Actividades de Aprendizaje

A) Actividades de aprendizaje 1: Conceptos.

1) Indague, lectocomprenda y explique las nociones sobre Historia de la

Lengua indicadas a continuación:
1.1 ¿A qué se llama Historia Social y Cultural?
La historia social: es aquella que se basa en el estudio de la sociedad y todos los
acontecimientos sociales importantes que han tenido lugar dentro de un determinado
período o períodos.

La historia cultural: es una rama de la historia que estudia todos los aspectos
culturales de un pueblo o nación, ya sea su creencia, su lenguaje, sus rituales, entre
otros aspectos de su accionar a través de los años.

1.2 ¿A qué se llama Gramática Histórica?

Se define como aquella que estudia los cambios, evolución y los aportes tanto
gramaticales como fonológicos que ha experimentado una lengua determinada con el
paso de los tiempos.

1.3 ¿A qué se llama Historia de la Lengua?

Es aquella que estudia una lengua desde sus orígenes hasta la actualidad,
enfocándose en su estructura, su correcta pronunciación, sus variantes, la cantidad
de personas que hablan esa lengua, entre otros.

1.4 ¿A qué se llama Historia de la Lengua Española?

Es la que estudia todos los rasgos característicos del español como lengua. Dentro
de estos aspectos están: su procedencia, los aportes que les han dejado otras
lenguas, sus cambios gramaticales, los primeros documentos escritos, los pueblos
que han adoptado el español como lengua materna y los que la han adoptado como
segunda lengua, el número de personas que hablan esta lengua, las variantes
dialectales, la manera característica que tiene cada pueblo o región de hacer uso de
la lengua española, entre otros aspectos.
1.5 ¿Cuál es el objeto de estudio de la Historia de la Lengua Española?
El objeto de estudio es el español como lengua en todas sus manifestaciones a través
de los tiempos.

1.6 ¿Qué teoría sustenta la Historia de la Lengua Española?

Sustenta que el español surgió de las lenguas romances del latín vulgar.

1.7 ¿Qué método es utilizado por la Historia de la Lengua Española?

En la Historia de la Lengua Española utiliza como método de estudio y recolección de
informaciones el método histórico.

1.8 ¿Cuál es el fin de la Historia de la Lengua Española?

Su finalidad es mostrar todos los aspectos por lo que ha atravesado el español y los
cambios que ha tenido desde su origen hasta los tiempos actuales, ya que no es
posible saber por qué tenemos variantes de otras lenguas sin antes escudriñarlas y
clasificarlas.

1.9 ¿Cómo parcela la Historia de la Lengua el contenido histórico-evolutivo de

la Lengua Española?
Lo parcela en tres periodos: español medieval, español medio y español moderno.

1.10 ¿A qué se llama Español?

Se define como una lengua romance que se derivó del latín vulgar.

1.11 ¿Cuáles son las funciones esenciales del Español?

Las funciones esenciales del español son: permitir la comunicación, defender nuestra
identidad, expresar la historia y cultura de sus hablantes, preservar el idioma, expandir
nuestra lengua, evitar la erradicación de la lengua, entre otras.

1.12 ¿Cuáles nombres ha recibido el idioma Español a través de su proceso

histórico-evolutivo?
Se le ha denominado como a través de los años español y castellano.
1.13 ¿Cómo fue la formación e historia del Español?
El idioma español se originó en la región suroeste de Europa conocida como la
Península Ibérica. Cuando el latín clásico de las clases educadas de Roma se mezcló
con las lenguas pre-romanas de los ibéricos, celtas y cartagineses, apareció una
lengua llamada latín vulgar.

1.14 ¿Con cuáles lenguas se mezcla el Español durante su proceso histórico-

evolutivo?
El español se mezcló con las lenguas pre-romanas de los ibéricos, celtas y
cartagineses.

1.15 ¿En cuáles lugares se extiende el Español como instrumento de

comunicación?
Los países a los que se extiende el español como lengua oficial son: México,
Colombia, España, Argentina, Perú, Venezuela, Chile, Guatemala, Ecuador, Cuba,
Bolivia, República Dominicana, Honduras, El Salvador, Paraguay, Nicaragua, Costa
Rica, Puerto Rico, Panamá, Uruguay, Guinea Ecuatorial, Belice, Sahara Occidental,
los países en los que se extiende de manera no oficial son: Estados Unidos,
Marruecos, Brasil, Italia, Filipinas, Francia, Canadá, Israel, Andorra, Gibraltar.

