ACTIVIDAD 6

SEGUNDO PARCIAL DE DIFERENCIAS INDIVIDUALES.

NOMBRE: PAOLA ANDREA RODRIGUEZ QUEVEDO
ID: 401134
NRC: 25174

CARACTERISTICAS DE LA TEORIA ESCOGIDA

TEORIA ECOLOGICA URIE BRONFENBLENNER

Es una teoría que trata los entornos que influyen educativamente en el niño,
también se conoce como la teoría de los sistemas ecológicos.
Se planteó por el autor URIE BRONFENBLENNER por primera vez en su libro LA
ECOLOGIA DEL DESARROLLO HUMANO.
Explica cómo esta teoría influye en los diferentes grupos sociales en los cuales se
desarrollan los niños y los adolescentes.
Concibe el ambiente como un ambiente de estructuras que se desarrolla en
diferentes niveles y cada nivel contiene uno del otro.

MACROSISTEMA
EXOSISTEMA
MESOSISTEMA
CRONOSISTEMA
MICROSISTEMA

SUJETO
FAMILIA INDIVIDUO

COMUNIDAD
SOCIEDAD

MESOSISTEMA: Se conforma por las relaciones entre los miembros del primer
nivel
Familia- relación familiar
Compañeros- escuela
Centro escolar
Vecindario

MICROSISTEMA: es el nivel más cercano al menor

Núcleo familiar
Escuela

EXOSISTEMA: estaría compuesto por los elementos que afectan a la vida del niño
pero tienen relación directa con él.
Familia extendida
Iglesia
Televisión- internet
Gobierno local
Barrio- comunidad

MACROSISTEMA: lo definen los elementos de la cultura, en la que vive el niño

Sistema religioso
Valores sociales
Gobierno
Cultura- tradiciones
Sistema económico
Legislación
Normas sociales

CRONOSISTEMA: se tiene en cuenta el momento temporal que se esté viviendo y

el grado de estabilidad en el mundo del niño.
Afecta al niño y adolescente en cuanto a la época histórica que vive.

Los niveles del modelo ecológico mantienen interdependencia los unos de otros,
por lo tanto requiere la participación conjunta de los contextos y la interacción
constante entre ellos

PEQUEÑA BIOGRAFIA DEL AUTOR

Urie Bronfenbrenner nació en Moscú el 29 de abril de 1917 Muere 25 Septiembre

2005
Fue el primero en hablar sobre la con la cual hizo una contribución a la psicología
ya que con esta teoría se pudo comprender el desarrollo psicológico de los
personas relacionando las conexiones existentes entre las diferentes situaciones
que vive un individuo y que de alguna forma influyen en sus ser.
Fue un psicólogo ruso que describió la teoría ecológica sobre el desarrollo y el
cambio de conducta en el individuo a través de su teoría de sistemas ambiente
que influye en el sujeto y en su cambio de desarrollo. Su estudio supone una de
las teorías más emergentes y aceptadas de la Psicología Evolutiva actual.
ESCRIBIR EN UN DOCUMENTO TIPO ENSAYO SOBRE ¿COMO LA TEORIA
SELECCIONADA PUEDE APLICARSE O INTERPRETARSE A LA REALIDAD
ACTUAL QUE VIVE LA SOCIEDAD.

