FACULTAD DE CIENCIAS CONTABLES FINANCIERAS Y ADMINISTRATIVAS

CARRERA PROFESIONAL DE CONTABILIDAD

CURSO: RESPONSABILIDAD SOCIAL VI

TAREA: SELECCIÓN DE MEDIOS Y MATERIALES

DOCENTE: Dr. ELMER CHAVEZ PÉREZ

INTEGRANTES DE GRUPO:

 DURAN CHINCHAY DE ZEGARRA, LINDA ESTEFANY

 ESPINOZA ROMERO, HÉCTOR RAFAEL
 FIGUEROA FIGUEROA, GIANFER
 NORABUENA HUERTA, MIGUEL
 SANTOS TINCO, FIORELLA AIDA
 URBANO CHÁVEZ ROSMERY PAOLA
 QUIROZ DÍAZ JANNIRA ANGGIE

HUARAZ –PERÚ

2020-II
 INTRODUCCION

La presente actividad está referida a la selección de medios y materiales que se utilizará en

la ejecución del proyecto denominado: “Campaña virtual procedimientos que debemos

tener en cuenta para comprar en mercados y supermercados ante el coronavirus, 2020”.

Para la selección de los medios y materiales se ha tenido en cuenta los siguientes criterios:

Se utilizará el WhatsApp, con el que se enviará la invitación a nuestra población

beneficiaria, usaremos el Facebook para crear una página web, a través del cual

brindaremos la difusión de nuestro proyecto, además como medio opcional se usará el

YouTube para difundir el proyecto; y como material usaremos diapositivas en Power Point,

para brindar la información necesaria a nuestra población beneficiaria.

 MEDIOS
Nuestro grupo de trabajo ha considerado utilizar como medio de transmisión de la
información, para la elaboración de nuestro proyecto de responsabilidad social, los
siguientes:
1. WhatsApp

Uno de los medios que utilizaremos durante la ejecución de nuestro proyecto es la

aplicación del WhatsApp, este medio es capaz de enviar y recibir variedad de archivos:
textos, fotos, videos, documentos y ubicación; así como también llamadas de voz y video
llamadas.
Rubio & Perlado (2015) destacan que: “WhatsApp no es solo un medio de comunicación
interpersonal entre jóvenes sino que hablar a través de esta aplicación se ha convertido en
una forma de comunicarse; un espacio donde tienen experiencias” (p.85)
WhatsApp usa la conexión celular o Wi-Fi del teléfono para facilitar el envío de los
mensajes y las llamadas de voz a casi cualquier persona en el planeta, ya sea de forma
individual o en grupo. Es particularmente útil para familias y pequeños grupos de trabajo.

2. Facebook

Facebook es la principal red social que existe en el mundo. Una red de vínculos virtuales,
cuyo principal objetivo es dar un soporte para producir y compartir contenidos. “Hoy día
facebook es una red para todos: adolecentes jóvenes y adultos. Incluso existe un rango de
segmentación publicitaria para mayores de 65 años” (Marcelino, 2015, p. 58).
Por este medio se puede encontrar personas conocidas, interactuar con ellas, participar en
grupos que discuten temas de tu interés, compartir contenido (imágenes, texto, vídeo),
enviar y recibir mensajes, hacer contactos, realizar búsquedas, hacer anuncios, etc.
Así mismo, se creará otro medio de comunicación el cual es una página web, donde se
harán diferentes publicaciones respecto al proyecto de difusión y también donde podremos
apreciar la participación activa de los beneficiarios mediante comentarios, sugerencias y
dudas con relación a nuestro proyecto.
3. YouTube

Es un sitio web de origen estadounidense dedicado a compartir videos, además de ello

permite a los usuarios publicar contenidos audiovisuales así como consumirlos.
En ella se puede encontrar la bandeja de entrada que permite ver todos los mensajes en una
vista, y la carga de estos es mucho más rápida que antaño. Así mismo, se pueden ver los
comentarios a los vídeos, las respuestas a los mensajes privados y las invitaciones en una
misma página. También se pueden enviar mensajes a numerosos destinatarios. “Desde sus
inicios, la red YouTube ha perseguido ser el canal estándar en video online de internet y lo
ha conseguido gracia a la carga rápida de los videos, la alta calidad, la posibilidad de
reproducirlos en cualquier sitio” (Marsé, 2012, p. 16).

MATERIALES
Nuestro grupo de trabajo ha considerado utilizar como material de transmisión de la
información al Power point.
1. Power Point

Este software tiene por finalidad generar presentaciones que incluyen texto, gráficos,
animaciones, etc.; forma parte del conjunto de aplicaciones que integran al paquete
denominado Microsoft Office.
En esta aplicación se realizan diapositivas mediante distintas páginas y cuadros que
incluyen textos e imágenes. Estas se van ordenando secuencialmente, de igual manera que
los objetos que se necesite mostrar. “Cada lección queda grabada como un conjunto listo
para ser expuesto; y sin embargo los contenidos se pueden renovar fácilmente, volviendo a
grabar sobre la versión anterior” (Aguita, 2005, p. 190).
 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Aguita, F. (2005). EL POWER POINT EN ELAULA (DE GEOLOGÍA): ¿PUNTO Y
FINAL DELAPRENDIZAJE CRÍTICO? Enseñanza de Las Ciencias de La Tierra,
190–192. file:///C:/Users/ZOE/Downloads/89044-Text de l'article-133917-1-10-
20080704.pdf
Marcelino, G. (2015). Migración de los jóvenes españoles en redes sociales, de Tuenti a
Facebook y de Facebook a Instagram. La segunda migración. Revista ICONO14
Revista Científica de Comunicación y Tecnologías Emergentes, 13(2), 48–72.
https://doi.org/10.7195/ri14.v13i2.821
Marsé, B. (2012). Youtube: Las claves para aprovechar todas sus potencialidades.
PROFIT Editorial.
https://books.google.com.pe/books?id=TCjFBWukRUAC&pg=PA27&dq=para+que+
nos+sir
Rubio, J., & Perlado, M. (2015). El fenómeno WhatsApp en el contexto de la comunicación
personal: una aproximación a través de los jóvenes universitarios. Revista ICONO14
Revista Científica de Comunicación y Tecnologías Emergentes, 13(2), 73–94.
https://doi.org/10.7195/ri14.v13i2.818