PREGUNTAS DE REPASO

1.
 ¿Qué carrera estudiar?: Elegir estudiar entre una ingeniería o Relaciones internacionales.
 ¿Qué Universidad estudiar? Elegir entre estudiar en el exterior (con mejor calidad de
educación aunque implicaría dejar mi familia, amigos y adaptarme a un ambiente nuevo) o
en Colombia (una educación no tan reconocida a nivel internacional aunque estaría más
familiarizada). Y considerando estudiar en Colombia: Estudiar en una universidad pública o
privada. Y si es pública, estudiar entre la universidad Nacional o la Universidad Militar
Nueva Granada.
 Estudiar o tener relaciones sociales: Terminar mis trabajos y proyectos de la universidad o
pasar tiempo con mi familia y amigos.

2. El costo de oportunidad de ver una película sería el tiempo que invierto el cual no podría
recuperar para mis estudios. Sin embargo, emocionalmente estaría más estable y menos
estresado.

3. El beneficio de un vaso con agua es grande en la primera vez y más cuando se encuentra
escaso (ya que hay más disposición de pagar un poco más por ese recurso vital). Sin embargo, el
beneficio marginal o la satisfacción de obtener el bien va disminuyendo cuando se va aumentando
un vaso extra, es decir, cuando es abundante y el nivel de placer ya no es el mismo como el de la
primera vez.

4. Las autoridades y encargados de diseñar la política económica deben tener en cuenta los
incentivos porque pueden alterar las decisiones de los individuos y así, sus motivaciones de
adoptar determinada conducta al comparar costos y beneficios. De esta manera, si no consideran
los efectos de las medidas políticas económicas que influyen en los incentivos de las personas,
pueden provocar efectos adversos y por lo tanto, resultados no deseados. Un ejemplo son los
impuestos a los bienes y servicios teniendo en cuenta que el precio es el principal factor que
influye en los incentivos de los individuos.

5. El comercio entre países no define perdedores y ganadores ya que cada país se especializa
en la producción de ciertos bienes y servicios necesarios que requieren los países contrarios para
su consumo interno para que así, cada país disfrute de una gran variedad de bienes y servicios. De
este modo, se hace referencia el fenómeno de globalización en donde los países cada vez con más
interdependientes. Por otro lado, si por ejemplo son dos países específicos que compiten por
productos similares, el resultado es similar ya que no habría perdedor, sino que por el contrario, se
desarrollan avances de innovación de los productos en beneficio de la sociedad.

6. La metáfora de la mano invisible que hace alusión Adam Smith cumple la función de que:
 La mano invisible ordena el mercado, haciendo que este último se regule de por sí solo
 Exista una compensación, ya que al motivar el interés personal, se está promoviendo el
bienestar económico de la sociedad
 Surgir un equilibrio entre la demanda y oferta de bienes y servicios.
 7. Las principales causas de las fallas del mercado son:
 La inequidad: Aunque la mano invisible propone una economía con mayor
productividad y de gran variedad de bienes y servicios en beneficio del
individuo; la experiencia ha demostrado que existen fallas del mercado de
distribuir de manera equitativa los recursos ya que, en su modelo ha
habido ineficiencia para distribuir los bienes y servicios entre la sociedad
haciendo que exista mayor distinción de las clases sociales (ricos y pobres)
 Externalidades: Es cuando se evidencia un impacto de la actividad
económica entre agentes terceros e influye el bienestar de otras personas.
Es decir, cuando los costos, beneficios de producción y/o consumo de
bienes y servicios no se reflejan en los precios del mercado. Existen dos
tipos:
 Externalidades positivas: Cuando la influencia de la acción es adverso. Como ejemplos
encontramos la contaminación (auditiva, visual, forestal, etc.) y el humo (proveniente del
tabaco, empresas, automóviles, etc.)
 Externalidades negativas: Cuando la influencia de la acción es beneficios. Como ejemplo
encontramos la investigación de nuevas tecnologías, desarrollo de automóviles más
compactos y menos contaminantes, y construcciones históricas (influyendo el turismo).

8. Es importante la productividad por que determina el nivel de calidad de vida de un

país. Entre mayor es el acceso de bienes y servicios, mayor es el nivel de vida y por
lo tanto, es mayor la productividad. Así mismo el país depende de la
productividad, y la productividad depende de la personas.

