RÚBRICA PARA EVALUAR PROYECTO DE INTERVENCIÓN
Aspectos formales
Logo de la Universidad,
identificación del curso, fecha,
nombre del autor (o autores),
título del informe, índice del
informe, bibliografía.
Bibliografía y Anexos (si fuera
necesario)
Contenido del proyecto
Introducción y acerca de aspectos locales, de
Contextualización del Proyecto
de intervención
Problema o necesidad que el
proyecto pretende abordar
Propuesta de intervención:
Analiza y compara estrategias
de intervención para
solucionar el problema o
necesidad y selecciona una.
Justifica la propuesta de
intervención, considerando
viabilidad, pertinencia y aporte
a una ciudadanía responsable.
Justificación de la propuesta
de intervención del proyecto.
Definición de conceptos
involucrados en la
intervención.
Objetivos del proyecto
Logrado
3 2
Contiene la mayoría de los
aspectos formales definidos
para el informe.
Presenta la bibliografía
correctamente referenciada
(normas APA) y presenta a lo
menos un anexo atingente al
diseño del proyecto.
Logrado
6 4
Se describe el contexto y
ambiente donde se inserta el
proyecto. Se aporta
información acerca de
aspectos locales, de las
organizaciones, de los
actores, con evidencias
rigurosas, lo que permite una
conceptualización clara y
detallada del entorno y
ambiente donde se ubica el
Proyecto.
Se presenta y caracteriza de
manera completa y clara el
problema/oportunidad que se
abordará en el Proyecto de
Intervención, especificando
claramente las causas y
efectos del problema.
Presenta la decisión sobre la
propuesta de intervención que
se desarrollará en el proyecto.
Considera en su justificación
correctamente a lo menos dos
de los criterios (viabilidad,
pertinencia, magnitud, aporte a
ciudadanía).
Indica en detalle los aspectos
del marco de DDHH que
fundamentan la propuesta de
intervención seleccionada.
Presenta los objetivos del
proyecto y ellos son
coherentes con el problema o
necesidad descritos y lo
abarcan por completo.
Logrado mínimamente
Contiene hasta la mitad de los
aspectos formales definidos
para el informe.
Presenta la bibliografía
correctamente referenciada
(normas APA) y presenta
anexos, pero ellos no son
atingentes al proyecto
O bien presenta bibliografía con
pequeñas imprecisiones, pero
los anexos son atingentes.
Logrado mínimamente
Se describe a modo general el
contexto y ambiente donde se
inserta el proyecto. Se aporta la
mayoría de la información
las organizaciones, de los
actores, con evidencias
rigurosas, lo que permite una
conceptualización general del
entorno y ambiente donde se
ubica el Proyecto.
Se presenta y caracteriza el
problema/oportunidad que se
abordará en el Proyecto de
Intervención, pero no especifica
claramente las causas y efectos
del problema seleccionado.
Presenta la decisión sobre la
propuesta de intervención que
se desarrollará, pero la justifica
considerando sólo un criterio
(viabilidad, pertinencia,
magnitud, aporte a ciudadanía).
Indica algunos aspectos del
marco de DDHH que
fundamentan la propuesta de
intervención seleccionada.
Presenta los objetivos del
proyecto y ellos son
parcialmente coherentes con el
problema o necesidad
descritos.
Por lograr
1 0
Contiene a lo menos un tercio
de los aspectos formales
definidos para el informe.
Presenta la bibliografía con
algunas imprecisiones
referenciada (normas APA) y
presenta a lo menos un
anexo atingente al diseño del
proyecto.
Por lograr
2 0
Se describe parcialmente el
contexto y ambiente donde se
inserta el proyecto. Se aporta
información muy parcial
acerca de algunos aspectos
locales, lo que no permite una
conceptualización detallada,
del entorno y ambiente donde
se ubica el Proyecto
Presenta y caracteriza el
problema o necesidad a
desarrollar en el proyecto de
manera muy parcial y no
especifica claramente las
causas y efectos.
Presenta la decisión sobre la
propuesta de intervención,
pero no la justifica
suficientemente.
Indica muy puntualmente los
aspectos del marco de DDHH
que fundamentan la
propuesta de intervención
seleccionada.
Presenta los objetivos del
proyecto, pero la mayoría de
ellos no son coherentes con
el problema o necesidad
descritos y lo abarcan
mínimamente.
No logrado
Sólo contiene escasos
aspectos formales definidos
para el informe, o bien el
informe carece de aspectos
formales definidos.
Presenta la bibliografía con
serios errores (normas APA) y
presenta anexos, pero ellos no
son atingentes al proyecto, o
bien no presenta anexos.
No logrado
Se describe vagamente el
contexto y ambiente donde se
inserta el proyecto. Se aporta
muy poca información acerca
de aspectos locales, lo que no
permite una conceptualización
clara y detallada del entorno y
ambiente donde se ubica el
Proyecto.
Presenta el nombre del
problema o necesidad, pero no
lo describe ni especifica sus
causas y efectos, o bien hace
ambos incorrectamente.
No preseneta justificación de la
propuesta o no responde.
No indica los aspectos teóricos
que fundamentan la propuesta
de intervención seleccionada.
Sólo hace una justificación
general, o bien no responde.
No responde o bien los
objetivos del proyecto que
presenta no son coherentes
con el problema o necesidad.
English language Logrado Logrado mínimamente Por lograr No logrado

6 4 2 0

There is a range of topic-

Uses some topic-specific words
specific and everyday
and prefers everyday
vocabulary used appropriately. Uses mostly everyday Does not use topic specific
vocabulary. Avoids the use of
Vocabulary Avoids the use of general vocabulary and general words. Uses general
general words.
words. words. vocabulary only.

Uses a variety of simple, Reading is difficult because of

Uses a variety of simple, Reading is difficult, there are
compound and complex the presence of some run on
compound and complex many run-on sentences and
Syntax sentences most of the time. sentences. The choice of
sentences effectively. Avoids the type of sentence use is not
There are few run-on sentence type is not always.
run-on sentences. planned.
sentences. effective.

Organizes the information in

coherent paragraphs. Uses
Paragraph structure sentences with a function
(topic, supporting, concluding,
etc.)
Organizes the information in Some paragraphs are
Paragraph structure is difficult
paragraphs. Internal structure of organized, but some others
to observe
paragraphs is mostly clear. are not.

Uses some linking words and

Uses linking words and
cohesive devices (ellipsis,
Cohesion
repetition, synonyms, etc)
effectively.
Uses few linking words and
cohesive devices (ellipsis, The wrong or no use of
cohesive devices (ellipsis,
repetition, synonyms, etc). cohesive devices makes the
repetition, synonyms, etc).
Cohesion is not always text difficult to read.
Cohesion difficult to observe.
achieved.

Uses correct spelling and

Uses correct spelling and Has some spelling or Has many spelling or
Mechanics punctuation throughout the
punctuation most of the times. punctuation errors. punctuation errors.
whole text.