UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTO.

UAPA.

PARTICIPANTE

Ezequiel Vásquez Alcalá

MATRÍCULA

17 1215

ASIGNATURA

Sociología de la educación

TEMA

Tarea 1

FACILITADOR

 Antonia Mercedes Guzmán.

 El Campo de la Sociología.

INTRODUCCIÓN
Por medio de la realización de este trabajo se pretende ampliar los conocimientos
en relación al tópico de Sociología de la educación, partiendo como base de las
conceptualizaciones pertinentes. La información que se buscará comenzará con los
conceptos básicos de sociología y educación, para de esta manera posterior a su
entendimiento poder establecer el significado de la Sociología de la Educación.
De igual manera se pretende señalar cuales son los principales objetivos de
la Sociología de la Educación, y cuál es la importancia que la misma tiene en
el desempeño de la función docente.
Por otra parte se tratará el desempeño de la formación docente, cuál es su
importancia y que se espera de un docente como ser social y proveedor
de socialización.
Todo esto basado en el hecho de que la escuela es uno de los principales agentes
socializadores para los niños.
Al tratar todos estos aspectos se espera llegar a formar una introducción y
enriquecimiento de los conocimientos, contando con la información suficiente para el
estudio de la Sociología de la Educación, cátedra de gran relevancia para el
ejercicio de la profesión docente.

Después de investigar la temática de la unidad en la bibliografía

recomendada, se recomienda realizar las siguientes actividades:
1-Realiza un resumen tomando en cuenta:
Definición de sociología, objeto de estudio y porque se diferencias
del resto de las ciencias sociales.
Sociología
La sociología, es la ciencia que estudia a la sociedad como un entramado de
relaciones e instituciones sociales, influye de manera directa en los procesos
educativos que se desarrollan dentro y fuera de las estructuras educativas.

Otro concepto encontrado en la web, es que la sociología es el estudio de las

sociedades humanas y de los fenómenos religiosos, económicos, artísticos, etc.,
que ocurren en ellas.

La sociología es la ciencia social que se encarga del análisis científico de la

estructura y funcionamiento de la sociedad humana o población regional.
 La sociología es una ciencia que se dedica al estudio de los grupos sociales
(conjunto de individuos que conviven agrupados en diversos tipos de asociaciones).

Ciencias sociales
Las ciencias sociales son las ramas de la ciencia relacionadas con la sociedad y el
comportamiento humano. Se las distingue de las ciencias naturales y de las ciencias
formales.

Las ciencias sociales son aquellas que se relacionan con el comportamiento

humano y la sociedad en general. Se les conoce como ciencias ya que, si bien se
centran en las humanidades, llevan a cabo sus actividades, labores y estudios por
medio de métodos científicos.

2- Construye un mapa conceptual, con diferentes definiciones

de: Sociología, educación y pedagogía según diversos autores.
Favor colocar el nombre del autor.

Sociología, educación y pedagogía según diversos autores.

Sociología Educación Pedagogía 

Emilio Durkheim Durkheim es: Un proceso de

Durkheim La Pedagogía es un
transmisión cultural de una generación
Introdujo el concepto de sociología propósito en sí misma, a saber: la
a otra, de las generaciones adultas a las
como ciencia incorporando al orientación humana íntegra del
generaciones jóvenes; es un proceso
estudio de lo que el llamo hombre, la filosofía del hombre y
social tanto por su origen como por sus
movimiento sociales y la sociedad el hacer de la sociedad. En esta
funciones. ... Un fenómeno
en y la sociedad en general, la relación hombre-socie- dad es
eminentemente social, tanto por su
dialéctica hegeliana, dando así a la donde toma cuerpo la Pedagogía.
origen, como por sus funciones.
disciplina una versión dinámica.

Max Weber
Según Weber, hay tres tipos teóricos
de educación que se corresponden con una teoría-práctica, una forma de
Es uno de los fundadores de la
los tres tipos de dominación: reflexionar sobre educación, éstas
sociología contemporánea. Trabajo
dentro de idealismo o la tradición Dominación carismática reflexiones toman forma de
hermenéutica. Clave para entender el – Educación carismática. Dominación teorías, que son combinaciones de
proceso de análisis de la realidad tradicional – Educación humanista. ideas, cuyo objeto es dirigir la
social, es el concepto de que la acción, considera necesaria a
Dominación legal-racional
sociología deber ser una la Pedagogía porque orienta, pero
comprensión interpretativa de la – Educación especializada.
no se puede confundir con la
acción social.
ciencia.
3-Construye una definición propia de: Sociología, educación y
pedagogía (En color verde)

