La teoría de Chomsky

Discusión con el conductismo

• Problema de Platón (o de la pobreza de
estímulos: datos incompletos, fragmentarios,
etc.)
• Problema de Descartes (o de la creatividad)

Aprendizaje Adquisición

(Estímulo – respuesta
La gramática se aprende)
 Adquisición del lenguaje
Datos
Experiencia lingüística

Estado inicial de la Estado estable

mente/cerebro Competencia lingüística:
Estadio Estadio Estadio Estadio
Facultad del Lenguaje 2 3 4 n…
conocimiento de la
Estadio 1 Lengua I
Maduración de la FL
La Facultad del Lenguaje es La Lengua I es:
innata y específica de •Interna
nuestra especie •Intensional
•individual

Gramática Universal: Gramática Particular:

Principios y Gramática nuclear (GU) + Gramática
parámetros periférica (elementos idiosincráticos de
la Lengua L)
 Gramática generativa

Las gramáticas particulares se desarrollan a

partir de una GU

Carácter explícito de la gramática: explica cómo

generar oraciones bien formadas de una
lengua L

Adecuación descriptiva de la gramática: genera descripciones estructurales

adecuadas

Adecuación explicativa de la gramática: permite explicar la adquisición de una

lengua
• Competencia -> reconocimiento de
gramaticalidad/agramaticalidad (Lengua I)
Objeto de estudio:
Competencia de un
hablante/oyente ideal

• Actuación -> grados de aceptabilidad,

variaciones (Lengua E)
 GU: Principios y parámetros

Todas las lenguas los comparten Varían según las lenguas

Ej.: parámetro del

sujeto nulo -> SÍ NO
 Niveles de representación
Principio de
proyección
 El componente sintáctico
Subteorías:
• Teoría X Barra
• Teoría temática
• Teoría del caso
• Teoría del Control y Ligamento
 Teoría de X Barra
Establece las condiciones de buena formación de las
estructuras sintagmáticas. Asigna un mismo esquema
estructural a todos los sintagmas:

• Todo sintagma tiene que tener un único núcleo. Son

endocéntricos.
• Toda categoría léxica (núcleo) proyecta un sintagma.
• De cada nudo en la estructura penden como máximo dos
ramas.
Tipos de sintagmas

Núcleo Sintagma
Sustantivo Nominal - SN
Adjetivo Adjetival – SAdj
Verbo Verbal – SV
preposición Preposicional – SP
adverbio Adverbial – SAdv
Flexión verbal Oracional – SO
Sintagma nominal / adjetival / verbal /
preposicional / oracional
¿Cuál es el núcleo en cada uno de los siguientes casos y de qué tipo de sintagma se
trata?

a) muy fácil de decir

b) para todos
c) buen día
d) muy sobre el límite
e) siempre come verduras
f) profesor de música
g) en peligro
h) un amigo anarquista
i) directamente hasta su casa
j) sacar turno
k) las viejas máquinas de escribir
l) No cuentes tus secretos.
Todos los sintagmas responden al
mismo diseño:
(X’’) Proyección máxima

Proyección intermedia

X es e núcleo. Selecciona a sus complementos

Hay 2 proyecciones: X’ y X’’
X’ -> Complemento
X’’ -> Especificador
Sintagma nominal
Sintagma nominal
Sintagma preposicional

P’’
Esp.
↑
P’
↑
P Compl.

∅ de ropa
Sintagma preposicional

P’’
↑
Esp. P’
↑
P Compl.

muy sobre el límite

 Sintagma verbal

V’’ V’’
↑
↑
V’
V’
↑
↑
Compl. V
V
SN
(verbo intransitivo)
(verbo transitivo)
nacer
comer
Sintagma Oracional (o Flexional)
Flexión:
 Tiempo
 Modo
Esp.: SN  Aspecto
 Persona
(Compl)  …

Comp.: SN
El sujeto es el
especificador
de la flexión
Sintagma Oracional (o Flexional)

El sujeto es el especificador de la flexión