PRUEBA DIAGNÓSTICO DE MATEMÁTICA

NOVENO

Nombre: __________________________ Fecha: _________

INSTRUCCIONES:
 Escucha las indicaciones del profesor.
 Lee atentamente cada ítem de la prueba.
 Piensa y analiza antes de contestar.
 El tiempo máximo para desarrollar la prueba es : 60 minutos.
 El puntaje máximo de esta prueba es de : 15 puntos.

Tema:
 Números enteros, operatoria y aplicaciones.

A) ITEM DE SELECCIÓN MÚLTIPLE:

Responde marcando la letra de la alternativa que consideres correcta y realiza los cálculos
pertinentes que permitan determinar la respuesta.

01.- ¿Cuál es la cantidad que no puede expresarse con un número negativo?

a) un año antes de la era de Cristo

b) un desplazamiento hacia abajo
c) un depósito en un banco
d) un giro de una cuenta bancaria

02.- ¿Cuál de las siguientes sucesiones está ordenada correctamente de mayor a menor?

a) 7, 6, -5, -4
b) 10, 0, -1, -2
c) -3, -2, 1, 2
d) -4, -5, 2, 1

03.- Si un termómetro marca en la mañana una temperatura de -3º C y en la tarde marca 5

Grados más, ¿qué temperatura indica?

a) -8
b) 8
c) 5
d) 2

04.- Una sustancia que está a 8º C bajo cero se calienta hasta llegar a una temperatura de
15º C. ¿Cuál es la variación de su temperatura?

a) 7º C
b) 23º C
c) 15º C
d) 8º C

05.- El resultado de -4 – (-7) + (-8) + (-11) es:

 a) -16
b) 7
c) -30
d) -8

06.- Al resolver (-18 – 2) • (-7 + 8) + (-12 : 3) se obtiene:

a) -16
b) 24
c) 16
d) -24

07.- El valor que adquiere la expresión (d : e) + (a – b + c) + e , si se considera que

a = -3 , b= -5 , c= 6, d= 8 , e= -4, es:

a) 2
b) 8
c) 6
d) 10

08.- Un ascensor que se encontraba en el piso 7, subió 3 pisos, luego bajó 6 y por último
bajó 2. ¿En qué piso quedó finalmente el ascensor?

a) en el piso 4
b) en el piso 2
c) en el piso 5
d) en el piso 3

09.- De acuerdo al problema anterior, ¿cuántos pisos se desplaza el ascensor?

a) 4
b) 18
c) 16
d) 11

10.- Al completar la pirámide, el valor que se obtiene en el casillero superior es:

a) 21
b) 5
c) 17
d) 27
6 -5

-4 -2 -3
El valor de un casillero es la
Suma de los dos inferiores.

11.- Un submarino se demoró 5 horas en llegar a -250 m con respecto al nivel del mar.
Si cada hora bajó la misma cantidad de metros, ¿cuántos metros se sumerge en 3 horas?

a) 150
b) -150
c) 50
d) -50
12.- Un termómetro marca -18º C a las 6 de la mañana. Si la temperatura aumenta 3º C cada
Una hora, ¿cuánto marcará el termómetro al cabo de 9 horas?

a) -9
b) -45
c) 45
d) 9

13.- Si se multiplican cincuenta números negativos, siempre se obtiene un número:

a) par
b) impar
c) positivo
d) negativo

14.- Si n es un número negativo, entonces n • n • n es:

a) par
b) impar
c) positivo
d) negativo

15.- Si n y m son positivos con m mayor que n, entonces (n – m) es:

a) par
b) impar
c) positivo
d) negativo
 PRUEBA DIAGNÓSTICO DE MATEMÁTICA
DÉCIMO

Nombre: __________________________ Fecha: _________

INSTRUCCIONES:
 Escucha las indicaciones del profesor.
 Lee atentamente cada ítem de la prueba.
 Piensa y analiza antes de contestar.
 El tiempo máximo para desarrollar la prueba es : 60 minutos.
 El puntaje máximo de esta prueba es de : 15 puntos.