9. La inflación es el incremento en el nivel general de precios en la economía,

causada en la mayoría de los casos por el aumento de la cantidad de circulación
del dinero. Esto sucede por ejemplo cuando el gobierno y el banco ordenan
imprimir demasiado dinero influyendo como consecuencia, la disminución del
valor de la moneda. De esta manera el poder adquisitivo de las personas aumenta
y asimismo las compras, haciendo que la oferta disminuya por lo que genera un
aumento en los precios. Otro ejemplo en el aumento del flujo de circulación del
dinero es el caso del narcotráfico, cuando hay dinero falso aumenta la inflación ya
que existe un circulación que el banco ni el gobierno controla y de esta manera, si
aumenta la tasa de inflación, los ingresos de la población serán menores.

10. A corto plazo se enfrenta una disyuntiva entre desempleo e inflación. Si hay un
aumento de la cantidad de dinero se promueve el nivel de gasto y asimismo la
demanda de bienes y servicios. De este modo, el incremento de la demanda
puede ocasionar el incremento de precios aunque, antes de esto, estimula a que
las empresas aumenten su producción y para ello, aumenta la contratación de
trabajadores y así, disminuye la tasa de desempleados. Esto significa que en un
período de uno o dos años habría una relación inversamente proporcional entre
inflación y desempleo.
PROBLEMAS Y APLICACIONES

1.

a)
 Disyuntiva entre comprar un automóvil del último modelo (con un precio más
alto) u otro de un modelo más antiguo (con un precio más bajo).
 Comprar entre un automóvil más pequeño o uno más grande (como una
camioneta).
 Comprar un automóvil de colores claros (que no son propensos a que se resalten
los “rayones”) o uno de colores oscuros (como el negro que fácilmente se puede
evidencian los “rayones”).
 Comprar un carro más compacto y menos contaminante (que cuesta más dinero
pero no utilizaría demasiada gasolina lo cual a largo plazo resulta ser más
económico) o uno que consume más gasolina y por ende más contaminante (que
su precio podría ser más económico aunque a largo plazo más consumista y
asimismo más costoso).
b)
 Disyuntiva entre parques nacionales y educación o salud: Si gasta la mitad del
presupuesto en parques nacionales, los demás proyectos como de educación o
salud serían más bajos en cuanto a calidad.
 Disyuntiva entre parques nacionales y eventos culturales: Si se gasta la cuarta
parte del presupuesto nacional en los parques, podría tener más ingresos para
otros programas sociales como museos y eventos culturales
 Disyuntiva entre parques nacionales e ingresos: Podría gastar la tercera parte de
los ingresos para la construcción de parques nacionales y ahorrar el resto para
futuros proyectos o asuntos exteriores como la deuda externa.
c)
 Disyuntiva entre construir una nueva fábrica o ampliar la fábrica que se tiene
 Disyuntiva entre construir una nueva fábrica o comprar una ya existente
d)
 Disyuntiva entre teoría y práctica: La teoría y práctica hacen parte de la
enseñanza. Sin embargo, si no es equilibrado podría ser inefectiva y hasta
aburrida. Podría el profesor en dos horas de clase dividirlo entre teoría (la primera
hora) y práctica (la segunda hora).
 Disyuntiva entre talleres y evaluaciones: Unas de las formas de calificar son pro
medio de talleres o exámenes. Si hay talleres, habrán más preguntas, más tiempo
y da la posibilidad del estudiante de sacar apuntes. Pero, si hay exámenes o
“quices”, las perguntas serán más breves, el tiempo más corto y evalúa su
conocimiento. Aunque para el estudiante, algunas veces el taller otorga más
posibilidad de aprobar que con el examen.

e)
 Disyuntiva entre estudiar y trabajar
 Disyuntiva ente hacer la maestría y una especialización.
  Disyuntiva entre tomar un año de descanso y estudiar
 Disyuntiva entre invertir en la maestría y ahorrar

2. Tomar las vacaciones implicaría un bienestar y estabilidad psicológica y emocional; y de

este modo, el costo nunca sería alto para conseguir la máxima satisfacción. En este
sentido, el motivo de descansar y disfrutar un ambiente tranquilo es suficiente para
considerar las vacaciones y así, los costos monetarios no se comparan con el beneficio.
Después de todo, el dinero está para satisfacer (en algunos casos) al individuo.

