TITULO: Estrategias para el implemento del uso de las TIC en

la educación preescolar

Autoría: Kevin Uriel Vázquez Ruiz

Correo electrónico: kvazquezruiz00@gmail.com

Teléfono: 9211745358

C.P: 96566

RESUMEN

Es bien sabido la importancia que tiene la tecnología en estos

tiempos, además de ser fuente de muchos avances a lo largo de la
historia, no obstante, en la crisis actual que afecta a todo el mundo,
se vio de forma muy clara, que, gracias a la falta de educación
tecnológica, muchas personas tanto trabajadores como estudiantes
se vieron afectados por la falta de conocimiento de las TIC y más
en el ámbito computacional. Es por esto que, si se implementa
desde grados preescolares, los alumnos al llegar a la primaria o
secundaria, estos ya estarán familiarizados con las TICS.
INTRODUCCIÓN

Si bien en la época actual muchas cosas ya son realizadas

mediante las TIC, en el ámbito educativo son pocos los países
donde se implementa de forma concisa, y en el resto de países no
se enfatiza tanto en la tecnología, esto debido a aspectos
sociopolíticos y a la falta de calidad educativa en países del tercer
mundo.

El aplicar o promover el uso de las herramientas tecnológicas

en el sector educativo, este tendrá un gran impacto significativo en
el desarrollo del aprendizaje de los estudiantes y el fortalecimiento
de sus competencias para su desarrollo como persona. Por ende el
implementarlo desde grados preescolares ayudaría a preparar a la
nueva generación en el futuro, cabe recalcar que la actual crisis
donde se nos forzó a usarlas de forma cotidiana, podríamos verle el
lado positivo donde todo será mediante internet, donde se podría
aprovechar bien estas estrategias para que los niños sepan manejar
estas herramientas tecnológicas.

Metodología utilizada

La investigación se enfocó como escuela de prueba al CAIC-DIF EL

MIXTECO del turno matutino, en el Municipio de Coatzacoalcos, Ver.
Donde principalmente se explicara como las TIC pueden mejorar el
desempeño escolar a los padres de familia, para después ser
implementadas las estrategias.
 Resultados

Estos están pendientes ya que no han sido del todo aplicados

CONCLUSION

En el largo trayecto de la realización de esta investigación, se

nos permitió conocer muchas verdades a medias sobre las
tecnologías de la información y comunicación, donde muchas veces
se pudieron implementar como algo básico en la educación, pero
muchas veces las instituciones no daban los materiales para que
estos fueran impulsadas desde hace tiempo, teniendo un rezago
tecnológico en los alumnos ya egresados.

Referencias

Gallardo, B. (2003): un primer diagnostivo del uso de internet

en los centros escolares de la comunidad valenciana. Procesos de
formación y efectos sobre la calidad de la educación. España
Esto son los puntos que debe tener tu trabajo

Marco metodológico

Población:

Muestra o cantidad:

Tipo de investigación:

Tipo de hipótesis:

Método de investigación:

Diseño de investigación:

Tipo de muestreo:

Instrumento de recolección de datos:

Breve introducción

Encuestas:
 Entrevista estructuradad:

(son todos los instrumentos que ocupaste en tu trabajo)

Así como las encuestas o entrevistas las gráficas y los

resultados