Operaciones básicas

1.- Efectuar las siguientes operaciones:

4728
+ 3197 2571 27418
42 - 1450 x 37 87450 35

3 1 7 1 7 2 2 6
       
5 8 9 3 5 21 5 7

Conjuntos de Números

2.- Los números reales se clasifican en: racionales e irracionales. A su vez los racionales se
dividen en enteros y fraccionarios y los enteros se clasifican en enteros positivos, enteros
negativos y el cero.
Clasifique los siguientes literales con falso (F) o verdadero (V) según corresponda:

a) 3 es un número real, racional y entero no negativo ( )

b) 2 es un número real, racional y fraccionario ( )
2
c) es un número real, racional y entero positivo ( )
9
d) 15 es un número real e irracional ( )

Valor absoluto

3.- Si | a | representa el valor absoluto del número a, siendo el conjunto referencial: los reales.
Determine el conjunto solución de la desigualdad x  3  5 :

Relaciones de orden

4.- Llene la línea con una de los siguientes signos de relación de orden: igual (=), mayor que (>),
menor que (<), según corresponda:

4/5 ........ 0.6 3|4 ....... 0.75 5/2 ...... 1.2 1|4 ...... 0.5 3/2 ....... 2

Potenciación y radicación
5.- Determine el valor de a para que se cumplan las siguientes igualdades:
7 2  7 8  7  a ______________________; a 
2
 2  a  2
6

      ____________________; a 
 5   5
a
2  6
2 _______________________; a 
a
7  7 ________________________; a 
5

Divisibilidad

6.- María tiene 35 manzanas, 21 naranjas y 7 peras. Llegan a visitarla siete amigos y ella quiere
repartirles las frutas en partes iguales. ¿Cuántas manzanas, naranjas y peras le toca a cada uno de
sus amigos?

Proporcionalidad

7.- Las edades de un hijo y su padre están en relación de 1 a 5. Si la suma de sus edades es 42.
¿Cuál es la edad de cada uno?

8.- A Juan le hacen un préstamo de 900 dólares, y le dicen que si paga dentro de un mes, le rebajan
el 5% de su deuda. Si logra cancelar la deuda en ese plazo, ¿cuánto tendría que pagar?

9.- En la construcción de una casa, 6 albañiles logran hacer 18 paredes diariamente. Si la cantidad
de albañiles aumentara a 10, ¿cuántas paredes hicieran por día?

Sistema métrico

10.- Complete:

10 kilómetros equivalen a _____________ metros

1 metro tiene __________ decímetros
2 hectómetros tienen _________ metros

PRUEBA DIAGNÓSTICO DE MATEMÁTICA

 1BGU

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INSTRUCCIONES:
 Escucha las indicaciones del profesor.
 Lee atentamente cada ítem de la prueba.
 Piensa y analiza antes de contestar.
 El tiempo máximo para desarrollar la prueba es : 60 minutos.
 El puntaje máximo de esta prueba es de : 15 puntos.

Conjuntos

1.- Dados los siguientes conjuntos:

A={perro, gato, conejo, león}; B={pera, manzana, conejo, naranja}; C={gato, pera}
Determine lo siguiente:

A B 
A B 
AC 
BC 

Lógica

2.- Toda proposición tiene dos posibles valores de verdad: Verdadero (V) o Falso(F).
¿Qué valor de verdad corresponde a cada una de las siguientes proposiciones?

 Perú es una ciudad ó 9  4 ( )

 La capital de Ecuador es Cuenca y Cristóbal Colón descubrió América ( )
 Si febrero es el primer mes del año, entonces 3+5=8 ( )

Funciones

3.- Si A={3,5,7,9}, B={3,7,9,11,13,15} y f : A  B donde f(x) = x+4.

Encuentre:

f(3) = f(5) = f(7) = f(9) =

Polígonos

4.- ABCD es un cuadrado cuyo perímetro es 68 metros, ¿cuál es la longitud del lado de este
cuadrado?

A B

5. ABC es un triángulo isósceles tal que AB=AC=5metros, AD=4metros,

C D¿cuál es el área del triángulo?

A
 B D C

Círculo

6.- En la figura se presenta un círculo, cuyo diámetro mide 6 centímetros. Determine su área.

Teorema de Pitágoras

7.- Determine la longitud de la hipotenusa del triángulo MNO que se muestra a continuación, donde
MN=4 y NO=3

ON

PRUEBA DIAGNÓSTICO DE MATEMÁTICA

2BGU
 Nombre: __________________________ Fecha: _________
INSTRUCCIONES:
 Escucha las indicaciones del profesor.
 Lee atentamente cada ítem de la prueba.
 Piensa y analiza antes de contestar.
 El tiempo máximo para desarrollar la prueba es : 60 minutos.
 El puntaje máximo de esta prueba es de : 15 puntos.

1.Factorice las siguientes expresiones:

x 2  8 x  16 

x 2

 y2 

2. Factorice la siguiente expresión: x 2  10 x  21

Ecuaciones

3. Resuelva la siguiente ecuación: 4x + 12 = x - 7

4 La edad actual de Jorge es el triple que la de Pedro y dentro de 10 años será el doble, ¿cuál es la
edad actual de cada uno de ellos?

Probabilidad

5
¿Cuál es la probabilidad de que salga el número 3 al lanzar un dado que tiene seis caras?