1.16 ¿A qué se llama Lengua Oficial?

El idioma oficial se define como la lengua que está establecida para el uso corriente
en documentos oficiales que son emitidos en las instituciones públicas del Estado.

1.17 ¿A qué se llama Lengua Nacional?

Se denomina lengua nacional a aquella que además de ser utilizada en ámbito oficial,
también forma parte del patrimonio cultural nacional.

1.18 ¿Qué posición ocupa el Español como lengua en el mundo y cuántos

hablantes posee?
Es la segunda lengua del mundo por el número de hablantes nativos, es decir, lengua
materna tras el chino mandarín, y la cuarta lengua en hablantes tras el chino
mandarín, inglés e hindi. Posee un total de 577 millones de hablantes.
1.19 ¿Cuáles cuestiones son tomadas en cuenta a la hora de clasificar una
lengua?
Para poder clasificar todas las lenguas que existen en el mundo se atiende a una serie
de criterios que vamos a pasar a mostrar a continuación. Así podemos establecer una
serie de criterios:

• Según su origen geográfico

• Según su estructura
• Según el canal de comunicación
• Según su difusión
• Según el modo en el que nace

1.20 ¿A qué se llama Familia Lingüística?

Se define como familia lingüística a aquella que está conformada por un conjunto de
lenguas que derivan de una lengua común, y también como el conjunto de lenguas
que tienen una misma base genética lingüística.

1.21 ¿A qué se llama Tronco Lingüístico?

Este puede definirse como el grupo de lenguas que se relacionan genéticamente, pero
debido a la lejanía del tiempo desde que se dispersaron, la evidencia es más difícil de
correlacionar y la relación es menos obvia.

1.22 ¿A qué se llama Parentesco Lingüístico?

Este término se refiere a la existencia de una relación histórica entre dos lenguas,
expresando que ambas lenguas son el resultado de la evolución histórica de un
antecesor común.

1.23 ¿A qué se llama Afinidad Lingüística?

La afinidad lingüística es la semejanza entre dos o más lenguas por motivos
genéticos, tipológicos, entre otros.

1.24 Defina las clases tipológicas o estructurales de las lenguas presentadas a

continuación:
• Analítica o aislante
Es la que se caracteriza por la ausencia total de morfología nominal y verbal. Las
palabras son invariables. No hay terminaciones. Las relaciones sintácticas se
expresan fundamentalmente por el orden de palabras.
 • Sintética o flexiva
Es aquella que tiene una rica morfología nominal y verbal, en las que las relaciones
gramaticales se expresan cambiando la estructura interna de la palabra mediante el
uso de terminaciones.

1.25 Defina las subclases de lenguas sintéticas o flexivas indicadas a

continuación:
• Lenguas indoeuropeas
Son aquellas lenguas con origen en Europa. Están basadas en símbolos de esta
región. Es la más grande del mundo, abarcando la mayor parte de los idiomas de
Europa, América y de una gran parte de los asiáticos. En esta clasificación se
encuentran: las lenguas Indo-Europeas y Afro-asiáticas.

• Lenguas semito-camíticas
Son aquellas que pertenecen a una familia de la macrofamilia de lenguas
afroasiáticas. Las más habladas en el presente son el árabe, el amárico, el hebreo y
el tigriña.

• Lenguas aglutinantes
Son aquellas en las que las palabras se componen de una secuencia lineal de
morfemas distintivos y cada componente del significado está representado por su
propio morfema. En esta se agregan prefijos y sufijos muy regulares a las palabras
bases, para de esta manera expresar diversos matices. Dentro de las lenguas
pertenecientes a esta categoría están: Fines, Turco, Japonés, Tamil, entre otros.

1.26 ¿En qué clasificación tipológica puede ser ubicado el Español?

El español se encuentra en la tipología si sintética o flexiva,

1.27 ¿En qué clasificación histórica puede ser ubicado el Español?

Pertenece a la clasificación histórica de las lenguas indoeuropeas.
B) Actividades de aprendizaje 2: Procedimientos.

2. Construye un mapa conceptual sobre la Historia de la Lengua en el cual

indiques su concepto, objeto de estudio, método y finalidad como disciplina
lingüística.

