República Bolivariana de Venezuela.

Ministerio del Poder Popular para la Educación

Matemática Liceo Nacional “Arnoldo Gabaldón” 5TO AÑO
1° AÑO
Matemática
Delicias – Estado – Táchira

Facilitador: Florentino Camargo PRIMERA ESTRATEGIA Lapso: I

Ambiente: Cada Familia una Año escolar: 2020−2021 Sección: “A” y “B”
Escuela

Instrucciones: Leer atentamente la siguiente información que se muestra a continuación y posteriormente

realizar la siguiente investigación sobre los símbolos de notación matemática, alfabeto griego y los sistemas de
numeración antiguos como surge la matemática. Posterior a la información hacer la tarea didáctica que se
pide donde se identifique con apellidos y nombres, cédula de identidad, año, sección y número de lista.

Actividad de Comprensión Didáctica

Fecha:
Nombres y apellidos:
Cedula de identidad:
Año y sección:
a) Arábigo
b) Babilonio
1) Completar la siguiente tabla de símbolos
c) Chino
matemáticos con su respetivo nombre.
d) Egipcio
N
Símbolo Nombre e) Maya
° f) Romano
1 α
2 β
4) Escribir seis números romanos de una sola letra
3 π diferentes.
4 Ω
5 ∴
6 []
7 {}
8 ⬄
9 ≠
10 ∈
11 ∉
12 ∀
13 ∑
14 ∏
15 ∫

2) A qué sistema de numeración corresponde la

siguiente imagen.

3) Según la imagen anexa a que sistema de

numeración corresponde.
 República Bolivariana de Venezuela.
Ministerio del Poder Popular para la Educación
Matemática Liceo Nacional “Arnoldo Gabaldón” 5TO AÑO
Delicias – Estado – Táchira

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