Asignatura Código Fecha inicio Fecha finalización

Psicología del Aprendizaje 80.519 07/04/2020 27/04/2020

PEC3

EJERCICIO 1.
Actividad 1

Se trata de una indefensión aprendida universal, porque el individuo considera que ni el resto de
compañeros ni el profesor tenían los conocimientos suficientes para resolver este tipo de problema,
por lo que no es algo que le afecta a él de manera aislada.

Actividad 2

No tienen por qué producirse efectos significativos en la autoestima de este sujeto, porque los efectos
negativos sobre la autoestima, se dan en mayor medida en la indefensión aprendida personal.

Actividad 3

La indefensión aprendida universal provoca déficits tanto en la motivación como en la cognición de

una manera similar a como lo hace la indefensión aprendida personal. En ambos casos no se
dispone de una respuesta adecuada para controlar una consecuencia, por lo que se producen estos
déficits, independientemente de que otras personas tampoco sean capaces de realizar esta tarea.

Actividad 4

No, esta distinción se realiza dentro de la reformulación de la teoría de la indefensión aprendida,

porque tiene en cuenta el estilo atribucional que realizan los sujetos.

Actividad 5

Al tratarse de una indefensión aprendida universal, se trata de una atribución externa porque la causa
del fracaso escapa del control personal.

EJERCICIO 2.
Actividad 6

No, para considerar experto a un individuo en un dominio concreto del conocimiento son necesarias
al menos unas 5000 horas, por lo que las 100 horas de prácticas resultan insuficientes.

EJERCICIO 3.
Actividad 7

El médico veterano tiene un conocimiento automatizado de la tarea a realizar, por lo que libera
recursos atencionales que puede dedicar a otras tareas mientras realiza la operación.

Página 1 de 2
Asignatura Código Fecha inicio Fecha finalización
Psicología del Aprendizaje 80.519 07/04/2020 27/04/2020

Por el contrario, el médico joven es todavía un aprendiz que debe realizar esta intervención quirúrgica
de un modo controlado. Por ello debe dedicar sus recursos atencionales para realizar de manera
correcta la operación, y se siente interrumpido al realizar su tarea por el médico veterano cuando
éste se muestra hablador.

EJERCICIO 4.
Actividad 8

Se trata de un aprendizaje por ajuste, porque se ha producido una generalización de un aprendizaje

que ya se tenía (las bacterias eucariotas pueden realizar la fotosíntesis) a otro ámbito de
conocimiento (las bacterias procariotas también la pueden realizar).

*También se puede entender por ajuste mediante discriminación, antes se pensaba que la
fotosíntesis era realizada por el mismo tipo de bacterias (eucariotas). Ahora se realiza un proceso
de discriminación y se sabe que algunas son eucariotas y otras procariotas.

EJERCICIO 5.
Actividad 9

Se trata de un caso de aprendizaje por información verbal. El albañil no sabe por qué la fuente no se
vuelca cuando se sujeta por la base, pero ha seguido estas instrucciones tal y como se lo dijo el
capataz y es capaz de realizar de manera adecuada su tarea.

Actividad 10

Este alumno de español es capaz de comprender palabras aisladas (nivel 1 de la microestructura de

un idioma). No es capaz de momento de tener un buen rendimiento en el resto de niveles porque su
gramática de base se fundamenta en una lengua muy diferente del español (el tagalo). Con el tiempo,
deberá ir aprendiendo las reglas gramaticales de la lengua española e irá adquiriendo de manera
progresiva destrezas en el resto de niveles.

Página 2 de 2