Para mí La sociología de la educación es una de las ciencias que apoya a la

pedagogía y a la práctica educativa, por lo cual todos los involucrados en el proceso
educativo, para comprender y orientar los fenómenos educativos.
La educación puede definirse como el proceso de socialización de los individuos. Al
educarse, una persona asimila y aprende conocimientos.
La Pedagogía es el método para la enseñanza. La Pedagogía se encuadra dentro
de las Ciencias Sociales y las Humanidades y se relaciona con otras ciencias.
 4-. Elabora una tabla informativa acerca de los aportes más relevantes de los padres de la
Sociología. (Auguto Comte, Emilio Durkheim, Carlos Marx, Max Weber, Herber Spencer, pedro Francisco
Bono, Talcott Parson).

Augusto Emilio Carlos Marx, Max Weber Herber Spencer Pedro Talcott Parson).
Comte Durkheim
Francisco
Bono
Auguste Comte  Durkheim p Su contribución Produjo aportes Herbert Bonó fue un patriota Parsons es conocido
(1798 – 1857) erfeccionó principal al funcionales para Spencer (1820-1903) que defendió a la en la historia de la
fue un filósofo el pensamiento socioló entender cómo se fue un sociólogo y República Dominicana sociología, como el
francés positivismo gico es la producen las filósofo inglés defensor en momentos autor de la Teoría
conocido por que primero perspectiva acciones en las de la teoría de la cruciales. Se estructural
haber sido el había denominada, teoría relaciones sociales. evolución y la desempeñó como funcionalista, que se
precursor de ideado del conflicto, según Hizo un sombrío importancia del miembro del Senado y llama “A.G.I.L. -.”. ...
una corriente Augusto la cual, la diagnostico acerca individuo sobre la de la Cámara. ... Es Fue el modelo AGIL.
que es Comte, organización y el del futuro de la sociedad. Además, considerado como el Pero lo interesante es
conocida como “ promoviend cambio social se humanidad bajo el abogó por la primer sociólogo que Parsons, intenta
positivismo” o o el basan en los capitalismo. importancia de la dominicano, y sus superar la distinción
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la sociología, a método China tradicional, importantes desde constituye un estudio objetivismo en Teoría
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precursor de la
categoría de deductivo. sociología moderna cercano Oriente de hasta comienzos del composición social Talcott Parsons fue
ciencia. Para él, y acuñó conceptos y estos estudios se siglo XX. dominicana. un sociólogo
la sociología  teorías importantes derivan muy Perspectiva sociológic estadounidense que
Las aportacione
era la que aún hoy en día importantes aportes a: evolución e desarrolló la teoría de
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Sociología fuero
las modelos religiones un enfoque funcional
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influyen en existen aspectos
los hechos que lo hacen
sociales diferente a
inmateriales los demás, ya que
, la en todo fenómeno
verdadera social interfieren
preocupació valores que deben
n de su considerarse para
obra. explicar,
interpretarlos
y comprendernos.
5-Explica la relación existente entre la educación y la sociología.
La sociología de la educación es una perspectiva para el análisis del
fenómeno educativo que utiliza los conceptos, metodologías y teorías de
la sociología para entender la educación en su dimensión social. Su preocupación
central es el estudio del contexto social de la educación.
Los educadores se preocupan entonces por la influencia de las fuerzas sociales en
la educación, el ambiente, la comunidad, la Sociedad General, en otras palabras la
educación debe orientarse y estudiantes en su contexto social.

Emile  Durkheim 1956 fue el primero en señalar la necesidad de estudiar la

educación desde el punto de vista sociológico y la consideraba como un proceso
fundamentalmente social.

Durkheim concebía la educación como un proceso dinámico, otra contribución fue

que definió la área en el campo de la educación, entre la educación y el cambio
social, estudios comparados los sistemas educativos y la escuela como sistema
social.
Desarrollo de la sociología de la educación: en 1923 se funda una sociedad nacional
que habría dedicar al estudio de la sociología de la educación. En 1928 se fundó la
revista de sociología de la educación.
En los primeros 30 o 35 años del siglo XX, se inicia y se desarrollan cursos de
sociología de la educación en un gran número de colegios y universidades, se
escriben libros de texto, se crea la sociedad nacional y se publica una revista. Hasta
los años 50 del siglo XX hay un estancamiento.
De 1950 hasta el presente se nota un cambio favorable al desarrollo de la sociología
de la educación: se estudian los objetivos de la escuela, de los alumnos y de la
profesión del magisterio.

Recuerda: Incluir introducción y valoración personal.

Nota: debes trabajar con el libro de texto asignado a esta
asignatura que se encuentra en los recursos de la plataforma.