I.

E 16081 PARROQUIAL “Señor de Huamantanga”

CURSO : Comunicación.

OBRA : Papá Goriot.

APELLIDO Y NOMBRE: CALLE OCHOA Mirella Briguet.

GRADO : 5°

SECCIÓN : “A”

PROFESOR : CLAVO BARBOZA Galvarino.

JAÉN-CAJAMARCA
2018

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INDICE Pág.

INTRODUCCIÓN

CAPITULO I

INFORMACIÓN EXTERNA

1.1 Apellidos y nombres del autor 06

1.2 Título de la Obra 06

1.3 Editorial 06

1.4 Edición 06

1.5 Lugar de edición 06

1.6 Número de páginas 06

1.7 Fecha de presentación 06

CAPITULO II

INFORMACION INTERNA

2.1 Explique el porqué del título de la obra 07

2.2 Biografía del autor 07

2.3 Bibliografía del autor 08

2.4 Posición de clase del autor 08

2.5 Género y especie 08

2.6 Corriente literaria de la obra 09

2.7 Contexto histórico social 11

2.8 Palabras nuevas significado y composiciones 11

CAPITULO III

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DETERMINACIÓN TEMATICA

3.1 Súper estructura narrativa 13

3.2 Estructura de la obra 13

3.3 Recursos estilísticos 14

3.4 Tipo de lenguaje 15

CAPITULO IV

ESTRUCTURA Y CONTENIDO

4.1 Argumento 16

4.2 Descripción de los personajes principales y secundarios 18

4.3 Época y lugar donde se desarrollan los hechos o acciones 18

4.4 Como conceptúa el autor a la sociedad 19

CAPITULO V

ASUNTO LITERARIO

5.1 Cuales son los problemas fundamentales que presenta el autor 20

5.2 Cuál es la causa y el fin del problema planteado 20

5.3 Tema y mensaje 20

5.4 Relación con otras obras leídas 20

CAPITULO VI

FUNCION LITERARIO

6.1 Opinión ante la obra 21

6.2 Valores 22

6.3 Estilo de la obra 22

3
6.4 Opinión de otros autores 22

CAPITULO VIII

7.1 BIBLIOGRAFIA 23

4
 INTRODUCCIÓN

La lectura nos sirve como medio de información para comprender el

lenguaje y las costumbres de un pueblo y así poder identificarnos con las

tradiciones orales y escritas.

La literatura nos permite, interpretar, una poesía, un cuento, una novela.

La lectura es importante para los estudiantes ya que está vinculada con

el proceso del aprendizaje.

Por este motivo nosotros como alumnos hemos realizado un trabajo que

nos ayudara a comprender y analizar mejor la obra literaria.

Este esquema de análisis no solo habla de la obra literaria planteada,

sino que también tiene el contenido de nuestra creatividad al tener unas

breves composiciones.

La lectura nos permitirá desarrollar nuestra creatividad, incrementar el

léxico y expresar ideas de manera adecuada con un aprendizaje

reflexivo.

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 ESQUEMA DE ANÁLISIS DE OBRAS LITERARIAS

CAPITULO I

INFORMACION EXTERNA:

1.1. Apellidos y nombres del autor:

 Honoré de Balzac.

1.2. Título de la Obra

 “PAPÁ GORIOT”.

1.3. Editorial

 Fondo Editorial Cultura Peruana.

1.4. Edición

 Segunda Edición ABRIL 2012.

1.5. Lugar de edición

 Jr. Ica N° 668 - Lima 1

1.6. Número de páginas

 139 páginas

1.7. Fecha de presentación

 18/06/2018.

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 CAPITULO II

INFORMACION INTERNA
2.1. Explique el porqué del título de la obra.
Porque el personaje principal de la novela es un padre que tiene dos
hijas Anastasia y Delfina.