Concepto Historia de la Método

Lengua Española

Es aquella que
La Historia de la
estudia una
Lengua Espa-
lengua desde
ñola utiliza el
sus orígenes
método histó-
hasta la ac-
rico.
tualidad.

Objeto de
Finalidad
estudio

El objeto de estudio Su finalidad es

es el español mostrar todos los
radica en estudiar aspectos por lo que
el español como ha atravesado el
lengua en todas español y los cam-
sus manifestacio- bios que ha expe-
nes a través de los rimentado desde
tiempos. sus orígenes.
3. Diseña un cuadro sinóptico sobre el idioma español en el cual subrayes su
definición, nombres históricos, su formación e historia, las lenguas con las que
se mezcló, su extensión geográfica, ubicación lingüística en el mundo, cantidad
de hablantes, su clasificación tipológica e histórica.

Cuadro al final del documento

C) Actividades de aprendizaje 3: Actitudes y Valores.

3. Reflexiona y aprecia.

3.1 ¿Crees que tener conocimiento sobre la Historia de la Lengua Español como
disciplina lingüística resulta útil para resolver problemas ya sean lingüísticos, de
la vida diaria o de cualquier ámbito? Justifica tu respuesta.

Considero que tener conocimiento sobre la Historia de la Lengua Española como

disciplina lingüística es sumamente útil para el desempeño de nuestro diario vivir, ya
que nos permite saber cuáles han sido las influencias ejercidas por otros pueblos en
nuestra lengua, porque es algo que nos permite saber la procedencia exacta de
determinadas palabras o expresiones que usamos de manera cotidiana, pero que
ignoramos su origen.

Es importante conocer de dónde surge nuestro idioma para saber con exactitud la
evolución que ha tenido a través del tiempo, los aportes culturales que han sido
legados por otras civilizaciones y pueblos, los primeros documentos escritos en
español y las variantes que surgieron antes de declararse como lengua oficial.

Nuestro idioma merece especial atención, así como también las demás áreas del
saber, ya que desconocer principios fundamentales de nuestra lengua nos hace caer
en la total ignorancia y dejando de lado la importancia que tiene esta en nuestra
identidad cultural. La lengua y sus rasgos pueden quedar en el olvido y perderse con
el tiempo si no le ofrecemos la importancia que ésta amerita.

Los hablantes del idioma español, no podemos permitir que nuestra lengua muera,
más bien debemos impulsar a que ella se siga expandiendo por todo el mundo, hasta
el grado de que queden huellas imborrables del español.
CUADRO SINÓPTICO
SOBRE EL IDIOMA DEFINICIÓN Se define como una lengua romance que se derivó del latín vulgar.
ESPAÑOL

I NOMBRES Español
HISTÓRICOS Castellano
D
FORMACIÓN Se originó en la región suroeste de Europa conocida como la Península Ibé-rica.
I
E HISTORIA Cuando el latín clásico de las clases educadas de Roma se mezcló con otras
O lenguas, apareció una lengua llamada latín vulgar.
LENGUAS
M CON LAS QUE Se mezcló con las lenguas pre-romanas de los ibéricos, celtas y cartagineses.
SE MEZCLÓ
Se extiende el español como lengua oficial son: México, Colombia, España,
A
Argentina, Perú, Venezuela, Chile, Guatemala, Ecuador, Cuba, Bolivia, República
EXTENSIÓN Dominicana, Honduras, El Salvador, Paraguay, Nicaragua, Costa Rica, Puerto
GEOGRÁFICA
Rico, Panamá, Uruguay, Guinea Ecuatorial, Belice, Sahara Occidental, los países
E en los que se extiende de manera no oficial son: Estados Unidos, Marruecos,
Brasil, Italia, Filipinas, Francia, Canadá, Israel, Andorra, Gibraltar.
UBICACIÓN
S Es la segunda lengua del mundo por el número de hablantes nativos, es decir,
LINGÜÍSTICA
EN EL lengua materna tras el chino mandarín, y la cuarta lengua en hablantes tras el
P chino mandarín, inglés e hindi.
MUNDO
A CANTIDAD DE
Posee un total de 577 millones de hablantes.
HABLANTES
Ñ
Tipológica Sintética o Flexiva
O
CLASIFICACIÓN
L
Histórica Lenguas indoeuropeas