Taller Diseño Universal de Aprendizajes, sábado 25 mayo 2019
Nombre estudiantes:
Según lo trabajado en la clase anterior, describe y ejemplifica las siguientes ideas.
(3-4 integrantes por grupo – se entrega la próxima semana)
Elementos fundamentales DUA
Comunicación del objetivo de la clase
Opciones de tareas y actividades para un
mismo O.A.
Espacios de trabajo flexible
Define cada una de estas ideas
Procurar que el objetivo de la clase sea
informado de forma clara, de manera
que todos los estudiantes sepan qué es
lo que deben haber aprendido al finalizar de la lectura de la clase anterior. Entonces, ¿cuál
las actividades propuestas.
Se entiende que, gracias a la diversidad
presente en el aula, cada estudiante
podrá llegar a un mismo objetivo a
través de diferentes vías.
Dentro de las diferentes opciones de
"métodos" que pueden existir para llegar
al objetivo, se debe considerar que estos
pueden necesitar espacios de trabajo
que no necesariamente corresponden al
tradicional.
¿Cómo abordarías estas ideas en tu aula?
Señala un ejemplo que permita implementar estas ideas
en tu aula de clases.
Construcción (redacción) del objetivo de la clase
entre todos los estudiantes. Por ejemplo, presentar
la actividad: Hoy descubriremos las diferencias y
similitudes entre el Protagonista y el Antagonista
será el objetivo de nuestra clase de hoy?
(Comparar)
Ofrecer alternativas de tareas para lograr el
objetivo de la clase. Por ejemplo, si este es
"Comparar dos personajes de un cuento", Permitir
que sea a través de un cuadro comparativo, de una
infografía, de una presentación oral,etc.
Finalmente el aprendizaje que se espera es que
puedan establecer comparativas.
Ofrecer diferentes espacios del establecimiento
para la realización de las actividades propuestas,
siempre manteniendo una distancia que permita
estar en constante mediación del trabajo que se
está realizando. Por ejemplo, invitar a los
estudiantes a trabajar en la biblioteca o en la sala
de arte.
1
Taller Diseño Universal de Aprendizajes, sábado 25 mayo 2019

La retroalimentación también es una

forma de mantener la atención y el
Retroalimentación regular o constante
compromiso de los estudiantes para con
el aprendizaje.

Incorporar elementos tecnológicos que

Uso de tecnologías para el aprendizaje faciliten la representación de la
información a los estudiantes.