4.

¯
Diagnóstico
Plan de reforzamiento
2020-2021
Lengua Materna. Español
Repaso de 3.¯ de primaria
Dosificación de contenidos
Del 10 al 28 de agosto
Secuencia Aprendizaje
Semana Día Contenido
didáctica esperado
1 Evaluación diagnóstica
• Se familiariza con la organización
2 gráfica de las obras de teatro
(distribución de los nombres de
personajes, acotaciones y diálogos
Del 10 3 en la página; uso de tipografía y
al 14 de puntuación para distinguirlos).
agosto
• Identifica acotaciones y diálogos en
4
obras de teatro con formatos variados.

Lee obras del teatro • Reconstruye la historia, en tanto

5 1 secuencia de acontecimientos, a partir
infantil.
de las pistas.

• Identifica el espacio y tiempo en que

6
transcurre la historia.
• Expresa su interpretación
de las características y motivaciones
de los personajes a partir de sus
7
acciones y diálogos, así como de las
Del 17 actitudes y movimientos sugeridos en
al 21 de las acotaciones.
agosto
• Recopila información de distintas
Presenta una fuentes (orales o escritas) para
8 exposición preparar una presentación sobre
sobre algunas algunas características del lugar
2
características donde vive.
relevantes del lugar
donde vive. • Organiza la información en temas
9
y subtemas.

1
Lengua Materna. Español
Repaso de 3.¯ de primaria
Secuencia Aprendizaje
Semana Día Contenido
didáctica esperado

• Se vale de recursos gráficos

10
para enriquecer su presentación.

• Describe los personajes de un cuento;

11 tiene en cuenta sus características
sociales (jerarquía, oficio, pertenencia
a una familia, etcétera), sus
intenciones y forma de ser (bueno,
12 malo, agresivo, tierno, etcétera) para
explicar o anticipar sus acciones.

• Compara los personajes de diversos

Del 24 Lee narraciones de cuentos e identifica rasgos y
al 28 de 13 3 la tradición literaria situaciones recurrentes de algunos
agosto infantil. personajes típicos.

• Identifica los espacios en que ocurren

14 los acontecimientos y los relaciona con
los personajes que ahí participan.

• Establece relaciones temporales

de sucesión y duración entre
15 acontecimientos del relato e
intercambia opiniones sobre sus
relaciones causales.

2
 4.¯
Diagnóstico
Plan de reforzamiento
2020-2021
Matemáticas
Repaso de 3.¯ de primaria
Dosificación de contenidos
Del 10 al 28 de agosto

Secuencia Aprendizaje
Semana Día Contenido
didáctica esperado
1 Evaluación diagnóstica

• Resuelve problemas de suma en los

que se agrega una cantidad a otra o
2
Resuelve problemas en los que se unen dos cantidades, con
de suma y resta con números de cinco cifras.
números naturales
1 hasta 10 000.
Usa el algoritmo
convencional para • Resuelve problemas de resta en los
restar. que se quita una cantidad a otra o
3
permiten calcular cualquiera de los
términos, con números de cinco cifras.
Del 10
al 14 de
agosto
Resuelve problemas
de suma y resta • Resuelve problemas de suma con
con fracciones de fracciones.
4 2
mismo denominador • Resuelve problemas de resta con
(medios, cuartos y fracciones.
octavos).

• Descompone y compone números de

Resuelve problemas cinco cifras.
5 3
de suma y resta con • Resuelve problemas de suma con
números naturales números de cinco cifras.
hasta 10 000.
Usa el algoritmo
Del 17 convencional para
restar. • Resuelve problemas de resta con
al 21 de 6 4
números de cinco cifras.
agosto

3
Matemáticas
Repaso de 3.¯ de primaria
Secuencia Aprendizaje
Semana Día Contenido
didáctica esperado

• Resuelve problemas de reparto

7
explicitando la división.
5
• Resuelve problemas de agrupamiento
8
explicitando la división.
Del 17
al 21 de Resuelve problemas
agosto de división con • Divide números de una cifra y dos
9 números naturales cifras entre un dígito mediante el
hasta 100, con algoritmo convencional.
divisores de una cifra
(sin algoritmo).
• Resuelve problemas de repartos
10 6
exhaustivos y no exhaustivos.