3.
 El costo de ir a esquiar en vez de recibir el trabajo, sería el de no ganar el dinero
extra el sábado.
 El costo de ir a esquiar sería el de renunciar el día de estudio y así perder inversión
del tiempo para el conocimiento.

4. El costo de oportunidad sería dejar de ganar un porcentaje monetario del 5% al año para
adquirir más ingreso por medio de la inversión en el banco.

5. Se debería seguir con el proyecto ya que de los $ 5 millones de inversión, solo se necesita
de $1 millón para completarlo; si se renuncia a completar el proyecto a esta última etapa,
se reflejarían perdidas mayores que el de las posibles ventas a largo plazo. De este modo,
en el fututo se podría recuperar una parte de lo invertido, o a lo mejor, reflejar ganancias.

6.

a) El incentivo de ahorrar es negativo ya que al cumplir los 65 años estarán recibiendo

ingresos (pensiones) por la prestación de su servicio.

b) El incentivo de trabajar a la edad de 65 años es negativo ya que se reduce su pensión.

Sin embargo, si la pensión es menor a los ingresos que se pueden tener trabajando, induce
a que las personas mayores contribuyan al mercado laboral.

7.

a). El incentivo afecta de modo positivo ya que induce a los beneficiarios del programa
interesarse más en conseguir empleo y del mismo modo, los que ya están empleados, los
induce a realizar de manera más eficaz y eficiente su trabajo ya que se reflejará de mayor
media sus ingresos.

b). Se podría presentar una disyuntiva entre eficiencia y equidad ya que al aplicar la ley de
reforma, induce a los trabajadores a realizar más eficientemente su trabajo y así “agrandar la
torta a repartir” o, por otro lado, pueda que los beneficiarios de la ley no consigan trabajo en
el tiempo correspondiente y así, dejar de recibir ayuda del gobierno y seguir siendo pobre.

8. Tomaría más tiempo si se dividen las tareas de manera equitativa que si lo hacen por la
especialidad de cada uno, ya que cada uno es mejor con ciertas tareas y actividades, y por
lo tanto, más eficiente. Si se distribuye de modo equitativo, sería más agotador para los
dos realizar las tareas y lo más seguro, menos eficiente. Un ejemplo es la relación
existente entre los países que exportan en su mayoría productos del sector primario
(como Colombia) y países que exportan en su mayoría productos del sector secundario y
terciario (como Japón), lo cual beneficia a ambos países.

9.

Regular los precios de la televisión por cable

a.
 Regulación por la economía ---->Eficiencia: los precios de la televisión por cable los
regula la relación entre oferta y demanda; su falla sería el poder de mercado

 Regulación por el gobierno----->Equidad: El gobierno regula los precios de la

televisión del mercado para que sea accesible para la sociedad

b. Equidad: El gobierno interviene en el mercado para distribuir los recursos de modo

igualitario (teniendo en cuenta los menos favorecidos) entre los miembros de la sociedad.

c. Eficiencia: La falla del mercado sería la externalidad negativa ya que la actividad

económica no cuenta con los costos que afectan el bienestar de agentes terceros.

d. Eficiencia: Debido a que aumenta como externalidad negativa la contaminación.

e. Equidad: Esta política busca disminuir la aparición de clases sociales (ricos y pobres) para
que no afecte de modo significativa la tasa de pobreza.

f. Eficiencia: La medida política tiene como finalidad disminuir el estado de embriaguez de

los conductores y así garantizar en mayor medida la seguridad de los peatones. De este
modo, hay una externalidad ya que afecta al bienestar de los demás, y es positiva debido a
que la ley promueve mayor seguridad.
10.
a). Desde el punto de vista de equidad, se debe implementar como derecho fundamental
ya que son aquellos inherentes al ser humano que pertenecen a su dignidad como
persona, y por lo tanto lo debe garantizar el Estado sin ninguna distinción. Desde el lado
eficiente, es una condición estrechamente relacionada a la productividad, ya que si hay
mayor disposición de las personas, así mismo son más productivas.

b). Desde el punto de vista de equidad, cualquier trabajador debe tener un tiempo para
recuperarse y así volverse activo en el mercado laboral, de lo contrario, los índices de
pobreza empezarían a aumentar como también de delincuencia. Desde el lado eficiente,
se debe garantizar ya que por lo contrario, dejarían de ser agentes económicos activos y
afectaría el nivel de economía del país.