2.2. Biografía del autor:

HONORÉ DE BALZAC
Novelista francés. En 1814 se traslado con su
familia a Paris, donde estudio derecho y empezó a
trabajar en un bufete, pero su afición a la literatura
le movió a abandonar su carrera y escribir el
drama Cromwell (1820), que fue un rotundo
fracaso.
Sin embargo, el apoyo de Mme. De Berny, mujer
casada y bastante mayor que el, le permitió seguir
publicando novelas históricas y melodramáticas
bajo seudónimo, que no le reportaron beneficio alguno. Emprendiendo
varios negocios, que acabaron en fracaso y le cargaron de deudas, que,
sumadas a las derivadas de su afición al coleccionismo de arte y su
tendencia al derroche, lo pusieron en una difícil situación.
Sin embargo, con El ultimo chuan (1829), la primera novela que publico
con su apellido, obtuvo un gran éxito. A partir de entonces inicio una
febril actividad, escribiendo entre otras novelas La filosofía del
matrimonio (1829) y La piel de zapa (1831), con las que empezó a
consolidar su prestigio, La amistad con la duquesa de Abrantes le abrió
las puertas de los salones de sociedad y literarios.
En 1834, tras la publicación de La búsqueda de lo absoluto, concibió la
idea de configurar una sociedad ficticia haciendo aparecer los mismos
personajes en distintos relatos, lo que empezó a dar a su obra un sentido
unitario. Po entonces inicio su intercambio epistolar con la condensa
polaca Eveline Hanska, con quien mantuvo una intensa relación, aunque
sus encuentros fueron breves hasta la muerte del marido de ella (1843).
En 1847, poco antes de morir, se caso con Eveline, pero entretanto
mantuvo relaciones con sus otras amantes.

7
En los últimos años de su vida fue presidente de la Société des Gens de
Lettres (desde 1839) e intervino en numerosos asuntos públicos como
director de la Revue Parisienne, al tiempo que sufría al acoso de sus
acreedores. En 1841 se inicio la publicación de sus voluminosas obras
completas bajo el titulo de La comedia humana, aunque de las 137
novelas que debían integrarla, 50 quedaron incompletas.
Balzac es considerado a menudo como el fundador de la novela
moderna, y su preocupación por el realismo y el detallismo descriptivo se
halla en la base de la posterior novela francesa, aunque su realismo
convive siempre con elementos románticos y trazos del Balzac
<<visionario>>, tal como lo definió Baudelaire.
Falleció el 18 de agosto de 1850 y fue enterrado en el cementerio del
Pére Lachaise.

2.3. Bibliografía del autor.

 Pequeñas miserias de la vida conyugal, (1830-

1846)
 La piel de zapa, (1831)
 El coronel Chabert, (1832)
 El médico rural, (1833)
 Eugenia Grandet,( 1834)
 La búsqueda del absoluto, (1834)
 Papá Goriot, (1834)
 La muchacha de los ojos de oro, (1835)
 La duquesa de Langeais, (1836)
 El lirio en el valle, (1836)
 La misa del ateo, (1836)
 Cesar Birotteau, (1837) (publicado por primera vez en español
como La quiebra de César Birotteau. Madrid: La España Moderna,
1893).
 Las ilusiones perdidas (I, 1837; II, 1839; III, 1843)
 Esplendores y miserias de las cortesanas, (1838-1847)
 Ursule Mirouët, (1842)
 Louis Lambert, (1845)
 La prima Bette, (1846)
 El primo Pons, (1847)
 El reverso de la historia contemporánea, (1848)

2.4. Posición de clase del autor

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  Clase social intermedio, ya que nació en Tours, una ciudad
situada en el centro de Francia, en el seno de una familia
burguesa; fue educado por una nana hasta la edad de cuatro años.
Entre 1807 y 1813 Balzac estudió en un internado en el Collége
des Oratoriens de Vendôme, también en la región Centro de
Francia. A partir de los dieciséis años, dejaría su región natal para
ir a estudiar a París. Muy rápidamente Honoré obtuvo un empleo
en la oficina de un abogado y se matriculó en la universidad, para
estudiar derecho civil y penal.

2.5. Género y especie.

 Género: Narrativo.
 Especie: Novela.
2.6. Corriente literaria de la obra:
REALISMO
a) CONCEPTO:

Es una corriente estética que supuso una ruptura con

el romanticismo, tanto en los aspectos ideológicos como en los
formales, en la segunda mitad del siglo XIX. Se extendió también a
las artes plásticas en Latinoamérica, lugar donde hasta entonces
no había gran proliferación en este arte.

b) CONTEXTO HISTORICO CULTURAL:

∆ El positivismo, corriente filosófica que surge tras los avances

técnicos y científicos, propone la observación rigurosa y la
experimentación como únicos métodos para llegar al conocimiento
de la realidad. Se desechan las corrientes románticas en las que
predominaba el sentimiento y la imaginación. Surge el realismo
literario que pretende reflejar la realidad tal y como es.

