Escuela Basica Juan Soler Manfredini

Rúbrica Evaluación Ed. Matemática

Objetivo: Comunicar de manera oral y escrita dos secuencias numéricas (una ascendente y otra descendente)
que involucren números de al menos dos cifras.
Criterios Logrado (3) Medianamente Por lograr (1)
logrado (2)

Inicio Ha escrito en la cartulina Escribe los tres Escribe menos

los cuatro primeros primeros de dos
elementos de cada elementos de la elementos de la
secuencia. secuencia. secuencia
Desarrollo Completa las secuencia Completa la Completa la
con los 5 términos secuencia con los secuencia con
siguientes de cada 4 términos los 3 o menos
secuencia. siguientes de la términos
secuencia. siguientes de la
secuencia.
Las secuencias en su Una de las Ambas
totalidad están bien secuencias secuencias
construidas presentadas no ha presentan
sido tiene algún términos que no
término que no corresponden.
corresponden.
Identifica claramente los Identifica Identifica los
patrones que conforman claramente los patrones de las
ambas secuencias y logra patrones que secuencias, sin
explicar como es posible conforman ambas embargo no
determinarlo. secuencias sin logra explicar
embargo logra como logró
explicar determinarlos.
claramente solo
uno de ellos.
Texto escrito La presentación escrita es La presentación La presentación
clara y deja en evidencia escrita es escrita no es
claramente el patrón y la medianamente clara, no logra
secuencia. clara, no dejando determinarse el
del todo claro el patrón ni la
patrón y la secuencia.
secuencia.
Presentación Utiliza un tono de voz Utiliza un tono de Utiliza un tono
oral. adecuado, en que logra voz adecuado, sin de voz bajo sin
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captar la atención de los embargo la lograr captar la
receptores. presentación no atención de los
logra captar del receptores.
tono la atención de
los receptores

Puntaje Total ______ Nota ______

INSTRUCCIONES: Estimadas familias. A través del siguiente documento, queremos compartir con ustedes,
una de las evaluaciones de este objetivo priorizado el cual consiste en lo siguiente.
1. Crear una secuencia numérica ascendente y otra descendente que involucren números de al menos dos cifras.
Explicando el patrón que cada una sigue. Pueden apoyarse utilizando la tabla del 100.
2. El video debe ser enviado a través de un video a whatsapp.
3. Cada secuencia debe ser escrita en la cartulina, con números grandes claramente identificables.
5.
Agradecemos nuevamente el enorme trabajo que realizan cada día con l@s chiquill@s. Por último les
recordamos que estamos siempre atentas a sus dudas o comentarios.