11. La diferencia de oportunidades es muy distintiva, ya que actualmente las oportunidades

de educación y de calidad son mayores que en vidas pasadas; la oportunidad laboral es
relativa ya que con el aumento demográfico la competencia es más evidente y de igual
forma, como el nivel de educación es más accesible, los empleados son más educados, lo
cual genera aún más la competencia. Sin embargo, el nivel de calidad de vida del país
aumentó junto con los avances tecnológicos, del flujo de bienes y servicios, de
planificación y de medicina.

12. El aumento de la productividad se evidencia ya que con el ahorro de los estadunidenses en

los banco para a la construcción de fábricas, hay una mayor producción y aumento de la
fabricación de bienes y servicios y por ende, mayor accesibilidad y satisfacción de aquellos
por la sociedad; y de esta manera, por otro lado, influye en la creación de empleo
disminuyendo así, la tasa de desempleo y por ende, la tasa de pobreza, generando así, un
aumento en el nivel de vida del país. De esta manera, la sociedad se beneficia de una
mayor productividad a cambio de su trabajo.

13.

a) En el punto de vista de equidad, hay mayor accesibilidad del servicio de salud y así,
disminuyen las determinantes clases sociales. En el lado de eficiencia, al tener mayor
calidad en el servicio de salud la población menos favorecida, será más productiva y
así mismo contribuye en el mercado laboral para la producción de bienes y servicios.

b) Al tener la población menos favorecida mayor calidad en el servicio de salud (como

factor determinante de la productividad), será más productiva a nivel económico de
modo que, aumenta el nivel de vida del país y así mismo el bienestar de la sociedad.

c) La reforma de salud podría reducir la productividad cuando se ve reflejado de manera

significativa la disminución de los ingresos de la población más productiva por las
reformas sociales en beneficio de la población menos productiva o menos favorecida.
 De esta manera, el esfuerzo de las personas más productivas no se vería reflejado en
sus ingresos y así, los incentivaría a ser menos productivos.

14. Cuando el Estado imprime más dinero, los efectos a largo plazo es el aumento general de
los precios. En este sentido, el impuesto de inflación lo pagan las personas con mayor
poder adquisitivo ya que son las que tienen mayor capacidad de ingreso.

15. Imagine que usted está a cargo de diseñar la política económica de su país y está tratando
de decidir si debe reducir la tasa de inflación. Con objeto de tomar una decisión informada
¿qué debe saber sobre la inflación, el desempleo y la disyuntiva entre ambos?

Para esta decisión se debe tener en cuenta la curva de Philips que argumentaba que a
corto plazo, al aumentar la tasa de inflación, disminuía el desempleo y viceversa; de esta
manera conduce a una relación inversamente proporcional la disyuntiva entre inflación y
desempleo. En este sentido, es necesario tener una previa información de los datos de la
tasa de inflación y desempleo. Aunque, también, se debe tener en cuenta los efectos a
largo plazo de incrementar la cantidad de dinero ya que sólo habría inflación y disminución
del valor de la moneda.

16.
Consecuencias del aumento de los impuestos: Cuando se elevan los impuestos de bienes y
servicios, podría conducir resultados no deseados. De esta manera, podría funcionar el
proyecto a corto plazo, Sin embargo a largo plazo, al bajar el consumo de ciertos
productos, podrían afectar de forma negativa algunas empresas. Aunque, el impuesto por
productos más demandados como el servicio del agua, no disminuiría su consumo al ser
vital, aunque, la reacción de las personas sería negativa y muy probablemente causaría
una serie de protestas (principalmente en el caso de personas con mayor escasez de
recursos) hasta el punto que, en algunos sectores no puedan tener acceso al recurso por
ser costoso en términos monetarios.

Consecuencias de imprimir más dinero: Al ordenar el gobierno y el banco la impresión de

mayor cantidad del dinero, causaría a corto plazo un aumento de la circulación de la
moneda, y por ende, produciría a largo plazo, el fenómeno de la inflación junto con la
devaluación de la moneda.