∆ El evolucionismo, es un nuevo método experimental sobre las

leyes de la herencia y la evolución de las especies. Este método
pretende explicar el comportamiento del hombre. Los escritores
naturalistas reflejan estas corrientes en sus obras.

c) CARACTERISTICAS:

∆ Procura mostrar en las obras una reproducción fiel y muy apegada

a los detalles de la realidad, por lo que abunda en descripciones.

9
∆ Se opone al romanticismo en su rechazo de lo sentimental y lo
trascendental y en su alejamiento de los escenarios exóticos;
aspira, en cambio, a reflejar la realidad individual y social burguesa
en el marco del devenir histórico.

∆ Debido a su afán verista o de verosimilitud, el realismo literario se

opone asimismo directamente a la literatura fantástica.

∆ Hace un uso minucioso de la ejemplificación, para mostrar perfiles

diversos de los temas, personajes, situaciones e incluso lugares; lo
cotidiano y no lo exótico es el tema central, exponiendo problemas
políticos, humanos y sociales según una mentalidad burguesa
materialista e individualista.

∆ El lenguaje utilizado en los diálogos de estas obras abarca

diversos registros y niveles, ya que expresa el habla común de
todas las capas de la sociedad e incluso reproduce el habla
popular, el registro coloquial y las características propias de las
hablas regionales; en los pasajes narrativos sin embargo el estilo
es académico, de largos y complejos periodos henchidos de
subordinación.

∆ Conforme va avanzando esta estética comienza a utilizarse cada

vez más el monólogo interior y de la mera descripción física de los
ambientes y los actos de los personajes se pasa a ahondar en su
psicología. Los distintos personajes son complejos, evolucionan e
interactúan entre sí influyéndose mutuamente.

∆ Las obras muestran una relación inmediata entre las personas y su

entorno económico y social, del cual son exponente; la historia
muestra a los personajes como testimonio de una época, una clase
social, un oficio, etc. por lo cual el autor se documenta visitando los
ambientes y lugares, conversando con sus tipos y tomando notas
de los mismos que luego usa en sus obras para que den la
sensación de realidad que busca.

10
 ∆ El autor analiza, reproduce y denuncia los males que aquejan a su
sociedad, por lo que transmite unas ideas tradicionales o
progresistas de la forma más verídica y objetiva posible
recurriendo frecuentemente al género de la novela de tesis.

d) REPRESENTANTES:
∆ STENDHAL (Grenoble, 1783-París,1842)

∆ HONORÉ DE BALZAC (Tours, 1799-París, 1850)

∆ GUSTAVE FLAUBERT (Rouen, 1821-Croisset, 1880)

∆ ÉMILE ZOLA ( París, 1840-París, 1902)

∆ MAUPASSANT

2.7. Contexto histórico social:

∆ La burguesía, formada por grandes empresarios y terratenientes,

es la clase dominante del país. Se instalan en el poder y se
vuelven conservadores y moderados.

∆ Los progresistas, integrados por pequeños empresarios,

artesanos y militares de baja graduación, se enfrentan al
conservadurismo y a los privilegios de los ricos.

∆ El proletariado, clase a la que pertenecen los obreros y

campesinos, intenta defender sus intereses; socialismo y
anarquismo se enfrentan al sistema político dominante. La caída
de Isabel II en 1868 abre el camino hacia un gobierno republicano.

2.8. Palabras nuevas significado y composiciones.

∆ ARRABAL: Barrio fuera del recinto de una población.

∆ BAGATELAS: Cosa de poca importancia y valor.

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∆ CATÁSTROFE: Desastre, suceso desgraciado e inesperado.

∆ ESCUDRIÑAR: Examinar, indagar y averiguar algo con cuidado y

atención.

∆ EXIGUAS: Insuficiente, escaso.

∆ MORDAZ: Que murmura o critica de forma ácida o cruel, pero

ingeniosa.

∆ PATRIARCAL: Del patriarca o relativo a su autoridad y gobierno.

∆ PENSIÓN: Casa o establecimiento de poca categoría donde se

reciben huéspedes a cambio de un precio convenido.

