Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
Concepto
El comportamiento es el conjunto de conductas por medio de las cuales el ser humano
expresa o manifiesta su forma de ser, en las diferentes actividades que realiza.
Ejemplos de comportamientos:
El comportamiento humano, está constituido por una serie de factores que determinan el
desarrollo del Comportamiento Humano.
Las características biológicas son color de la piel, de los ojos, la forma de la nariz, el
tamaño de la persona y todos aquellos rasgos externos que conforman la constitución total
o estructura del ser humano.
Las características Fisiológicas son: sexo, alimentación, necesidad de agua, luz, calor, etc
Por ejemplo: Si el padre es bajo y blanco y la madre es alta y morena, los hijos resultan
unos bajos y morenos y otros blancos y de estatura mediana.
Las células humanas cuentan con 23 pares de cromosomas, de los cuales 22 pares son no
sexuales y sólo un par de cromosomas son sexuales.
De lo precisado antes concluimos que el sexo del ser humano lo determina el padre.
De allí que hay que estudiar el sistema nervioso que es una estructura corporal que se
relaciona con el psiquismo.
Gregorio Mendel, biólogo y religioso austriaco, formuló una ley fundamental de la herencia
y sus variaciones que dice: “Los hijos heredan el 50% de los padres y el 50% de sus
antepasados”.
La maduración es en realidad no sólo uno, sino varios procesos, cada uno de los cuales
tiene su propio ritmo de maduración. Por eso los progresos en las actividades motrices
tales como el andar, el bailar, leer, dependen de una progresiva maduración, que con el
aprender se condicionan mutuamente.
El inicio de la “pubertad” y los cambios anátomo-fisiológicos, marcan el momento de la
madurez sexual y están relacionados con el desarrollo del “Sistema Glandular Endocrino”
en general, y de las glándulas suprarrenales, de allí la necesidad posterior de su estudio.
• Factores Ambientales:
a) Medio Físico: es el medio ambiente en el cual se desarrolla una persona y que influye
sobre ella, y muchas veces actúa como factor determinante de su comportamiento.
Asimismo, el medio fisico-geográfico y sus fenómenos como: clima, fauna, etc. ,
determinan características propias de los habitantes de diferentes lugares.
Esta situación planteada se da con mayor razón en nuestro país, por poseer un extenso
territorio y variado, donde hay regiones muy diferenciadas como costa y sierra y selva que
determinan factores muy diversos que distinguen a sus habitantes entre sí.
Una temperatura adecuada, abundante flora y fauna, con clima bueno, se convertirán en
factores positivos para el desarrollo del comportamiento humano. Por ejemplo: los
habitantes de costa y de la selva se vestirán más ligeramente que un habitante de la sierra,
quienes deberán estar más abrigados.
b) Medio Social: desde el nacimiento el ser humano, vive en estrecha relación con otras
personas. El conglomerado..de personas que viven alrededor nuestro, conforman el
“ambiente o medio social” con gran influencia sobre el ser humano.
Constituyen el medio social: la familia, los amigos, los vecinos, la escuela, los centros de
trabajo, etc., quienes a su vez, poseen normas, costumbres, creencias, ideas, etc.;
influenciando en las personas en: su manera de ser, pensar, actuar, sentir, etc. Por estas
razones afirmamos que “el hombre es un ser social”.
c) Medio Cultural: todo lo que crea el ser humano es “cultura”. El ser humano convive
relacionándose con las múltiples y diversas creaciones humanas como: radio, televisión,
computadora, libros, periódicos, normas de moral, obras de arte, mercados, medios de
transporte, etc., es decir, con todos los objetos materiales o espirituales creados por el
hombre.
El ser humano vive en contacto estrecho con el medio cultural, el mismo que influye de
manera decisiva en su vida psíquica, manera de ser, de sentir, de pensar, de actuar, etc.
• Socialización
La “socialización” es el proceso de aprendizaje que nos enseña a comportarnos
correctamente, es decir, es la adaptación del ser humano a las reglas y costumbres de la
agrupación en que vive y se desenvuelve, creciendo y aprendiendo a través de las
relaciones humanas.
El ser humano aprende más cuando se relaciona estrechamente con la familia, los amigos la
escuela, etc., posibilitando la adquisición de nuevos conocimientos, nuevas conductas
El “aprendizaje” proceso a través del cual el ser humano adquiere conocimientos mediante
la experiencia y que le son necesarios para el desarrollo de su vida misma.
Estas tienen diversas formas y tamañas, pero tienen las siguientes partes:
1. Sensible: transmitir al cerebro las sensaciones percibidas por los órganos de los sentidos.
2. Memorística: almacenar los recuerdos de las experiencias vividas.
3. Inteligente: capacidad de crear pensamientos o conceptos, resolver problemas,
dificultades, en base del razonamiento.
4. De motilidad: dar órdenes a los músculos para ejecutar los movimientos necesarios, para
realizar una actividad (caminar, trepar, jugar, etc.)
-Estructura: el sistema nervioso tiene dos partes:
Sistema Nervioso Central (SNC): formado por encéfalo y médula espinal.
Sistema Nervioso Periférico (SNP): formado por sistema nervioso somático y autónomo.
Tronco cerebral: situado en su parte inferior e interna. Regula los procesos vitales del
organismo, como la respiración.
b) Cerebelo: es el centro de la sensibilidad general y controla los movimientos voluntarios,
la postura corporal, el equilibrio.
c) Bulbo Raquídeo: es el centro de conductas reflejas, de él depende el funcionamiento de
la mayor parte de órganos vitales: circulación, secreción, etc.
d) Tálamo: situado sobre los dos hemisferios, regula la sensibilidad y la actividad de los
sentidos.
B) Médula Espinal: tiene la apariencia de un cordón de nervios. Casi todos ellos y salen
del sistema nervioso central. Cumple dos funciones:
-Conduce las corrientes nerviosas, tanto de la sensibilidad como del movimiento.
2. Sistema Nervioso Periférico: está compuesto por una vasta y compleja red de células
nerviosas (sensoriales y motoras). Su finalidad es transmitir la información del cerebro a los
músculos y a las glándulas del cuerpo.
Consta de 12 pares de nervios craneales, que van a los órganos de los sentidos y 31 pares de
nervios raquídeos. Se subdivide en: