Nombre del Estudiante RUN Curso

IºMedio

Puntaje Mínimo de
Puntaje ideal Puntaje Obtenido Calificación
Aprobación (60%)

37 puntos 22 puntos

Instrucciones:
 La prueba tiene 35 preguntas.
 La prueba contiene preguntas de alternativa y una de desarrollo, la cual vale 3 puntos
 Usa solo lápiz grafito para contestar y si te equivocas usa goma de borrar.
 No uses diccionario u otro tipo de apoyo.
 No puedes utilizar el teléfono durante la prueba.
 Si conversas, deberás entregar la prueba.
 Tienes 70 minutos para contestar.
I. SELECCIÓN MÚLTIPLE
Lee el siguiente texto y responde las preguntas de la 1 a la 9

Campaña publicitaria denigra a los rastafari

Señor director:

1. El racismo se ve disfrazado a veces en ostentosas campañas publicitarias de laboratorios que invitan a

comprar champúes para atacar la pediculosis, discriminando a ciertas etnias que merecen todo el respeto
del mundo.

2. Los rastafari conforman un grupo cuya peculiaridad radica en la forma que tienen de mirar la vida. Sus
principios implican un íntimo respeto hacia el ser humano y el medio ambiente, lo que justifica la
importancia que le dan a hacerse rastas: consideran necesario dejarse crecer el pelo para lograr captar la
energía proveniente de la naturaleza.

3. Es una vergüenza, entonces, que tanto publicistas como empresarios hayan decidido continuar
utilizando la imagen de un joven rastafari como símbolo de alguien que tiene piojos. Como si fuera poco,
ahora lo crucifican en las ventanas traseras de los microbuses.

4. El respeto hacia nuestros semejantes cualquiera sea su raza, creencia o pensamiento, es la base de
una sociedad sana y desarrollada. Lo demás es solo falta de creatividad y ¡mal gusto!

M. M. H. (MTG, 06/03/01)

Revista “Hacer familia”

1) El texto anterior corresponde a:

a) Carta al director
b) Columna de opinión
c) Editorial
d) Crítica
Noticia

2) Dentro de los textos periodísticos, el anterior corresponde a:

a) Informativo
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b) Mixto
c) De opinión
d) De espectáculo
De instrucciones

3) Una característica que no podemos reconocer en el emisor a partir de su carta es:

a) Conoce a los rastafari.
b) Respeta la diversidad.
c) Es objetivo.
d) Es un rastafari.
Apoya la discriminación

4) Del texto leído, se podría afirmar que el tema del cual se escribe es:
a) Los rastafaris en la publicidad.
b) Las religiones y los rastafari.
c) La apariencia personal.
La higiene
d) La diversidad y tolerancia.

5) Las ideas principales del segundo párrafo del texto son:

a) Publicidad y empresariado.
b) Rastafari y estilo de vida.
c) Discriminación y cultura.
d) Racismo y publicidad.
Aseo personal

6) En el texto leído predomina la presentación de:

a) Hechos objetivos
b) Opiniones.
c) Una mezcla de ambos.
d) Hechos subjetivos.
Ninguna de las anteriores

7) Este texto pretende que:

a) La gente se de cuenta de que la publicidad es racista.
b) Los rastafaris sean mejor compensados en la publicidad.
c) Los consumidores no compren productos que discriminan.
d) En la publicidad no se discrimine a ninguna raza ni credo.

8) El texto anterior va dirigido a:

a) Los lectores
b) El Director de la revista
c) A un periodista
d) a y b son correctas

9) Considerando la estructura de este tipo de texto, podemos concluir que le falta:

a) La post data
b) El saludo
c) La despedida
d) b y c son correctas

10) La opinión de un diario frente a un tema de actualidad, la encuentro en:

a) La columna de opinión
b) El editorial
c) Las cartas al director
d) Una noticia

11) La película “Lo Imposible” es un ejemplo de esperanza y lucha. Lo anterior corresponde a:

a) Narración
b) Descripción
c) Definición
d) Comentario

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12) “Llegamos de mañana. Rápidamente decidimos entrar al agua, ya que el mar invitaba a bañarse. Nos
bañamos todo el día.”

a) Definición
b) Caracterización
c) Narración
d) Descripción

13) “Es un mueble que sirve para recostarse y descansar. Se colocan sobre él almohadas, sábanas
y cobertores”
a) Descripción
b) Caracterización
c) Comentario
d) Definición

14) “La habitación de Laura era oscura y lúgubre. Además estaba pintada de café, lo cual la
oscurecía más aun. Tenía solo una pequeña ventana redonda”
a) Definición
b) Descripción
c) Caracterización
d) Narración

15) “El lago Chungará está muy contaminado. La gente arroja botellas, neumáticos y otro tipo de
desperdicios. Deberían aumentarse las sanciones para quienes sean sorprendidos arrojando
deshechos y educar a la población sobre la importancia de cuidar esta reserva. De esta manera
podríamos terminar con su lenta destrucción”
a) Problema-solución
b) Causa- consecuencia
c) Secuencia temporal
d) Comparación

16) “Los volcanes y los terremotos son dos procesos geológicos que alteran la forma de la tierra por
erosión. Los volcanes están formados por chimeneas o fisuras en la corteza terrestre, en
cambio, los terremotos son causados por la ruptura de rocas de la corteza terrestre”
a) Secuencia temporal
b) Problema-solución
c) Enumeración descriptiva
d) Comparación o contraste

17) “Juan Andrés nació en 1980. A los 18 egresó de cuarto medio y se matriculó en la escuela de
Derecho de la Universidad de Chile. A los 23 años se tituló como abogado y desde entonces
ejerce.”
a) Secuencia temporal
b) Enumeración descriptiva
c) Problema-solución
d) Causa-consecuencia

Lee el siguiente texto y responde las preguntas de la 23 a la 28

Nació, armada ya con dos significativos dientes, el 4 de octubre de 1917 en San Carlos, provincia
de Ñuble, al sur de Chile.
Hija de un profesor de música y una campesina, Clarisa Sandoval Navarrete, de quien Violeta recordaba su
afición a las canciones campesinas. Había sido casada anteriormente con un primo, matrimonio del cual
nacieron Marta y Olga. Tras quedar viuda, Clarisa se casó con Nicanor Parra, padre de Violeta.
Tuvo ocho hermanos, más otros dos medios hermanos, hijos de su madre. Varios de ellos reconocidos
poetas y cantores, así como sus hijos y nietos.

Su infancia transcurrió en el campo. Nicanor Parra enseñó a cantar a todos sus hijos.
Con las cantatas nocturnas y matutinas presididas por su padre, Violeta se aficionó al canto, haciendo de él
la pasión de su vida. Sin embargo, la madre se oponía a esta dedicación que desplazaba los estudios.
Recibe educación primaria y cursa dos años en la Escuela Normal de Santiago.
Cuando contaba nueve años se inició en la guitarra y el canto; a los doce compuso sus primeras canciones.
Trabajó en circos, bares, quintas de recreo, y pequeñas salas de barrio.
En el año 1952 contrae matrimonio con Luis Cereceda, con el que tuvo a sus hijos Isabel y Ángel,
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con los que realizará gran parte de su trabajo musical. Desde este año de 1952, animada por su
hermano Nicanor, recorre zonas rurales grabando y recopilando música folklórica. Esta
investigación hace que descubra la poesía y el canto popular de los más variados sitios chilenos
convirtiéndose en una recuperadora de la cultura popular.
Es autora de canciones, décimas, y música instrumental. También es pintora, escultora, bordadora y
ceramista.
En 1954 recorre la Unión Soviética y Europa permaneciendo dos años en Francia, donde graba sus
primeros discos con cantos folklóricos y originales. Conoce a artistas e intelectuales europeos. En Santiago
expone sus óleos en la Feria de Artes Plásticas al aire libre. En 1961 realiza una gira con sus hijos invitada
al Festival de la Juventudes en Finlandia. Viajan por la URSS, Alemania, Italia y Francia donde
permanecen en París durante tres años. Actúan en boítes del barrio latino y programas para radio y
televisión; recitales en la UNESCO, Teatro de las Naciones Unidas; conciertos en Ginebra y exposiciones
de su obra plástica. En 1965 en Suiza se realiza un documental sobre su vida. En Chile canta con sus hijos
en la Peña de Los Parras, en la calle Carmen 340 en Santiago, inaugura el Centro de Arte en una carpa;
graba discos de música instrumental. Viaja a Bolivia en 1966, ofrece conciertos en regiones del sur de
Chile.
El 5 de febrero de 1967, en Santiago de Chile, deprimida y sola, se encierra en su carpa y, al filo de las
seis de la tarde, se dispara un tiro en la sien. Tenía cuarenta y nueve años. Al día siguiente, más de diez
mil chilenos desfilan en su entierro llorando y cantando fuerte.
Con la creación de un museo, que busca albergar diversas expresiones artísticas chilenas, el municipio de
Santiago le rinde tributo a una de las grandes renovadoras del folclore latinoamericano. Violeta Parra,
escribió poemas, transformó la arcilla en esculturas, expuso sus tapices en el Museo de Louvre de París y
tuvo tormentosos amores, es una de las artistas más relevantes de América Latina. Su composición
Gracias a la vida ha sido traducida a todos los idiomas, al igual que Casamiento de negros.