∆ PROTUBERANCIA: Parte saliente o abultamiento, de forma más o

menos redondeada.

∆ SEDICIENTE: Que se da sí mismo un título o nombre que no le

corresponde.

∆ SUBLIME: Excelente, admirable, lo más elevado en su género.

∆ SUBSIDIO: Ayuda o auxilio económico extraordinario concedido

por un organismo oficial.

LO SIENTO

Una mañana cualquiera iba a mi universidad, escuchando música

toda distraída, ya cerca a mi universidad un joven tan atractivo se
me acerca y me pregunta que donde queda el aula de
Odontología, me quede en shock no supe como responderle,
porque nunca me había pasado eso de que un chico tan guapo me
llegue hablar, pero baje de mis nubes y le respondí es justo aquí a
tu lado derecho, me sonrió y me agradeció, pucha mi corazón no
paraba de latir, mi cerebro no dejaba de reproducir su sonrisa,
belleza y voz, hay Dios mío no se como explicarme esto que estoy
comenzando a sentir, pero de repente pum sonó la carpeta era la
catedrática que me decía en que estas pensando Ámbar, pon
atención y me disculpe pero por dentro me mataba de la risa, pero
de repente me doy la vuelta y veo a Cristóbal sonriéndole a otra
chica así que me sentí celosa y deje de pensar en el , comencé a
tomar atención.

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Los meses pasaban en la universidad y Cristóbal nunca mas me
volvió hablar desde aquel día, llegue a terminar mi carrera y me
convertí en una gran Odontóloga comencé hacer mis practica,
busque trabajo y como soy muy buena en eso llegue a encontrar,
me pagaban muy bien que comencé a reunir mi dinero para poner
mi propio consultorio y así mismo llegar a tener mi propia clínica,
paso el tiempo y llegue a tener mi consultorio al fin ya
independiente con mi trabajo, al inicio era muy complicado porque
estaba comenzando a tener clientes, pero al pasar el tiempo la
gente que venia al inicio comenzaban a venir seguido y se
volvieron buenos clientes fieles.

Pero de repente, comencé a pensar un poco de mi situación

sentimental, porque últimamente todo era mi profesión solo metida
en mi trabajo así que decidí a darme unas vacaciones de tanto
trabajo así que fui a Jaén a visitar a mi familia, al llegar todos se
alegraron al verme ya que había pasado mucho tiempo que no iba,
todo me parecía raro no era mi Jaén que había dejado todo estaba
cambiado, había mas población, lugares bonitos, etc. Un día, salí
con mi hermana a bailar con unos amigos, estaba tan emocionada
de haberme dado mi tiempo, así que la estaba pasando muy
bonito, entonces, fui al baño, pero de repente me choque con
alguien que hizo derramar mi trago, me moleste mucho que al
voltear a gritarle se me paralizo el corazón al ver al joven con quien
me había chocado, pero si era Cristóbal, estaba mas guapo que en
la universidad, pero lo que no saben es que me llego a
reconocerme me hablo por mi nombre y me pidió disculpas por lo
ocurrido, así que mi noche se me hizo mas alegre, me invitó un
trago ya que rego el mío, comenzamos a intercambiar palabras
hablando de nuestra vida después de la universidad, todo fue tan
lindo esa noche que decidimos ambos volvernos a vernos.

Habíamos intercambiado números, uno de esos días espere que el

diera la iniciativa, bueno si me quería volver a ver, entonces llego
ese momento que me llamo y quedamos en vernos e ir a conversar
un poco, llego el día en salir con el, estaba un poco nerviosa, pero
cuando ya estaba a su lado todo cambiaba por completo sentía
muchos sentimientos encontrados con el, así que comenzamos a
salir una y otra vez tanto que se nos hizo crónico ya no nos
queríamos despedir o alejarse otra vez, de repente el declara todo
lo que siente por mi he hice lo mismo y decidimos conocerse aun
mas para poder ver si lo que sentimos es para una relación o solo
estamos confundiendo las cosas, entonces llegó el momento en

13
que tenia que regresar a Lima, fue muy triste mi despedida con mi
familia, pero igual sabia que algún día volvería a reencontrarme
con el, ah pero no les conté de que el también ejerció su carrera,
pero aun no es independiente sino trabaja para otras personas y
también estaba viviendo en Lima, pero que raro que no nos
hayamos visto o cruzado, pero como Lima es grande era posible
pues de que nunca nos hubiésemos cruzado, entonces pasaron
tres meses y todo era lindo hasta que nos dimos cuenta que si
estábamos para tener una relación entonces, se me declaro! Y el
detalle era muy lindo no saben cuanto me encanto y era obvio que
iba a decirle que si.