La teoría seleccionada que es la TEORIA ECOLOGICA hace aportes muy

importantes en cuanto al que podamos entender las acciones y entornos sociales
que pueden influir en la formación de los niños y adolescentes, la escogí porque
me parece muy interesante los 5 sistemas que maneja y son sistemas que se
relacionan entre si y nos dan a conocer de qué forma ya sea directa o
indirectamente el entorno en el cual se desarrolla y crecen los menores y los
adolescentes se pueden ver estos afectados en su desarrollos, cada uno de los
sistemas trata las relaciones que los menores van a tener durante su desarrollo y
las estructuras del ambiente en que se desarrollan. En cada sistema podemos
encontrar situaciones relacionadas con lo que está pasando en la actualidad ya
que si un niño crece en un ambiente de guerra él va a tener un desarrollo distinto a
los demás niños que no crezcan en ese ambiente. Hay situaciones que no afectan
al menor de manera directa pero si lo logra afectar de algún modo y un ejemplo de
esto es los lugares de trabajo de los padres de familia que muchas veces tienen
poca relación con los menores por el poco tiempo que el trabajo les deja, las
tradiciones y valores también afectan a los menores en la actualidad y en nuestro
país la tradiciones por regiones son distintas y un cambio de residencia de un
menor a otra región sería algo que afectaría en su momento en su desarrollo.
Manejando por sistemas podemos decir que en la actualidad, si aplicamos cada
sistema nos quedaría así:
Exosistema: los lugares de trabajo de los padres afectarían de manera indirecta a
los niños, esto afecta la forma de pensar sobre esto sus emociones y su tiempo
libre
Macrosistema: es cuando hablamos de la cultura acá los menores que tienen un
cambio de residencia se ven afectados en su desarrollo mientras se adaptan a las
tradiciones del sitio al que han llegado.
Cronosistema: podemos retomar acá el tema de la educación no es lo mismo la
educación que recibieron nuestros padrea a la que recibimos nosotros ahora ya
que antes no había tecnología y ahora todo es más fácil para los menores.
Microsistema: es el ambiente más cercano al menor acá se pude ver afectado por
las malas relaciones entre los padres y su escuela ya que este juega el papel
fundamental del desarrollo de las emociones, las malas relaciones entre los
padres también afectan en la actualidad el desarrollo de los niños.
Mesosistema: se conforma por las relaciones de los que conforman el primer nivel
es decir que también afectan de manera directa al menor ya que como se
relacione la familia con los vecinos y los docentes de los menores influyen todo
esto en el comportamiento de los menores.
Todos estos sistemas tienen una relación con la sociedad la comunidad y la
familia que son los que conforman el desarrollo de los menores. En cada uno en la
actualidad vemos que tanto la sociedad como la familia en la que crece el menor
influye en su desarrollo emocional y comportamental, relacionando con los temas
de actualidad los niños de ahora son niños agresivos que se han formado con
noticias de solo violencia y peleas entre ciudadanos y policías, partiendo no más
de este hecho ellos crecen con la idea de que la policía es algo malo que no los
cuida sino que es una institución que les va a hacer daño, y es por eso que vemos
tanto odio contra quienes en algún momento son los encargados de velar por
nuestra integridad y seguridad, pero acá influyen mucho las redes sociales, la
televisión, la prensa y la radio porque si todos estos medios nos muestran cosas
malas sobre la institución se crece con la idea de que es algo malo así sea que
esa imagen sea dañada por unos pocos, pero como dice un dicho el que con
uniforme la embarra la institución en general es la culpable, de ahí el problema de
todos que generalizamos las acciones y si un policía comete un error toda la
institución es la mala.
Concluyo diciendo que en el comportamiento de todo menor se ve reflejado todo lo
que haya vivido durante su desarrollo y crecimiento ya que todo esto influye en su
desarrollo y formación y para tener unas buenas relaciones sociales debe haber
tenido un buen ejemplo de relación familiar, ya que si su familia es agresiva el será
un menor que en la adolescencia o durante una relación pueda reflejar esa
agresividad ya se pegándole a sus amigos o siendo una persona poco tolerante
que todo lo quiera arreglar a los golpe.
Seamos conscientes que en la actualidad como madres inculcamos temores en
nuestros hijos y muchas veces las peleas y las acciones que hacemos mal no nos
damos cuenta que el único que está detrás de nosotros aprendiendo de esto es
nuestro hijo que es a quien estamos formando y el cual queremos formar como un
niño de bien con el cual las mujeres y demás personas se sientan seguros al estar
al lado de nuestros hijos, que sean personas integras y solidarias capaces de
enfrentar situaciones de la vida de la forma correcta sin violencia y sin miedos. Por
eso como padres debemos cambiar situaciones que afecten a los niños, arreglar
los problemas de la mejor manera sin peleas, porque tenemos a quien cuando
crezca será el reflejo de lo que vivió en su hogar y en el entorno social, familiar y
escolar en el que creció.
“Cuando no podemos cambiar la situación a la que nos enfrentamos, el reto consiste en
cambiarnos a nosotros.”
Víctor Frankl