PAUTA DE EVALUACIÓN FOTOGRAFÍA MAS RESEÑA

Nombre
Curso
Objetivo Interpretar y producir información a través de una fotografía, proponiendo temas de su interés. Estableciendo alguna conexión entre su
imagen, contenido de matemática y con artes visuales o musicales (según su participación en alguna). Argumentando en una pequeña
reseña dicha conexión.
Instrucciones Debe sacar una fotografía a algún objeto o lugar y a través de una reseña establecer alguna conexión entre este y algún contenido de
matemática, (este puede ser de cualquier eje temático o contenido estudiado anteriormente) también debe evidenciar algún vínculo
entre la fotografía y el arte. No olvidar añadir algún “dato curioso” acerca del objeto o lugar fotografiado o acerca del contenido
matemático.
Puntaje ideal 28 puntos Puntaje real Nota
CRITERIOS 1 - deficiente 2 - Mejorable 3 - Bueno 4 - Excelente Pje.
Utilizan un lenguaje adecuado y sin faltas de El lenguaje usado es El lenguaje es adecuado, Lenguaje adecuado, El lenguaje utilizado es
ortografía. inadecuado o tiene faltas pero necesita importantes merece objeciones de fácil adecuado y no amerita
ortográficas en exceso. correcciones ortográficas. corrección. correcciones.
Explican de manera coherente la relación que Se aprecia nula relación Se aprecia algo de relación Se aprecia bastante la Se aprecia sin lugar a
aprecian entre la fotografía y un concepto entre la imagen y el entre la imagen y el relación entre la imagen y dudas la relación entre la
concepto seleccionado. concepto seleccionado. el concepto seleccionado imagen y el concepto
matemático. seleccionado.
Establecen un vínculo coherente y armónico entre La temática de la La temática de la La temática de la La temática de la
su arte (visual o musical) y el concepto matemático fotografía carece de fotografía refleja algún fotografía refleja un fotografía refleja un total
vínculo entre su arte y el vínculo entre su arte y el considerable vínculo entre vínculo entre su arte y el
seleccionado. concepto matemático concepto matemático su arte y el concepto concepto matemático
seleccionado. seleccionado. matemático seleccionado. seleccionado.
Analizan (en su reseña) variados aspectos o Analizan su imagen desde Analizan su imagen desde Analizan más de una Analizan varias
una perspectiva sin una perspectiva logrando perspectiva logrando perspectivas logrando
perspectivas de su fotografía para evidenciar las
evidenciar mayor conexión evidenciar la conexión. evidenciar algunas evidenciar las relaciones.
relaciones establecidas. relaciones.
Profundizan e indagan acerca de la relación Se percibe nulo interés en Se percibe escaso interés Se percibe moderado Se percibe bastante
existente entre la matemática y las artes, logrando indagar la relación entre en indagar la relación interés en indagar la interés en indagar la
las áreas en cuestión. entre las áreas en relación entre las áreas en relación entre las áreas en
plasmarlo de forma eficaz en su trabajo. cuestión. cuestión. cuestión.
Aportan información complementaria (breve) No agrega información Agrega información Agrega información Agrega información
sobre la relación entre su arte y matemática en complementaria sobre complementaria sobre complementaria sobre complementaria sobre
dicha relación en general. dicha relación en general dicha relación en general dicha relación en general
general. (Algún dato curioso) poco clara. de forma clara. siendo clara y precisa
Respetan el plazo dado para subir su trabajo a la El o la estudiante envía su El o la estudiante envía su El o la estudiante envía su El o la estudiante cumple
plataforma classroom o en caso de ser necesario trabajo con un retraso trabajo con un retraso trabajo con un día de con el plazo establecido
superior a 3 días o no lo entre 1 y 3 días de retraso. retraso. con anterioridad.
enviarlo por vías alternativas. envía.