Pasaron dos años y la relación iba marchando bien, entonces

decidimos vivir juntos, el se vino a mi departamento y trabajaba en
mi propio consultorio, pero notaba algo muy distinto en el, ya que
no quería ir a trabajar conmigo, quería pasarla en casa, entonces
ya no era el mismo Cristóbal, detallista, que me ayudaba a pagar
mis deudas, el atento, el que eme ayudaba en mi trabajo, no era el
mismo que al inicio lo demostró, entonces eso me andaba
preocupando demasiado, que pensé que estaría engañándome,
decidí un poco sestearlo que hacia durante iba trabajando y porque
ya no quería ir a ningún lado conmigo ni ayudarme se estaba
volviendo un holgazán hasta creo que pensaba que quiere
aprovechar la situación ya que me estaba yendo bien en mi
aspecto económico.

Llegó el momento en que decidí seguirle o espiarle que hacia,

entonces me encuentro con la sorpresa de que este maldito
hombre que me ti en mi casa y este se aprovechaba de la situación
que metía a una mujer a

14
 CAPITULO III

DETERMINACIÓN TEMÁTICA

3.1. Súper estructura narrativa:

a) PRESENTACION O INTRODUCCIÓN. Relata brevemente como

inicia la obra:

Inicia en la pensión de la señora Vauquer, que aloja a Papá

Goriot, Eugenio, Vauntrin, a la señorita Taillefeler u otras
personas, son personas de bajos recursos económicos que
solo se encuentran para comer.

Eugenio va a ver a Delfina donde ella le hace para que haga

algo por ella, este acepta solo por complacer a Delfina, lo
realiza lo que le pidió y va a la pensión.

Vautrin con Eugenio intercambian palabras donde Vautrin le

habla acerca de todo lo que en verdad es Paris, Eugenio se
disgusta lo que le dice y también confiesa que le gusta la hija
de Goriot Delfina, pero esta, está comprometida.

Aparece Goriot y habla con Eugenio este le dice que ha

visto a su hija y le miente de que ella pregunta por él,
después vuelve aparecer Vautrin, donde llega hacerle un
trato y lo que quiere cometer pero Eugenio se niega.

b) COMPLICACION O CLIMAX. Relatar cual es el momento mas

importante o problemático:

Delfina invita a su casa a su padre y Eugenio donde se

entera Eugenio por sirviente de Delfina que Vautrin había
realizado su cometido que era asesinar al padre de
Taillefeler.

Delfina en la visita de su padre le saca provecho y este la

complace y dice a Eugenio que deben en la noche ir a la
fiesta y así fue.

Delfina y Eugenio ya en la fiesta, se aparece Vautrin quien le

tiene algo preparado para que vea Eugenio este va con él y

15
 le dice que abra la puerta de un cuarto es donde ahí ve a
Delfina y su amante el conde de Portugués.

Eugenio se decepciona por completo de Delfina y comienza

a tenerla odio y decidió tomarle más importancia a sus
estudios de derecho.

Pasan los días y papá Goriot llega a enfermarse, este

necesita ver a sus hijas, entonces Eugenio manda un
mensaje a Delfina.

c) RESOLUCIÓN. Relatar de que manera se solucionan los

problemas o como finaliza la obra:

El mensaje inesperado hacia Goriot fue que Delfina no tenia

tiempo para ir a verlo y que quería regresar con Eugenio,
este al leerlo se enfurece demasiado al no ver la
preocupación de su hija hacia su padre moribundo.

Goriot llega a fallecer y solo quien estuvo a su lado fue

Eugenio, donde sólo a su sepulcro llego dos carruajes
vacíos con solo dos espadas de las familias de Anastasia y
Delfina.

Eugenio llegó a entender la verdadera situación en la que se

encuentra París entonces hace su desafío ante París y la
sociedad.

3.2. Estructura de la obra: Se determina las partes, capítulos,

bloques narrativos, número de versos, estrofas, actos, escenas, etc.