18) El texto anterior corresponde a:

a) Biografía
b) Autobiografía
c) Expositivo
d) Instructivo

19) El texto anterior es:

a) Objetivo
b) Subjetivo
c) Crítico
d) Espontáneo

20) Una opinión que aparece mencionado en el texto es:

a) Violeta Parra nació con dos dientes
b) Violeta Parra era hermana de Nicanor
c) Violeta Parra se suicidó
d) Violeta Parra es una artista relevante en América Latina

21) Según el texto:

a) Violeta era muy querida por los chilenos
b) Violeta viajaba exponiendo su arte
c) Violeta murió mientras estaba deprimida
d) Todas son correctas

22) El párrafo destacado corresponde a:

a) Comparación
b) Causa – consecuencia
c) Secuencia temporal
d) Enumeración descriptiva

23) El propósito del texto es:

a) Comentar la vida de Violeta Parra
b) Comparar la obra de Violeta y su hermano Nicanor
c) Relatar las vivencias de Violeta en París
d) Informar al lector sobre la vida y obra de Violeta Parra

24) Una receta es un ejemplo de un texto:

a) Expositivo
b) Normativo – instructivo
c) Informativo
d) Argumentativo

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 LA CHICA

Dos monjes estaban peregrinando de un monasterio a otro y durante el camino debían atravesar
una vasta región formada por colinas y bosques.

Un día, tras un fuerte aguacero, llegaron a un punto de su camino donde el sendero estaba
cortado por un riachuelo convertido en un torrente a causa de la lluvia. Los dos monjes se estaban
preparando para vadear, cuando se oyeron unos sollozos que procedían de detrás de un arbusto.
Al indagar comprobaron que se trataba de una chica que lloraba desesperadamente. Uno de los
monjes le preguntó cuál era el motivo de su dolor y ella respondió que, a causa de la riada, no
podía vadear el torrente sin estropear su vestido de boda y al día siguiente tenía que estar en el
pueblo para los preparativos. Si no llegaba a tiempo, las familias, incluso su prometido, se
enfadarían mucho con ella.

El monje no titubeó en ofrecerle su ayuda y, bajo la mirada atónita del otro religioso, la cogió en
brazos y la llevó al otro lado de la orilla. La dejó ahí, la saludó deseándole suerte y cada uno siguió
su camino.

Al cabo de un rato el otro monje comenzó a criticar a su compañero por esa actitud, especialmente
por el hecho de haber tocado a una mujer, infringiendo así uno de sus votos. Pese a que el monje
acusado no se enredaba en discusiones y ni siquiera intentaba defenderse de las críticas, éstas
prosiguieron hasta que los dos llegaron al monasterio. Nada más ser llevados ante el Abad, el
segundo monje se apresuró a relatar al superior lo que había pasado en el río y así acusar
vehementemente a su compañero de viaje.

Tras haber escuchado los hechos, el Abad sentenció: "Él ha dejado a la chica en la otra orilla, ¿tú,
aún la llevas contigo?".

Marc E. Boillat de Corgemont Sartorio

25) El motivo central del cuento es:

a) El llanto de la chica
b) La generosidad del monje que ayudó a la chica
c) Las críticas del Abad
d) La boda de la chica

26) El monje critica la actitud de su compañero porque:

a) Quería ser él quien tomara en brazos a la chica
b) No podían perder tiempo, porque el Abad los reprendería
c) Debería haber ayudado a la chica a cruzar por el puente
d) Había infringido uno de sus votos

27) El Abad, al realizarle la pregunta al monje, le quiere decir que:

a) Tuvo mala voluntad al no ayudar a la chica
b) La chica lo siguió durante todo el camino y lo está esperando
c) En el fondo, él no podía sacarse de la mente a la chica, mientras que su compañero ya la había olvidado
d) Hizo muy bien al criticar a su compañero

28) Un título apropiado para este cuento sería:

a) “El monje criticón”
b) “El río turbulento “
c) “La bondad desinteresada”
d) “El matrimonio de la chica”
29) El monje podría ser caracterizado como:

a) Atrevido
b) Egoísta
c) Pecador
d) Noble

30) El camino estaba cortado:

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 a) Debido a la lluvia
b) Porque se había caído el puente
c) Porque lo bloqueaba un árbol
d) Por la nieve

31) Podemos inferir que la joven:

a) Era una abusiva

b) Engañó al monje
c) Quería conquistar al monje
d) Iba vestida de novia

32) La joven lloraba:

a) Tras un arbusto
b) Bajo el puente
c) Desesperadamente
d) A y c son correctas

33) Vehemencia
a) Fuerza
b) Enojo
c) Rabia
d) Ira

34) Vadear

a) Esquivar
b) Saltar
c) Cruzar
d) Evitar

35. Comente en cinco líneas la actitud del monje que critica al protagonista, señalando qué actitud hubiera
asumido usted. (3 puntos)