INSTITUTO COMERCIAL OSORNO

LENGUA Y LITERATURA
PROFESORA: SRA. MARÍA ANTONIETA PÉREZ PAREDES
www.aprendoenlínea.cl
CUARTO NIVEL-
jueves , 28 de mayo de 2020
1.8 CLASE 8: Después de leer Bartleby el escribiente 1
OBJETIVO DE APRENDIZAJE:
- Leer comprensivamente un texto narrativo, permitiendo el disfrute y el análisis en un sentido global del texto.
- Identificar e interpretar características generales de la literatura contemporánea a través de un texto narrativo que
aborda el sentido de la existencia, la soledad e incomunicación del ser humano.
Habilidades:
- Comunicar ideas de diversa complejidad.
- Expresar y desarrollar ideas de manera coherente y ordenada.

Para comenzar
En esta Clase y la siguiente te presento una ACTIVIDAD EVALUADA, POR LO QUE TE SOLICITO QUE
FINALICES ESTA SEMANA CON EL MÁXIMO DE RESPONSABILIDAD, RESPONDIENDO LAS PREGUNTAS QUE A
CONTINUACIÓN COMENZARÁS A LEER.
Las preguntas tienen un valor sumativo, de 2 puntos cada una de ellas, por lo tanto, esta Evaluación
tiene un total de 24 puntos.

I ITEM INFERIR
1. ¿Por qué el narrador huye al inicio del fragmento? Considera la conversación que tuvo con Bartleby.

2. ¿A qué se debe la actitud de Bartleby cuando el narrador lo encuentra por primera vez en
la cárcel? Describe la situación y explica.

3. Infiere la visión de mundo que se presenta en la obra. Para esto, busca en el texto palabras o frases cuyos
significados se relacionen, por ejemplo: “graves peligros”, “pálido”, “mala” “compasión”, “fortuna”.

II ITEM Sintetizar
4. Caracteriza a Bartleby con tus palabras. Incorpora en tu descripción los siguientes comentarios del narrador:
“Eso no cansa la vista”, “¡Ud. se encierra a sí mismo todo el tiempo!”

5. Busca al menos tres citas del texto que denoten inseguridad en la voz del narrador y un
conocimiento relativo acerca de lo narrado. Explica cada una.
III ITEM Interpretar
6. ¿Por qué crees que Bartleby, a pesar de haber sido despedido, permanece en la entrada de La oficina?
Considera en tu respuesta la caracterización que elaboraste en la pregunta 4.

7. Interpreta la frase del narrador cuando dice que Bartleby está dormido “junto a reyes y consejeros”.

8. Relaciona las exclamaciones finales del narrador con la obra El grito y su descripción de la página 14.

IV ITEM Evaluar
9. ¿Por qué el narrador usa la palabra “procesión” para describir el momento en que llevan a Bartleby a la cárcel?
Justifica tu respuesta incorporando el significado de esta palabra (consulta la página 14).

10. ¿Cómo se relaciona el nombre de la cárcel donde llevan a Bartleby con lo que sucede en el relato? Considera
en tu respuesta las imágenes de las páginas 17 y 19.
11. ¿Qué sentido adquiere el subtítulo del relato si se lo relaciona con el mundo contemporáneo?
Considera el uso del artículo indefinido “una” en el subtítulo. ¿Por qué se usará “una” en lugar de “la”?

12. El narrador sugiere que habría una relación entre la personalidad de Bartleby y su antiguo empleo en la
Oficina de Cartas Muertas. Presenta un Argumento a favor y otro en contra de esta afirmación.
DESARROLLO
 INSTITUTO COMERCIAL DE OSORNO
Departamento de Lengua y Literatura 2020
CUARTO AÑO DE ENSEÑANZA MEDIA
Prof. Carlos Barrientos
Guía de trabajo frente a video
“Épocas Literarias de Vanguardia: Contemporánea”
Evaluación Parcial C1
Nombre
Curso
Fecha

1. Señale al menos tres temas que se abordaron en la literatura y el arte durante

el período denominado Romanticismo. (3 puntos)

2. Señale claramente tres características que identificaron a la literatura o al

movimiento Realista. (3 puntos)

3. ¿Qué caracterizó a los movimientos de vanguardia al comienzo del Siglo XX?

¿Contra qué se oponen y por qué? (4 puntos)

4. ¿Piensas que, tras el estallido social de octubre pasado en nuestro país, se

podría hablar en algún sentido de un movimiento social “De Vanguardia”? (Si tu
respuesta es afirmativa o negativa, argumenta el porqué de tu postura) (4 puntos)

5. ¿Gracias a qué movimiento de Vanguardia surgieron los Caligramas? ¿En qué

consisten? (2 puntos)

6. ¿En qué movimiento artístico de vanguardia se encasilla el trabajo pictórico de

Salvador Dalí? ¿En qué consistía o qué caracterizaba a esta corriente? (4 puntos)

7. ¿Por quiénes se considera, estaría integrada una Generación Literaria? (2

puntos)

8. Comente brevemente los aspectos que definieron a las siguientes generaciones

literarias:
(6 puntos)

a) Generación del ‘98

b) Generación del ‘27
c) Generación del ‘36

BONO DE SUPERACIÓN INDIVIDUAL

A continuación, te sugerimos trabajar voluntariamente la actividad que se propone. Recuerda,
este Bono no es obligatorio y el no hacerlo no te perjudica. Por el contrario, su realización
correcta te significará un puntaje adicional en tu guía.

 Los escritores, como suele suceder, son un poco distraídos y olvidadizos. Pues bien, en este caso,
los siguientes autores se han olvidado de cuáles son sus obras (tal vez fueron a la misma fiesta), así
que, gracias al video que viste, tú podrás ayudarles a encontrarlos y que vuelvan a descansar en
paz. Manos a la obra y, con una línea o por escrito en tu cuaderno, empareja cada autor con su obra
correspondiente. (6 puntos)

AUTOR OBRA
Johann Wolfgang La guerra del fin del mundo
Goethe
Lord Byron Cuentos macabros

Friedrich Shiller Los miserables

Edgar Allan Poe Fausto

Walter Scott Viaje por Europa

Víctor Hugo Robin Hood