 Esta obra esta dividida en dos capítulos:

I CAPITULO: “Una pensión Burguesa”.
II CAPITULO: “Entrada en Sociedad”.

3.3. Recursos estilísticos: Mencionar el estilo y las figuras literarias

de mayor predominio y relieve en la obra:

16
 Figuras literarias

HIPÉRBOLE:

o La inmensidad de sus ojos supera al cielo.

o Tu recuerdo es un peso que me gusta cargar.
o La llama de tu amor consume mi gran soledad.
o Tus besos para mí son gotas nada más.

METÁFORA:

o Me diste una apuñalada por la espalda.

o Eres el Sol que ilumina mi día.

3.4. Tipo de lenguaje:

Tiene un lenguaje común, pero con características de la época.

17
 CAPITULO IV
3. ESTRUTURA Y CONTENIDO:
3.1 Argumento:
PAPÁ GORIOT
En la miserable pensión Vauquer viven varios pensionistas, entre los
cuales se halla un joven estudiante, Eugenio; un robusto cuarentón, el
enigmático Vautrin; una señorita llamada Taillefeler y un viejo, papá
Gorrito, de quien todo el mundo se burla aunque él no se preocupe de
ello porque solamente piensa en sus dos hijas, la condesa Anastasia de
Restaut y la condesa Delfina de Nucingen.
Por la tarde Eugenio va a ver a Delfina donde ambos se dicen que están
enamorados pero en si solo era Eugenio y Delfina solo lo estaba
utilizando, es donde ahí Delfina comienza a decirle a Eugenio que su
esposo siempre lo deja de lado, no le da dinero, y otras cosas y que ella
necesita dinero en ese momento y le pidió a Eugenio que le haga un
favor y este acepta por el cariño que la tiene le da 1000 francos y que
vaya a jugarlos y que le traiga 7000 francos, este acepta y gana,
entonces ya de noche va a la pensión y se encuentra con Vautrin,
quienes comienzar a tener una conversación y Eugenio le dice que le
gusta Delfina hija de Goriot este le dice en como eran las cosas es decir
le dijo que Delfina utiliza a la gente para que después le den dinero o
hagan algo por ella y que también tiene un amante que es el conde de
Portugués.

Vautrin se va, Eugenio se encuentra con Goriot y le cuenta que paso

toda la tarde con su hija Delfina este le dice si ella ha preguntado por él
entonces Eugenio miente diciéndole que ella lo quiere y que habla mucho
de él. Goriot se pune muy feliz y siguió la charla, de repente llego Vautrin
quien pidió hablar con Eugenio y Goriot se retira, Vautrin le propone un
trato a Eugenio acerca de que si quiere Eugenio conseguir dinero y poder
que debería enamorar a la señorita Taillefeler y que él mataría a su padre
de ella ya que acaba de insultarlo y enterarse que tienen mucho dinero,
Eugenio se niega a esto, vana descansar y Eugenio no pudo dormir toda
la noche pensando en el trato que hizo Vauntri.

Al siguiente día Eugenio se acerca a Taillefeler diciéndole de que vaya

rápido a decirle a su padre de que Vauntri quiere asesinarlo, esta va
avisarlo, mientras Eugenio va a casa de Delfina con los 7000 francos
esta se pone muy feliz y comienzan a besarse hasta que llego papá
Goriot quien venia a visitar a Delfina pero esta dice a su sirvienta que le
diga que no se encuentra Eugenio lo vio muy mal su forma de ser con su

18
padre, Eugenio le dice su incomodidad lo del conde y esta lo niega por
completo, Eugenio va en camino a la pensión y encuentra a Taillefeler y
le dice que si ya le aviso esta dice que no le encontró, llega a la pensión
y ve a Vauntri, se puso muy nervioso y este le habla a Eugenio diciéndole
que ya sabe el le a dicho a Taillefeler este intenta negarlo pero no puede,
así que Vauntri le dijo que siga enamorándola e igual lo va a matar al
amanecer.

