AREQUIPA – PERÚ

2020
 Docente: Fabiola Milagros

Torres Pino
Alumnos:

Ccallme vera Jhonatan José

Gómez Barragán Frank Anderson

Jacobo Puelles Yorgan Saul

Loayza Paredes Alisson Nicole

Ochochoque Huaypuna Josué Santiago

CAPITULO #2

Aplicaciones de la estadística a
las ciencias sociales.

CONCLUSIONES DE CADA ALUMNO:

1. Podemos concluir que, al momento de realizar los ejercicios sobre el tema de estadística, nos
damos cuenta que es de alguna forma necesario en nuestra vida académica pues nos puede ser de
gran ayuda si queremos saber el promedio de nuestras calificaciones y pasar el curso aplicamos las
fórmulas y hallamos el resultado que queremos. Por otro lado, también nos sirve en nuestra vida
diaria para administrar nuestro sueldo por ejemplo que gastamos demás y cómo podríamos
ahorrar.

2. Este trabajo de información formativa me enseño bastantes cosas de las que no tenía
conocimiento, como se dice uno nunca de aprender. Estos autores, matemáticos ejemplares me
dieron la convicción de seguir estudiando más si ellos lo pudieron nosotros también lo podemos
hacer, pero por otro tenemos que entender que la estadística no solamente se queda en libros todo
lo contrario nos ayuda en nuestra vida ya que
31 mediante ella podemos hacer miles de cosas que nos
ayudaran a entender mejor sea en el ámbito laboral.

3. Los cuadros y gráficos estadísticos, estructuran la manera correcta y eficaz del uso y orden de datos

4. Para poder hallar las edades de los jóvenes de un salón tuve que recurrir a las tablas de frecuencia
agrupadas en intervalos, para eso tome la cantidad de alumnos que son 20, de esto empecé a sacar
el rango que me salió 8, luego el intervalo que me salió 5, y para finalizar la amplitud la cuál era 2,
de ahí empecé armar mi tabla de frecuencia y saqué cada resultado.

5. En conclusión, podemos afirmar que los autores matemáticos mencionados son de gran
importancia en el estudio de los números cada uno de ellos tuvo grandes aportes en su especialidad
sin embargo no solo fueron buenos en sus especialidades, sino que abarcaron más que sus
limitaciones y cada vez se podría realizar operaciones un poco más complejas como ejemplo de
ellas tomamos la estadística, como se muestran en los ejemplos resueltos, se utiliza diversas
expresiones matemáticas, las cuales se basan en los principios de algunos de los autores
mencionados, es satisfactorio conocer mas acerca de la historia de lo que hoy en día conocemos
como las matemáticas y su gran aporte que significa tenerlas en el día a día.
ALUMNO: Ccallme vera Jhonatan José

REFERENCIA:

Manuel Córdova Zamora (enero del 2003)

Libro: Estadística descriptiva e inferencial, Quinta edición.

http://matematicaeducativa.com/foro/download/file.php?id=2331&sid=cd3f83dbb3f3cbaf77f210326d91d9c0
ALUMNO: Gómez Barragán Frank Anderson

REFERENCIA:

José María Sarabia Alegría, Carmen Trueba Salas, Lorena Remuzgo Pérez (11 septiembre 2014)

Del libro: Estadística para las ciencias sociales (Economía y Empresa)

https://www.amazon.es/Problemas-resueltos-estad%C3%ADstica-ciencias-sociales/dp/8436832116
ALUMNO: Jacobo Puelles Yorgan Saul

REFERENCIA:

Llopis. J. (2011) media, moda y mediana. Matesfacil, problemas resueltos, problema 3

https://www.matesfacil.com/ESO/estadistica/moda-media-mediana/definicion-ejemplos-problemas-resueltos-
moda-media-mediana.html
ALUMNA: Loayza Paredes Alisson Nicole

REFERENCIA:

Prospecto UNSA de aptitud académica (EDICIONES PRE U) pág 307 ejercicio 5

https://www3.uji.es/~mateu/t1-alumnos.pdf

https://ekuatio.com/como-hacer-una-tabla-de-frecuencias-paso-a-paso-ejemplos-resueltos
ALUMNO: Josue Santiago Ochochoque Huaypuna.

REFERENCIA:

Matemáticas profe Alex (2017)

https://youtu.be/CuKr7GzohbI.