PLANIFICACIÓN ANUAL

I. DATOS INFORMATIVOS

1.1.DRE : Lambayeque

1.2.UGEL : Chiclayo

1.3.I.E. : Monseñor Juan Tomis Stack

1.4.LUGAR : PJ Tupac Amaru - Chiclayo

1.5.RESPONSABLES : Prof. Manuela Gonzales Cruz y Prof.Carlos Cieza Peña

1.6.AREA : Ciencias Sociales

1.7.CICLO / GRADO : 3°

II. CALENDARIZACIÓN

BIMESTRE I II III IV

DURACIÓN 11 de marzo - 17 de mayo 20 de mayo - 26 de julio 12 de agosto - 18 de octubre 21 de octubre - 20 de

diciembre

SEMANAS 10 semanas 10 semanas 10 semanas 9 semanas

HORAS EFECTIVAS 30 horas 30 horas 30 horas 27 horas

III. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE

COMPETENCIAS/CAPACIDA

CAPACIDADES

ORGANIZACIÓN Y DISTRIBUCIÓN DEL TIEMPO

BIMESTRE I BIMESTRE II BIMESTRE III BIMESTRE IV

DES

A través de Mediante mapas Con la ayuda de Mediante mapas Construyendo Mediante Elaborando un Mediante afiches
organizadores interactivos lineas de tiempo y interactivos una revista mapas cómic histórico conciencitizamosa
gráficos aprendemos sobre el frizos aprendemos sobre el histórica nos interactivos conoceremos el las personas sobre
conoceremos la territorio peruano cronológicos territorio peruano informamos de la aprendemos proceso de las problemáticas
época del (ecorregiones) y revisamos la era (Integración y época virreinal sobre el independencia ambientales y
 absolutismo mediante paneles de las descentralización en territorio de América territoriales y a
dialogaremos sobre la revoluciones el Perú) y mediante europeo y a través de tripticos
producción paneles dialogaremos través de un conocemos el
sobre el mercado debate sistema financiero
dialogaremos
sobre la
economía
sostenible

U1 U2 U3 U4 U5 U6 U7 U8

Construye Interpreta X X X X
interpretaci críticament
ones e fuentes
históricas. diversas

Comprende X X X X
el tiempo
histórico
Elabora X X X X
explicaciones
sobre
procesos
históricos.
Gestiona Comprende X X X X
responsable las
mente el relaciones
espacio y el entre los
ambiente. elementos
naturales y
sociales
Maneja X X X X
fuentes de
información
para
comprender
el espacio
geográfico y
el
ambiente
Genera X X X X
acciones
para
conservar el
ambiente
 local y
global:
Gestiona Comprende X X X X
responsable las
mente los relaciones
recursos entre los
económicos elementos
del sistema
económico
y financiero
Toma X X X X
decisiones
económicas
y
financieras
ENFOQUES U1 U2 U3 U4 U5 U6 U7 U8
TRANSVERSALES

Intercultural X X

Inclusivo o de X X X X
atención a la
diversidad

Igualdad de X X X X
género

Ambiental X X

De derechos X X

De búsqueda de X X
la excelenciael
territorio
peruano

De orientación al X X X X
bien común

COMPETENCIAS U1 U2 U3 U4 U5 U6 U7 U8
TRANSVERSALES
 Entornos X X X X
virtuales

Gestión X X X X
aprendizaje

IV. LINEAMIENTOS METODOLÓGICOS Y DE EVALUACIÓN

MÉTODOS Y TECNICAS
 Analítico
 Inductivo – deductivo
 Experimental
 Indagatorio.
Técnicas para el conocimiento de ideas previas
 Lluvia de ideas
 mapas
 láminas
 Dibujos
 Cuestionarios
Técnicas para el trabajo de campo en el proceso de investigación
 Recopilación de datos.
 Fichas bibliográficas y de trabajo ( guía de trabajo del aula biblioteca )
 Análisis e interpretación de información. ( guía de aprendizaje autónomo )
 Redacción y presentación del informe

MEDIOS Y MATERIALES

 Láminas y Vídeos educativos

 Proyector multimedia
 Materiales escritos: separatas, papelotes, diapositivas
 Materiales impresos: libros, textos, periódicos.
 Material electrónico: diapositivas
  Material no impreso: maquetas

