FACULTAD DE EDUCACIÓN

LICENCIATURA EN LENGUAS MODERNAS CON ÉNFASIS EN INGLÉS Y FRANCÉS

LECTURA Y ESCRITURA EN CONTEXTOS ACADÉMICOS I

EJERCICIO DE APLICACIÓN DE NORMAS DE TEXTUALIDAD

Nombre de los integrantes del grupo:

Grupo:

TEXTO: “La importancia de aprender una segunda lengua” de Alix Anderson, 2011

1. Cohesión:
Evidencia del texto:

Mecanismo 1

Mecanismo 2

Ejemplo del texto

2. Coherencia:
Evidencia del texto:

Ejemplo en el texto

3. Intencionalidad
Evidencia del texto:

Máxima 1

Máxima 2

Ejemplo del texto:

4. Aceptabilidad:
Evidencia del texto

Ejemplo del texto

5. Informatividad:
Evidencia en el texto
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LECTURA Y ESCRITURA EN CONTEXTOS ACADÉMICOS I

Primer nivel

Segundo nivel

Tercer nivel

6. Situacionalidad:
Evidencia del texto

Palabra 1

Palabra 2

Palabra 3

Ejemplo del texto

7. Intertextualidad:
Evidencia del texto

Ejemplo del texto

EJERCICIO DE APLICACIÓN DE DIMENSIONES TEXTUALES

Del texto base de lectura identifica las Dimensiones y resuelve la siguiente tabla:

DIMENSIÓN OBSERVACIONES
1. NOTACIONAL

Observe el formato que tiene

el artículo: ortografía,
numeración, sangría, uso de
mayúsculas y minúsculas, uso
de signos, tamaño, tipo y color
de letra, transcripción correcta
de nombres y apellidos, entre
otros. Cuando lo haya
identificado describa cómo
son usados por lo menos tres
de estos elementos.
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2. MORFOLÓGICA

Extraiga una oración del

artículo y explique en un
párrafo corto cómo son usadas
las palabras para exponer el
tema
3. SINTÁCTICA

Seleccione un fragmento del

artículo y explique cómo la
organización de las palabras
dentro de la oración ayuda a
dar sentido al párrafo. 
4. SEMÁNTICA

Elija tres palabras del artículo

que les resulten desconocidas.
Busque el significado y
explique la forma en que estas
ayudan a dar sentido.
5. PRAGMÁTICA

Explique la relevancia del

artículo leído e indique los
aportes más significativos a su
disciplina de estudio. 

Bibliografía

Anderson, A. (2011). La importancia de aprender una segunda lengua. Recuperado de: https://goo.

gl/k0q4Xb