Al amanecer Eugenio es avisado por Goriot muy feliz de que su hija

Delfina a enviado a sus sirvientes un carruaje para que los lleve a casa
de ella, estos van y al estar ahí se dicen lo tan feliz que son y Goriot
acepta su romance , pero la intención de Delfina fue sacar provecho de
su padre diciéndole que su esposo no le da dinero y que necesita un
vestido para la fiesta de esa noche y que ira con Eugenio este acepta y
empeña un anillo se su esposa fallecida, entonces Delfina les invita
almorzar y se escucha la bulla de la gente estos se acercan por la
ventana y Delfina manda a su sirviente Hugo a ver que sucede, este les
informa de que Vauntri había matado al señor Taillefeler, Eugenio se
quedo muy asombrado, que al llegar a la pensión le grito asesino y este
le dice que a si es la vida en Paris y que aproveche en enamorara a
Taillefeler ya que heredo toda la fortuna de su padre, Vauntri le dice que
iba hacer en la noche a Eugenio y este le dice que ira a la fiesta con
Delfina.

Y a en la noche en la fiesta Delfina y Eugenio encuentran en la fiesta a

Vauntri, Delfina saluda y se retira, es donde Vauntri le dice a Eugenio
que mas tarde le quiere mostrar algo, llego el momento y Vauntri le saca
de la sala de la fiesta hacia una puerta grande diciéndole de que lo abra,
Eugenio se queda solo y abre la puerta y ve una sala grande en medio
una cama donde estaba Delfina y El conde Portugués haciendo el amor,
Eugenio quedo totalmente triste por lo sucedido que se dedico mejor a
leer sus libros de derecho.

Pasaron los días y Goriot había enfermado, Eugenio con todos los
ahorros que le daban sus padres pudo reunir dinero para conseguirle un
doctor a Goriot pero no dio resultados, así que Goriot pidió a Eugenio
que llamase a su hija Delfina, este le envía una carta y al poco esta le
responde diciéndole que no tiene tiempo para verlo a su papá y que
mejor seria que se vean y que va a realizar una fiesta el sábado por la
noche y que le espera, Eugenio muy molesto, se da cuenta que detrás de
el estaba Vauntri quien ya había leído la carta y le dice que vaya a la
fiesta, ya que el obtendrá absolutamente todo en las dos mujeres como
en Delfina obtendrá poder ya que su esposo iba ascender de clase social
y vuelta en Taillefeler obtendrá dinero y este le dice que lo quiere dejar
solo a papá Goriot enfermo, Eugenio miente a Goriot de que su hija si
vendrá y este no le cree, entonces le agradece por todo.

19
Finalmente Goriot comienza a empeorar y mas el día sábado donde ahí
fallece y Vauntri dio un objeto de valor para que lo vendan y entierren, el
único que estuvo en todo su sepulcro de Goriot fue Eugenio y las hijas lo
único que enviaron fueron carruajes vacíos con solo dos espadas de las
dos familias, Eugenio llorando puso junto a su tumba una imagen de sus
dos hijas de Goriot cuando en la época sus hijas eran jóvenes y puras,
Eugenio fue a la fiesta y ahí lo estaban esperando, donde dijo así mismo
que comienza el primer acto de desafío a Paris y ante la sociedad.

FIN

3.2 Descripción de los personajes:

a) PERSONAJES PRINCIPALES:

Papá Goriot: Hombre noble, sencillo y que deseaba lo mejor

para sus hijas.

Eugenio: Hombre de verdaderos sentimientos no le importaba

el dinero solo ser algo en la vida.

b) PERSONAJES SECUNDARIOS:

Delfina y Anastasia: Mujeres ambiciosas al poder y dinero.

Señora Vauquer: Dueña de su pensión.

Vautrin: Hombre directo, realista, ambicioso, asesino y amante

del poder y dinero.

Taillefeler: Señorita que estuvo interesada en Eugenio y llego a

heredar la fortuna de su padre y de sentimientos sencillos.

3.3 Época o tiempo:

a) HISTÓRICO: Cuádruple Alianza (1834)

b) CRONOLOGICO: Se narra la obra en el año 1834.

20
 c) PSICOLOGICO: El autor lo escribió con la finalidad que nosotros
como jóvenes e hijos debemos valorar a nuestros padres por todo
lo que nos dan y desean lo mejor para nosotros.

3.4 Lugar donde se desarrollan los hechos o acciones:

a) MICROCOSMOS: París.

b) MACROCOSMOS: Se desarrolla en el continente de Europa.