PLANIFICACIÓN ANUAL

V. DATOS INFORMATIVOS
1.1.DRE : Lambayeque

1.2.UGEL : Chiclayo

1.3.I.E. : Monseñor Juan Tomis Stack

1.4.LUGAR : PJ Tupac Amaru - Chiclayo

1.5.RESPONSABLES : Prof. Manuela Gonzales Cruz

1.6.AREA : Ciencias Sociales

1.7.CICLO / GRADO : 4°

VI. CALENDARIZACIÓN

BIMESTRE I II III IV

DURACIÓN 11 de marzo - 17 de mayo 20 de mayo - 26 de julio 12 de agosto - 18 de octubre 21 de octubre - 20 de

diciembre

SEMANAS 10 semanas 10 semanas 10 semanas 9 semanas

HORAS EFECTIVAS 30 horas 30 horas 30 horas 27 horas

VII. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE

COMPETENCIAS/CAPACIDADES

CAPACIDADES

ORGANIZACIÓN Y DISTRIBUCIÓN DEL TIEMPO

BIMESTRE I BIMESTRE II BIMESTRE III BIMESTRE IV

A través de Mediante mapas Con la ayuda de Mediante mapas Construyendo Mediante Elaborando un Mediante afiches
organizadores interactivos lineas de tiempo y interactivos una revista mapas cómic histórico conciencitizamosa
gráficos aprendemos sobre el frizos aprendemos sobre el histórica nos interactivos conoceremos el las personas sobre
conoceremos la territorio peruano cronológicos territorio peruano informamos de la aprendemos proceso de las problemáticas
época del (ecorregiones) y revisamos la era (Integración y época virreinal sobre el independencia ambientales y
absolutismo mediante paneles de las descentralización en territorio de América territoriales y a
dialogaremos sobre la revoluciones el Perú) y mediante europeo y a través de tripticos
producción paneles dialogaremos través de un conocemos el
sobre el mercado debate sistema financiero
dialogaremos
sobre la
 economía
sostenible

U1 U2 U3 U4 U5 U6 U7 U8

Construye Interpreta X X X X
interpretaci críticament
ones e fuentes
históricas. diversas

Comprende X X X X
el tiempo
histórico
Elabora X X X X
explicaciones
sobre
procesos
históricos.
Gestiona Comprende X X X X
responsable las
mente el relaciones
espacio y el entre los
ambiente. elementos
naturales y
sociales
Maneja X X X X
fuentes de
información
para
comprender
el espacio
geográfico y
el
ambiente
Genera X X X X
acciones
para
conservar el
ambiente
local y
global:
Gestiona X X X X
Comprende
responsable las
mente los relaciones
recursos entre los
económicos elementos
del sistema
económico
y financiero
Toma X X X X
decisiones
económicas
y
financieras
ENFOQUES U1 U2 U3 U4 U5 U6 U7 U8
TRANSVERSALES

Intercultural X X

Inclusivo o de X X X X
atención a la
diversidad

Igualdad de X X X X
género

Ambiental X X

De derechos X X

De búsqueda de X X
la excelenciael
territorio
peruano

De orientación al X X X X
bien común

COMPETENCIAS U1 U2 U3 U4 U5 U6 U7 U8
TRANSVERSALES

Entornos X X X X
virtuales

Gestión X X X X
aprendizaje
VIII. LINEAMIENTOS METODOLÓGICOS Y DE EVALUACIÓN

MÉTODOS Y TECNICAS
 Analítico
 Inductivo – deductivo
 Experimental
 Indagatorio.
Técnicas para el conocimiento de ideas previas
 Lluvia de ideas
 mapas
 láminas
 Dibujos
 Cuestionarios
Técnicas para el trabajo de campo en el proceso de investigación
 Recopilación de datos.
 Fichas bibliográficas y de trabajo ( guía de trabajo del aula biblioteca )
 Análisis e interpretación de información. ( guía de aprendizaje autónomo )
 Redacción y presentación del informe

MEDIOS Y MATERIALES

 Láminas y Vídeos educativos

 Proyector multimedia
 Materiales escritos: separatas, papelotes, diapositivas
 Materiales impresos: libros, textos, periódicos.
 Material electrónico: diapositivas
 Material no impreso: maquetas
 PLANIFICACIÓN ANUAL

IX. DATOS INFORMATIVOS

1.1.DRE : Lambayeque

1.2.UGEL : Chiclayo

1.3.I.E. : Monseñor Juan Tomis Stack

1.4.LUGAR : PJ Tupac Amaru - Chiclayo

1.5.RESPONSABLES : Prof. Elide Vega Vidarte

1.6.AREA : Ciencias Sociales

1.7.CICLO / GRADO : VII 5°: a,b,c,d.

