cociente.

 Segundo caso: el dividendo es un numero natural y el divisor es un numero decimal.

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En este caso, se suprime la coma del divisor y se añaden tantos ceros al dividendo como
cifras decimales tenga el divisor.

 Tercer caso: el dividendo y el divisor son números decimales.

En este caso, se suprime la coma del divisor y se desplaza la coma del dividendo tantos
lugares a la derecha como cifras decimales tenga el divisor. Si es necesario, se agregan ceros
al dividendo.
E cada uno de estos casos se puede aproximar el cociente a las cifras decimales que se
quiera: hasta las decimas, centésimas, milésimas, etc.
Primer caso Segundo caso Tercer caso

325,8 46 27 4,5 270 45 14,73 4,6 147,3 46

05 81,4 0 6 93 3,2
18 1
2

División de decimales utilizando las facciones decimales

Las multiplicaciones y las divisiones con números decimales se pueden hacer escribiendo el
dividendo y el divisor en forma de fracción decimal.
Ejemplos:
1. 7,5 x 0,99 = 75 x 99 = 75 x 99 = 7425 = 7,425
10 100 10 x 100 1000
2. 325,8 ÷ 4 = 3258 ÷ 4 = 3258 x 1 = 3258 = 81,45
10 1 10 4 40

ACTIVIDAD PRÁCTICA

Competencias propositivas:
1. Empresa en forma de numero decimal.

a. 3/10 c. 78/10 e. 45/100 g. 78/1.000 i. 456/100

b.379/10 d. 147/1.000 f. 4.569/1.000 h. 2.387/10.000 j. 197/10

2. Ubica en la tabla el número que se indica.

Decena Unidades Décimas Centésimas Milésimas

s
Once unidades y tres
décimas
Quince unidades y treinta y
dos milésimas

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Veinte unidades y ciento

veinticuatro milésimas
Dos unidades y cinco
centésimas
Noventa y cuatro unidades y
dos decimas

3. Realiza las siguientes sumas.

a. 234,56 + 458,98
b. 4.565,8 + 7.895,4
c. 45,29 + 67,58 + 96,12
d. 87,954 + 45,89 + 4,5
e. 97,98 + 8,987 + 78,1

4. Yolanda mide 1,64 m, Margoth mide 10 cm más que Yolanda y Angélica mide 6 cm menos
que Margoth. ¿Cuánto mide Margoth y cuanto Angélica?

5. El perímetro de la figura es de 16,969 cm. ¿Cuánto mide el otro lado?

3,5

? 4,02

4,999

6. En un microscopio la imagen de una polilla de 0,45 mm de longitud se amplifica 9,5 veces.

Esa amplificación, a su vez, se amplifica 25,5 veces. ¿Cuánto mide la ultima amplificación?

7. Completa la siguiente tabla.

Dividendo (D) Divisor (d) Cociente (c)

8,528 2,6
33,75 2,7
31,4 5
0,0387 0,45
72,5 13,6
103,62 8,25

Competencias interpretativas:
8. Analiza la información de la tabla y responde.

Nombr Estatura
e
Carlos 1,81 m

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Miguel 1,75 m
Lilia 1,71 m
Blanca 1,65 m
Ana 1,64 m
Pedro 1,76 m
Sandra 1,69 m

a. ¿Cuál es la estatura de Blanca?

b. ¿Quién mide una unidad de sesenta y cuatro centésimas?
c. ¿Cuál es la estatura de Miguel?
d. ¿Quién mide una unidad y setenta y un centésimas?

9. Coloca el signo <, > o =, según corresponda.

a. 3,8 ___ 24

b. 5,38 ___ 4,95

c. 2,5 ___ 2,50

d. 68,3 ___ 6,83

e. 29,72 ___ 297,2

f. 6.009 ___ 6,009

g. 0,7 ___ 0,27

h. 7,6000 ___ 7,60

i. 8,9 ___ 8,95

j. 0,005 ___ 0,5

ACTIVIDAD DE APLICACIÓN
Competencias interpretativas.
1. Para hacer un delicioso postre se necesitan 4/5 de taza de azúcar.
Cuando Liliana va a medir la cantidad exacta se da cuenta que en la taza
que tiene están las medidas dadas en decimales. ¿A qué número decimal
equivale 4/5?

2. Los siguientes son los tiempos de los competidores en una carrera de 100 metros.
Orlando 13,15
Cristian 12,58
Omar 13,09
Jaime 13,02
Oscar 12,99

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Rodrigo 13,32
Juan 13,89
Carlos
Jhon 13,00

a. ¿Quién fue el más rápido?

b. ¿Cómo identificaste al atleta más rápido?
c. ¿Quién tuvo el mayor tiempo?
d. Haz una lista de los competidores según los puestos ocupados.
e. ¿Quién obtuvo un tiempo entre 13,003 y 13,05 segundos?

3. La siguiente tabla presenta la cantidad de vitaminas que contiene una porción de gelatina.

Vitamina C 4,5 miligramos

Vitamina B2 0,3 miligramos
Vitamina B1 0,06 miligramos

a. En una porción de gelatina, ¿De qué vitamina hay mayor cantidad?

b. ¿Cuál es la diferencia entre la cantidad de vitamina B1 y B2 en una porción de
gelatina?
c. ¿Cuántos miligramos de vitaminas contiene en total una porción de gelatina?
Competencia propositiva.
4. Copia y completa la tabla.

Se lee Parte entera Parte decimal

2,24 Dos unidades y veinticuatro centésimas
13,5
0,7
3,004
9,37
10,10
4

5. La abuelita de Alicia utilizo para una receta 150,9 gramos de queso campesino y 678,95 de
queso doble crema, ¿Cuántos gramos de queso utilizo en total?

6. Resuelve las siguientes restas.

a. 3,45 – 2,23
b. 24,56 – 5,47
c. 45,9 – 12,51
d. 2,7 – 1,19
e. 45,789 – 10,58

7. Calcula los siguientes productos.

a. 0,47 x 100 b. 0,34 x 0,25 6,75 x 1,34

8. Resuelve las siguientes divisiones:

a. 45,8 ÷ 2

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NIT 810.005.256-1

b. 1.203,75 ÷ 5
c. 347,130 ÷ 3
d. 58, 3 ÷ 7,2
e. 432,82 ÷ 7,5
f. 337,85 ÷ 8,03
Competencia argumentativa
9. En las siguientes sumas hay un error.
14,387 15,263
3,29 1,13
0,004 + 0,001
+ 18,952 12,523
29,633 27,900

a. Determina cuales errores se cometieron.

b. Explica como corregir los errores.

10. Al multiplicar dos decimales exactos resulta un decimal exacto, por ejemplo:
7,265 x 3,48 = 25,28220
¿Qué ocurre si se dividen dos decimales exactos?
Da tu respuesta después de calcular estos cocientes:
a. 3,24 ÷ 3,6
b. 3,26 ÷ 0,3

Pá gina 8