Estadística

6 A Jorge le gustan mucho las manzanas y durante una semana se le contabilizó la cantidad de
manzanas que había comido diariamente, tal contabilidad se muestra a continuación:

Lunes 5 manzanas
Martes 4 manzanas
Miércoles 6 manzanas
Jueves 8 manzanas
Viernes 3 manzanas
Sábado 4 manzanas
Domingo 5 manzanas

¿Cuántas manzanas comió Jorge en promedio, durante esa semana?

PRUEBA DIAGNÓSTICO DE FÍSICA

Nombre: __________________________ Fecha: _________

 INSTRUCCIONES:
 Escucha las indicaciones del profesor.
 Lee atentamente cada ítem de la prueba.
 Piensa y analiza antes de contestar.
 El tiempo máximo para desarrollar la prueba es : 60 minutos.
 El puntaje máximo de esta prueba es de : 15 puntos.

 1. Física es:
A) Ciencia que estudia el movimiento
B) Ciencia que estudia la relación entre materia, energía y espacio
C) Ciencia que estudia los aspectos físicos de la materia
 2. Se utiliza para expresar cantidades muy grandes o muy pequeñas con mayor
facilidad
A) El uso de exponentes
B) Supresión de ceros
C) Notación científica
 3. El sistema internacional de unidades es:
A) Sistema de unidades utilizado por la física
B) Sistema de unidades que estandariza su uso
C) Sistema de unidades que usan todos los países
 4. Son instrumentos de medición:
A) Micrómetro, galón
B) Reloj, cintilla
C) Vernier, flexómetro
 5. Unidades fundamentales son
A) Aceleración, velocidad, tiempo
B) Longitud, velocidad, masa
C) Longitud, masa, tiempo
 6. Unidades que se forman a partir de la unión de unidades fundamentales:
A) Escalares
B) Vectoriales
C) Derivadas
 7. El metro es considerado como una unidad de medida fundamental que se
define actualmente como:
A) La distancia que recorre la luz en el vacío durante un intervalo de 1/299 792 458
segundos
B) Una barra de una aleación de platino e iridio del tamaño de una diezmillonésima parte
de la distancia del polo Norte al Ecuador
C) La distancia que recorre la luz en el vacío durante un intervalo de tiempo 1/299 792 458
minutos
 8. El resultado de la conversión de 350 km/h a m/s es:
A) 1.26x109 m/s
B) 97.22 m/s
C) 1260 m/s
 9. El resultado de la conversión de 125 kg/m2 a g/cm2 es:
A) 1250 g/cm2
B) 12.5 g/cm2
C) 1.25 g/cm2
 10. Jorge se encuentra en la ciudad de Toluca cuyas coordenadas son (-7,2)
respecto al plano de coordenadas geográficas, y necesita llegar a un sitio en el DF
con coordenadas (4, 6). ¿Cuál es la magnitud y dirección del vector desplazamiento
 entre dichas ciudades, considerando que la distancia que recorre el autobús está en
km?
A) 13.60 km; 36º01’38’’
B) 13.60 km; 70º01’
C) 11.70 km; 19º58’59’
D) 5 km; 53º07’48’’
 11. Lucia lleva de paseo por el parque a su bebé en su carriola, aplicando una
fuerza de 43.5 N a 322º respecto al eje horizontal, ¿Cuáles son las componentes
ortogonales (Fx y Fy) de la fuerza?
A)34.28N,26.78N
B)34.28N,-26.78N
C)342.78N,-267.81N
D) 26.78 N, 34.28 N
 12. Todas las fuerzas actuantes se encuentran en un mismo plano, además, las
líneas de acción de todas las fuerzas tienen un punto en común.
A) Fuerzas coplanares concurrentes
B) Fuerzas coplanares
C) Fuerzas no coplanares
D) Fuerzas colineales
 13. Es una fuerza de igual magnitud y dirección al vector resultante pero en
sentido contrario.
A) Fuerza equilibrante
B) Fuerza de concurrente
C) Fuerza resultante
D) Fuerza de fricción
 14. Es aquella magnitud que para quedar totalmente definida necesita de un
número y una unidad:
A) Magnitud absoluta
B) Magnitud unitaria
C) Magnitud vectorial
D) Magnitud escalar
 15. Una lancha navega hacia el Oeste una distancia de 200 m, luego gira al
Norte y recorre una distancia de 400 m, después se mueve 100 m en dirección 30º
SE. Determinar el desplazamiento resultante.
A) 400.89 m
B) 533.52 m
C) 452.37 m
D) 547.06 m
 16. Un automóvil es remolcado por dos cuerdas que forman entre sí un ángulo
de 60º. Si la tensión en la primera es de 800 N y en la segunda de 400 N, determina la
fuerza resultante.
A) 1085.3 N
B) 1058.3 kgf
C) 1058.3 N
D) 1085.3 kg