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Práctica de Bernoulli
Integrantes:
Montiel Cortés Sara
Profesor:
Cortés Ramos Mario Manuel
Grupo:660 “B”
1. Título:Efecto de Bernoulli
2. Introducción:
T= (f) • (d)
(Ecuación 2: ecuación para sacar el trabajo)
Matemáticamente:
Lo que se conoce como trabajo neto:
F1 d1 - f2 d2 se sustituirá por P1 y P2
Agregándole:
-Volumen
- la ecuación de Ec = ½ mv^2
- Ep= mgh
Quedando:
De ahí se obtiene:
P1 m/p + ½ mv 2/1 + mgh1 = P2 m/p + ½ mv 2/2 + mgh2
Ahora si se multiplica cada término de la igualdad anterior por p/m obtendremos otra
forma de presentar la ecuación de bernoulli :
● ¿Qué es un acocil?
(Imagen 4: acocil)
Objetivo :
En este experimento se pretende demostrar el teorema de Bernoulli partiendo de la
ecuación y el concepto de la conservación de la energía.
Podremos comprender cómo se llegó a la ecuación que coloquialmente se
denominará como la madre de todas las ecuaciones de fluidos.
Y demostrar que en seres vivos y sistemas tan esenciales como el sistema urinario
encajan en este teorema.
Material:
➔ Botella de plástico de 1L
➔ Tubo delgado y ancho
➔ Jeringa de 10 ml
➔ Agua
➔ Pintura roja y blanca.
➔ Cuter o tijeras.
➔ Esquema de Acocil
Desarrollo experimental:
(Imagen 7: materiales)
Resultado y discusiones.
Conclusión:
el teorema de Bernoulli se comprendió, pero en el experimento no logramos
demostrarlo, en el equipo nos sentimos apenadas por el hecho de no haber
presentado un mejor trabajo, lo estamos tomando en cuenta, y cada una sabe que
nos confiamos ya sea en tiempo o en cuanto a la oportunidad de entregarlo, y no
queremos repetirlo. Al final el trabajo no concluyó en poder presentar el trabajo
correctamente.
Bibliografía:
Khan Academy. (2016). ¿Que es la ecuación de Bernoulli?. 13 de Enero del 2019,
de Khan Academy Sitio web:
https://es.khanacademy.org/science/physics/fluids/fluid-dynamics/a/what-is-
bernoullis-equation