Institución educativa departamental Puerto Libre

De Puerto Salgar
GUÍA N° 5 DIMENSIÓN CORPORAL (PRE LENGUAJE – PRE ESCRITURA)
1. Tema: la música
1.1 DBA: reconocimiento de habilidades, cualidades y capacidades
1.2 Estándar: expresan sentimientos y emociones a partir del cuerpo
2. Reflexión:
La manía de la rana rockera.

La rana Paca cambió su vida el día que vio la televisión por primera vez. Era un concierto de
rock, y la rana Paca quedó fascinada. Pero no por la música, sino por las melenas de los
cantantes.
- ¡Oh! ¡Qué pelo tan largo y bonito! Yo quiero algo así, que se note que soy especial.
Pero Paca solo era una rana. No había ido a la escuela y ni siquiera sabía que las ranas no
tienen pelo, así que pensó que el pelo le saldría si se dedicaba a dar conciertos. Su croar de
rana no encajó bien ni con el rock, ni con la ópera, ni con el pop, pero ella siguió dando
conciertos allá donde iba. Viajó por pueblos y ciudades, por el mar y la montaña, por calles y
jardines… hasta que un día dio su recital en una peluquería.
Mientras cantaba sin que nadie supiera que allí había una rana, el peluquero cortaba el pelo a
un cliente. Un largo mechón fue a caer precisamente sobre la cabeza de Paca y esta pensó, al
verse con tanto pelo sobre su cabeza, que su sueño por fin se había hecho realidad.
Emocionada, cantó con tanta fuerza y entusiasmo que despertó a Fredo, el gato del peluquero.
Este, al ver aquel montón de pelo en movimiento saltó sobre él y se lo zampó pensando que se
trataba de un ratón.
A Paca no la salvó su largo pelo, ni su estilo musical. La salvó ser una rana, porque a Fredo no le
gustó el tacto frío y resbaladizo de su piel y la escupió; pero las huellas de aquel ataque
quedaron para siempre marcadas con grandes cicatrices en la piel de Paca. Y también en su
memoria, pues así aprendió que ser rana tenía también su lado bueno.
A partir de ese momento Paca estudió todas las ventajas de ser rana y la mejor forma de
aprovecharlas, y creó una escuela para ranas de la que salieron las ranas más habilidosas y
felices.

2.1 Con la ayuda de tus padres vas a leer, vas a dibujar, colorear a Paca y luego vas a
contar la historia de paca aun familiar. Graba un video contando o parafraseando la
historia de paca y envíalo al profesor.
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3. La música
3.1 Que es la música?
La música es una terapia excelente para todo, estimula la inteligencia del bebé y del niño y
está demostrado que ayuda en los problemas de aprendizaje, trastornos y deficiencias de los
niños, aumenta su autoestima... Por ello vamos a ponernos en marcha y proponer actividades
con música para estimular la creatividad de los niños. Además, para llevar a cabo la mayoría
de estas propuestas no necesitaremos preparación, ni un lugar especial o materiales
específicos, de modo que podemos divertirnos aprendiendo en cualquier momento.

1) Hacer música con el cuerpo, es decir, hacer "body percussion", crear sonidos pegando
palmadas con las manos, palmeando las piernas, la barriga, los mofletes...

2) Experimentar con los sonidos de la boca, ya que no suena igual una "a" larga que una corta,
una "u" con la boca muy cerrada, tapando la nariz, silbando... Se puede inventar una canción en
un lenguaje inventado con sonidos variados y palabras no existentes en nuestra lengua.

3) "Dialogar" con los sonidos del cuerpo o de la boca. Es una mezcla de las dos actividades
anteriores y puede venir muy bien para niños pequeños, ya que nosotros ponemos una base y
ellos nos repiten (a modo de eco) o intentan responder con una variación de sonido o de
musicalidad.

4) Imitar sonidos del entorno, de animales, de electrodomésticos, jugar con onomatopeyas...

En el parque, en casa o de excursión, siempre estamos rodeados de sonidos, solo hay que
prestarles atención.

5) Hacer sonar instrumentos musicales adecuados para los peques como panderetas, maracas,
flautas, guitarras infantiles, tambores... intentando buscar ritmos o acompañando una canción.
Si quieren seguir su formación musical, aquí te explicamos cómo elegir el instrumento más
adecuado.

6) Inventar o construir instrumentos. No es necesario comprar un instrumento. Muchos

objetos cotidianos puede hacer "música" (o al menos ritmos) y también podemos crear
tambores, maracas o flautas caseros, reciclar para crear instrumentos...

7) Escuchar los sonidos del entorno, tanto naturales como artificiales, y describirlos con sus
propias palabras para ser más conscientes de lo que nos rodea y ampliar las habilidades
lingüísticas.

8) Dibujar los sonidos: una variante de la actividad anterior, pero que no describe con palabras
sino con dibujos, echando a volar su imaginación y desarrollando la motricidad fina.
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9) Imaginar historias a partir de un sonido, contar un cuento o introducir el motivo de un
sonido o de una música en un cuento inventado.

11) Bailar. Hay muchas razones para bailar con nuestros niños, es un ejercicio divertido y
fortalecedor que ayuda a desinhibirse. Con los más pequeños podemos ejecutar ritmos básicos
(binarios y ternarios) a través del movimiento corporal, con o sin desplazamiento... pero no nos
olvidemos del baile libre y "alocado".

3.2 Actividad: realiza las siguientes sugerencias con tu hijo o hija (diviértete). Envíalo al
profesor
Alumnos de nuestros hijos. Los peques pueden ser los mejores profesores de baile, de modo
que tiene que escoger su música favorita y a crear una coreografía llena de imaginación.

Sugerencias:

 Sencillos bailes tradicionales como el gusano se mata así

(https://www.youtube.com/watch?v=4oftFbyfd5c) o el Baile alocado
(https://www.youtube.com/watch?v=45B9Z7jfLDo)
 Vamos a grabarnos cantando o bailando, podemos registrar nuestro propio vídeo musical,
¡pero para que quede bien habrá que ensayar antes!

 Jugar a juegos el del reloj de Jerusalén, la batalla del calentamiento entre otros.

Nota: Esperamos que el ritmo no decaiga y que pongáis en práctica estas actividades con música
y mucho ritmo que estimulan la creatividad de los niños, además de mejorar su autoestima.
Cualquier momento y cualquier lugar es idóneo pata divertirse.

3.3 Actividad
Con material reciclado construye instrumentos musicales con la ayuda de los padres, en el
siguiente link encontrarás una variedad de instrumentos con material reciclado. Obsérvalo y
construye los tuyos (https://www.youtube.com/watch?v=XSQ-fRTtbaA)
Estas son imágenes de algunos instrumentos