• Divide números de tres cifras entre

11 un dígito mediante el algoritmo
convencional.

Estima, compara y
ordena longitudes y • Compara y ordena superficies de
12
distancias, pesos y manera directa.
capacidades usando
7 metro, kilogramo, litro
Del 24 y medios y cuartos de
al 28 de estas unidades, en • Compara y ordena superficies con
agosto 13 el caso de la longitud, unidades arbitrarias.
el centímetro.

Recolecta, registra y • Elabora gráficas de barras a partir

14
lee datos en tablas. de los datos recolectados.

8
Lee pictogramas • Determina la moda de un conjunto
15
sencillos. de datos.

4
 4.¯
Diagnóstico
Plan de reforzamiento
2020-2021
Ciencias Naturales e Historia, Paisajes
y Convivencia en mi Localidad
Repaso de 3.¯ de primaria
Dosificación de contenidos
Del 10 al 28 de agosto

Secuencia
Semana Día Asignatura Tema Aprendizaje esperado
didáctica
1 Evaluación diagnóstica

Describe las principales

Ciencias
2 1 Biodiversidad semejanzas y diferencias entre
Naturales
plantas y animales.

Describe las principales

Ciencias
3 2 Biodiversidad semejanzas y diferencias entre
Naturales
plantas y animales.
Del 10
al 14 de Historia,
¿Cómo ha
agosto Paisajes y Reconoce el impacto de las
cambiado el
4 Convivencia 3 actividades humanas en el
lugar donde
en mi medioambiente.
vivimos?
Localidad
Historia,
¿Cómo se Reconoce que tomar decisiones
Paisajes y
organizan y colectivas implica construir
5 Convivencia 4
participan las acuerdos y resolver conflictos
en mi
personas? mediante el diálogo.
Localidad
Infiere que hay objetos y seres
Naturaleza vivos muy pequeños que no
Ciencias
6 5 macro, micro se pueden ver y objetos tan
Naturales
y submicro grandes que no se pueden
Del 17 dimensionar con los sentidos.
al 21 de
agosto Historia,
¿Cómo ha
Paisajes y Reconoce el impacto de las
cambiado el
7 Convivencia 6 actividades humanas en el
lugar donde
en mi medioambiente.
vivimos?
Localidad

5
Ciencias Naturales e Historia, Paisajes
y Convivencia en mi Localidad
Repaso de 3.¯ de primaria
Secuencia
Semana Día Asignatura Tema Aprendizaje esperado
didáctica

Identifica al Sol como fuente de

Ciencias
8 7 Energía luz y calor indispensable para
Naturales
los seres vivos.

Historia,
¿Cómo ha
Paisajes y Reconoce el impacto de las
Del 17 cambiado el
9 Convivencia 8 actividades humanas en el
al 21 de lugar donde
en mi medioambiente.
agosto vivimos?
Localidad

Historia,
¿Cómo se Reconoce que tomar
Paisajes y
organizan y decisiones colectivas implica
10 Convivencia 9
participan las construir acuerdos y resolver
en mi
personas? conflictos mediante el diálogo.
Localidad

Identifica al Sol como fuente de

Ciencias
11 10 Energía luz y calor indispensable para
Naturales
los seres vivos.

Historia,
¿Cómo se Identifica la forma en que las
Paisajes y
organizan y personas se organizan y se han
12 Convivencia 11
participan las organizado para mejorar sus
en mi
personas? condiciones de vida.
Localidad

Diferencia entre tiempos

Del 24
Ciencias largos y cortos e identifica
al 28 de 13 12 Tiempo y cambio
Naturales que pueden estimarse de
agosto
diferentes maneras.

Historia,
¿Cómo ha
Paisajes y Distingue los principales
cambiado el
14 Convivencia 13 riesgos en el lugar donde vive
lugar donde
en mi y las medidas para prevenirlos.
vivimos?
Localidad
Historia,
¿Cómo se
Paisajes y Propone y participa en
organizan y
15 Convivencia 14 acciones para el cuidado
participan las
en mi del medioambiente.
personas?
Localidad