X. CALENDARIZACIÓN

BIMESTRE I II III IV

DURACIÓN 11 de marzo - 17 de mayo 20 de mayo - 26 de julio 12 de agosto - 18 de octubre 21 de octubre - 20 de

diciembre

SEMANAS 10 semanas 10 semanas 10 semanas 9 semanas

HORAS EFECTIVAS 30 horas 30 horas 30 horas 27 horas

XI. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE

ORGANIZACIÓN Y DISTRIBUCIÓN DEL TIEMPO

BIMESTRE I BIMESTRE II BIMESTRE III BIMESTRE IV

A través de Mediante mapas Con la ayuda de Mediante mapas Construyendo Mediante Elaborando un Mediante afiches
organizadores interactivos lineas de tiempo y interactivos una revista mapas cómic histórico conciencitizamosa
COMPETENCIAS/CAPACIDADES

gráficos aprendemos sobre el frizos aprendemos sobre la histórica nos interactivos conoceremos el las personas sobre
conoceremos un espacio y desarrollo cronológicos problematica informamos de aprendemos period de las problemáticas
mundo de en el peru y el mundo revisamos la ambiental en el peru el peru entre sobre la transformacion ambientales en el
CAPACIDADES

guerras y y mediante paneles Guerra fria. y el mundo y dictaduras y problematica es sociales. peru y el mundo y
dictaduras dialogaremos sobre el mediante paneles democracia. ambiental en el y a través de
crecimiento dialogaremos sobre peru y el tripticos
economico el crecimiento mundo y conocemos la
economico. através de un economia global.
debate
dialogaremos
sobre la
economia
global.

U1 U2 U3 U4 U5 U6 U7 U8
Construye Interpreta X X X X
interpretaci críticament
ones e fuentes
históricas. diversas

Comprende X X X X
el tiempo
histórico
Elabora X X X X
explicaciones
sobre
procesos
históricos.
Gestiona Comprende X X X X
responsable las
mente el relaciones
espacio y el entre los
ambiente. elementos
naturales y
sociales
Maneja X X X X
fuentes de
información
para
comprender
el espacio
geográfico y
el
ambiente
Genera X X X X
acciones
para
conservar el
ambiente
local y
global:
Gestiona Comprende X X X X
responsable las
mente los relaciones
recursos entre los
económicos elementos
del sistema
económico
y financiero
 Toma X X X X
decisiones
económicas
y
financieras
ENFOQUES U1 U2 U3 U4 U5 U6 U7 U8
TRANSVERSALES

Intercultural X X

Inclusivo o de X X X X
atención a la
diversidad

Igualdad de X X X X
género

Ambiental X X

De derechos X X

De búsqueda de X X
la excelenciael
territorio
peruano

De orientación al X X X X
bien común

COMPETENCIAS U1 U2 U3 U4 U5 U6 U7 U8
TRANSVERSALES

Entornos X X X X
virtuales

Gestión X X X X
aprendizaje
XII. LINEAMIENTOS METODOLÓGICOS Y DE EVALUACIÓN

MÉTODOS Y TECNICAS
 Analítico
 Inductivo – deductivo
 Experimental
 Indagatorio.
Técnicas para el conocimiento de ideas previas
 Lluvia de ideas
 mapas
 láminas
 Dibujos
 Cuestionarios
Técnicas para el trabajo de campo en el proceso de investigación
 Recopilación de datos.
 Fichas bibliográficas y de trabajo ( guía de trabajo del aula biblioteca )
 Análisis e interpretación de información. ( guía de aprendizaje autónomo )
 Redacción y presentación del informe

MEDIOS Y MATERIALES

 Láminas y Vídeos educativos

 Proyector multimedia
 Materiales escritos: separatas, papelotes, diapositivas
 Materiales impresos: libros, textos, periódicos.
 Material electrónico: diapositivas
 Material no impreso: maquetas

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Docente : ELIDE VEGA VIDARTE