Perfil de un administrador de Centros Educativos:

Para responder a las demandas generadas, el administrador de un centro educativo

debe exhibir una serie de competencias las cuales se agrupan en los cuatro siguientes
ámbitos:

1. Gestor de un centro que busca la calidad.

 Respeta las normas y procedimientos establecidos.
 Planifica a partir del Proyecto Educativo de Centro.
 Concretiza la planificación a corto, mediano y largo plazo.
 Promociona procesos de evaluación continua.
 Promueve la participación en la gestión.

2. Animador de la calidad académica de su centro:

 Acompañante de sus maestros en la elaboración y desarrollo de los diferentes
proyectos curriculares.
 Promueve la reflexión sobre la práctica.
 Capacitador de sus maestros.

3. Líder de la comunidad educativa.

 Establece relaciones interpersonales adecuadas.
 Promueve una cultura organizacional que valora la calidad y el mejoramiento
continuo
 Promueve la integración de la comunidad

4. Líder de la relación centro-comunidad.

 Promociona la integración.
 Resuelve problemas de la comunidad.
Explicación de 3 funciones del administrador del Centro Educativo:

1. Velar por el cumplimiento de las funciones docentes y el oportuno

aprovisionamiento de los recursos necesarios para el efecto;
Explicación:
El director debe estar pendiente que su cuerpo docente cumpla con su horario
establecido y realice todas sus funciones dentro del centro educativo, dotándolo de
todos los recursos necesarios para que los docentes puedan realizar su labor de
enseñar a los estudiantes de una manera efectiva.

2. Establecer canales de comunicación entre los diferentes estamentos de la

comunidad educativa;
Explicación:
El director debe procurar que exista una buena comunicación entre todos los miembros
de la comunidad educativa (estudiantes, docentes, padres y comunidad),
involucrándolos en el proceso de enseñanza-aprendizaje que se realiza en el centro
educativo.

3. Ejercer las funciones disciplinarias que le atribuyan la Ley, los reglamentos y el

manual de convivencia;
Explicación:
El director debe velar porque en su centro educativo se cumpla la ley orgánica de la
educación panameña, y su reglamento interno, imponiendo las sanciones establecidas
a los estudiantes que cometan faltas disciplinarias siguiendo el proceso establecido.
Análisis de 3 fines de la educación panameña:

1. Infundir el conocimiento y la práctica de la democracia como forma de vida y de

gobierno.

Análisis: Los estudiantes al ser ciudadanos, se les debe inculcar desde su educación
en la etapa inicial hasta la etapa final, el conocimiento de la democracia en que vive
nuestro país para que la respete y conviva con las demás personas en su entorno,
promoviendo su participación en las elecciones del gobierno.

2. Impulsar, fortalecer y conservar el folclore y las expresiones artísticas de toda

población, de los grupos étnicos del país y de la cultura regional y universal.

Análisis: Es importante enseñar a nuestros estudiantes sobre nuestro folclore, para

que puedan valorarlo y no se pierdan nuestras tradiciones a través del tiempo,
respetando y comprendiendo las diversas formas culturales de los grupos étnicos que
conviven en nuestro país.

3. Fortalecer y desarrollar la salud física y mental del panameño a través del deporte y
actividades recreativas de vida sana, como medios para combatir el vicio y otras
prácticas nocivas.

Análisis: Incentivar a nuestros estudiantes a practicar diferentes disciplinas deportivas,

para lograr que sean ciudadanos íntegros, alejándolos de los vicios y puedan ser
miembros productivos de la sociedad.