3.5 Como conceptúa el autor a la sociedad:

Una sociedad que lo único que busca es el poder y el

dinero, Ya que en la obra dice que las personas no buscan
amor sincero sino amor interesado con sólo dos cosas el
poder y el dinero que los hace ver como mejor personas ante
toda la sociedad y satisfacerse en todo, lo dice Vautrin.

Una sociedad corrupta, Ya que las leyes de París no son

respetadas, porque habían asesinatos, robos, racismo, lleno
de injusticias en absoluto, etc.

Una sociedad racista, Ya que lo que ven en una persona es

su color de piel, dinero, su poder, etc, porque en País excluía
de la sociedad de plata a las personas de bajos recursos
económicos.

21
 CAPITULO V
ASUNTO LITERARIO:
5.1 Cuales son los problemas fundamentales que presenta el autor:
 El principal problema que resalta en la obra es la ambición que hay
en la sociedad, sin que les importe los sentimientos y lo que más
aman sino las únicas cosas que son el poder y el dinero.
5.2 Cual es la causa y el fin del problema planteado:
 Causa: Que toda la sociedad tiene una ideología de ascender en

estatus social y el dinero, solo por verse bien ante la sociedad.

 Fin del problema planteado: Que por tomar importancia a tanta

ambición y poder, etc. No les importan a las personas que quieren

lo mejor para cada uno, así en el caso Papá Goriot que daba todo

por ver a sus hijas feliz y tengan mejor vida pero en el día que

enfermo nadie mas que Eugenio estuvo a su lado.

5.3 Tema, subtemas y mensaje:

 Tema: Ambición.

 Subtemas:

Ascenso social: Que la sociedad de París lo que buscaba

era interés por ascender a un puesto o sea un poder, para
que así se vean bien ante la sociedad.

 Mensaje: Que siempre debemos valorar y respetar a nuestros

padres de lo que nos dan de corazón y quieren lo mejor para cada

uno, sin importarnos el poder y el dinero, por decir evitar el caso de

la obra Papá Goriot en nuestras vidas.

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 CAPITULO VI
6. FUNCIÓN LITERARIO:
6.1 Opinión ante la obra:
a) Puntos positivos:

 Los grandes sentimientos y persona que era Eugenio.

 El verdadero amor que le tenía Eugenio a Delfina.

 El gran amor y lo mejor que deseaba papá Goriot hacia sus

hijas Anastasia y Delfina.

 La gran compañía y apoyo que le otorgó Eugenio a papá

Goriot hasta su muerte.

 Las buenas intensiones que tuvo Taillefeler al heredar su

dinero de su padre hacia Eugenio.

 Buen hijo (Eugenio) ya que supo valorar, respetar, amar y

aprovechar a sus padres que le daban de todo por que él
fuera un gran abogado.

b) Puntos negativos:

 El poco interés y ambición de Anastasia y Delfina hacia su

padre Goriot.

 La infidelidad que le hizo Delfina a su esposo con el conde

de Portugués y Eugenio.

 La corrupción que tenia Vautrin.

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 c) Opinión personal:

 Mirella Briguet Calle Ochoa (opinión).

Me pareció una obra muy interesante y triste ya que la vida de papá

Goriot fue muy triste y frustrado con todo lo que el quería para sus hijas

demostraba todos sus afectos y ellas no les respondía de la misma

manera sino lo contrario, yo como hija me soy no llegaría hacer eso a mi

padre al contario también le demostraría y ayudaría en todo.

6.2 Valores: Explicar los valores que se destacan:

∆ SACRIFICIO: Que demostró Papá Goriot hacia sus hijas

Anastasia y Delfina.

∆ ESFUERZO: Que lo puso Eugenio por querer ser una gran

persona y no hacerse corromper por la sociedad que lo
rodeaba.

∆ AMOR: Que tenia Papá Goriot a sus hijas, otro es de

Eugenio hacia Delfina y Taillefeler hacia Eugenio.

∆ SOLIDARIDAD: Que le brindó Eugenio a Papá Goriot antes

y durante de su fallecimiento.
6.3 Estilo de la obra: Estilo Indirecto.

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 CAPITULO VIII
7. BIBLIOGRAFIA.
Obra.
https://es.scribd.com/doc/168952000/Ficha-De-Analisis-
Literario-N
https://www.youtube.com/watch?v=ZXbxzwtuk24
https://www.ecured.cu/Realismo_literario

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