INSTRUMENTO DE VIGILANCIA DEL DESARROLLO INFANTIL TEMPRANO (0 a < 12 meses)

Nombre de la niña/ niño: ___________________________________________________Fecha de Nacimiento: ____________________Lugar donde vive: ________________

Nombre de la Madre/Padre/Cuidador Principal: _________________________________Celular o teléfono: ______________________Cód. Establecimiento de salud:________
Fecha de Edad meses Motricidad gruesa Motricidad fina Socio emocional Comunicación y Lenguaje Cognitivo PUNTAJE
evaluación
11 meses a
< 12 meses Gatea con coordinación cruzada y pasa a la Agarra objetos pequeños con el dedo Colabora cuando se lo viste, extendiendo Cumple órdenes sencillas como: mira, Jala de la cuerda para alcanzar un
posición de parado con apoyo. (M) índice flexionado y el pulgar. (M) la pierna o el brazo. (^) toma, dame. (M) objeto. (M)
10 meses a
< 11meses Realiza la posición de cuatro puntos para el Agarra objetos pequeños con el índice Entrega a la persona que le atiende un Dice mamá, papà con sentido (^) Arroja intencionalmente un juguete.
inicio del gateo. extendido y el pulgar (pinza fina). (M) objeto cuando esta se lo pide con gestos (M)
o palabras. (M)
9 meses a
< 10 meses Reptación. (M) Hace chocar varias veces dos objetos Imita gestos. (^) Imita palabras conocidas (pan, mamá). Se da cuenta que un objeto está
pequeños entre sí. (M) dentro de una caja y mete la mano en
ella para agarrarlo. (M)
8 meses a
< 9 meses Boca arriba: Pasa a la posición de sentado Agarra un objeto pequeño con tres Alcanza los brazos a la madre para que Emite bisílabos: dada, mama, baba Busca el juguete escondido. (M)
sin ayuda. (M) dedos (índice, pulgar y medio). (M) lo levante. (^) daba.
7meses a
< 8 meses Se mantiene sentado en posición trípode por Agarra un objeto pequeño con cuatro Reacciona alegremente al juego del Se expresa por medio de gestos y Boca abajo: Se esfuerza por agarrar
unos segundos. dedos y el pulgar extendido sin que el escondite.(M) emociones (llanto, sonrisa, sorpresa, un objeto que está a una distancia
objeto toque la palma. (M) etc.) corta. (M)
6 meses a
< 7 meses Gira de la posición boca arriba a lateral. (M) Agarra un objeto con los 4 dedos y el Sigue con atención las actividades de la Emite serie de monosílabos repetitivos: Sigue con la mirada un objeto que se
pulgar extendido. (prensión palmar) persona que lo atiende. (*) ba, da, ma. cae. (M)
(M)
5 meses a
< 6 meses Boca abajo: El niño debe apoyarse en las Se pasa el juguete de una mano a la Tiene interés de comunicarse a través de Gira la cabeza cuando reconoce la voz Cuando un sonido le llama la atención,
palmas de las manos, brazos extendidos y otra. (M) su mirada y expresiones corporales. de la madre. busca el origen de la fuente sonora y
elevando el tórax. empieza a mirar con sorpresa. (M)
4 meses a
< 5 meses Boca arriba: Sosteniendo de los antebrazos, Lleva la mano hacia un juguete y lo Reconoce a sus cuidadores, Inicia la imitación de sonidos: aaaa, Observa sus manos mientras las
llevar el cuerpo del bebé hacia adelante a agarra con ambas manos. (M) manifestando su estado emocional por eeee. mueve.
45°, observar que la cabeza acompañe el medio de vocalizaciones y diferentes
movimiento del cuerpo. gestos. (^)
3 meses a
< 4 meses Boca abajo: Levanta la cabeza de 45° a 90° Junta las manos simultáneamente (M). Sonríe a la presencia de un rostro Primeras cadenas de silabas: agu, ga Gira la cabeza buscando con la mirada
apoyándose con manos y antebrazos por lo desconocido. y gugu el origen de un sonido e interrumpe
menos 30 segundos. sus movimientos. (M)

2 meses a
< 3 meses Boca abajo: Eleva la cabeza hasta 45° Las manos van abriéndose cada vez Reconoce y sonríe a rostros familiares y Emite sonidos guturales frente a un Sigue con la mirada un objeto en
apoyándose en los antebrazos durante 10 con mayor frecuencia.. realiza contacto visual. estímulo: e-je, ek-je, ej-je movimiento. (M)
segundos.
1 mes a
< 2 meses Boca abajo: Mantiene la cabeza levantada Las manos continúan cerradas aunque Al escuchar una voz conocida, muestra Llora para que lo atiendan (hambre, Se sobresalta ante ruidos fuertes.
por lo menos 3 segundos. no apriete el puño. interés y sonríe. sueño, cambio de pañal).
0 meses a
< 1meses Boca arriba: Posición lateral de la cabeza sin Las manos se encuentran más tiempo Fija la mirada cuando ve un rostro, Busca, succiona vigorosamente y Cierra los ojos ante ruidos fuertes.
mostrar preferencia por uno u otro lado, con en puño. principalmente de la madre. deglute adecuadamente.
miembros superiores e inferiores en flexión.
Simbología: (M) = Utilizar materiales para la prueba. (*) = Preguntar a la mamá si realiza la prueba. (^) = Intentar tomar la prueba o preguntar a la mamá.