UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN

MARCOS
FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS
UNIDAD DE POSGRADO

SÍLABO

DIRECCIÓN ESTRATÉGICA

I. DATOS GENERALES

PROGRAMA : MAESTRÍA EN ADMINISTRACIÓN MENCIÓN GESTIÓN EMPRESARIAL

ASIGNATURA : DIRECCIÓN ESTRATÉGICA

CÓDIGO : A7173E

CICLO : III

CARÁCTER : Obligatorio

CRÉDITOS : 5.0

SEMESTRE ACADÉMICO : 2020 01

DURACIÓN : 16 Sesiones

HORAS SEMANALES : 04 HT: 2 HP: 2

PROFESOR : Dr. Rafael Alan Castillo Sáenz

TEXTOS BÁSICOS : David, F. R. (2017). Conceptos de administración estratégica. México,

D.F. : Pearson Educación, 2017.

II. SUMILLA

El curso es de carácter teórico y práctico, que ofrece un estudio sistemático y desarrollado de la dirección
estratégica de la empresa como paradigma actual de las organizaciones en general. El propósito es
desarrollar herramientas claves que le permitan a los participantes gestionar empresas, organismos e
instituciones nacionales e internacionales, con criterios y enfoques modernos, especialmente en cuanto se
refiere al manejo de las variables tanto externas como internas, a fin de lograr alcanzar las metas
organizacionales.
Comprende el Proceso estratégico y los diversos enfoques para el análisis estratégico; Modelos de análisis
estratégico para la formulación de Estrategias; El rol del liderazgo y la implementación de la estrategia;
Enfoques y perspectivas en la evaluación y control de la estrategia.

III. COMPETENCIAS DEL COMPONENTE CURRICULAR

3.1 Competencia general:

Elabora herramientas claves que le permitan a los participantes identificar los puntos críticos en las
organizaciones, con criterios y una visión global, especialmente en cuanto se refiere al manejo de las
 variables tanto externas como internas, desarrollando un planeamiento y dirección estratégica,
a fin de lograr alcanzar las metas organizacionales.

3.2 Competencias específicas:

 Comprende los elementos del proceso estratégico y tiene una visión global del mismo.
 Formula e identifica los modelos de análisis estratégicos más relevantes para la selección de
estrategias.
 Implementa y valora el rol del liderazgo estratégico.
 Evalúa las estrategias desarrolladas con los enfoques y perspectivas del pensamiento estratégico.

V. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS

UNIDAD 01
EL PROCESO ESTRATÉGICO
COMPETENCIA: Comprende los elementos del proceso estratégico y tiene una visión global del
mismo.
Estrategias de
Semana Contenidos Conceptuales Horas
Aprendizaje

El Proceso Estratégico y la Administración Análisis documental

bibliográfico
1
1 Estratégica.
Términos claves Clase magistral 3
Referencias:
 Libro: David, Fred (2013). Administración Estratégica. Pearson Educación, México.
Decimocuarta Edición.
 Sun Tzu y el Arte de la Guerra.

Evaluación: Entrega del primer producto: Desarrollo del caso de clase.

UNIDAD 02
FORMULACIÓN DE ESTRATEGIAS
COMPETENCIA: Formula e identifica los modelos de análisis estratégicos más relevantes para la
selección de estrategias.
Estrategias de
Semana Contenidos Conceptuales Horas
Aprendizaje

Formulación de la Visión, Misión, Valores y Exposición dialogada

2 4
Código de Ética. Trabajo en pares

Aplicación práctica y comparada de la Exposición problémica

3 4
Visión, Misión, Valores y Códigos de Ética. Estudio de casos

Exposición dialogada
4 Contexto Global y Evaluación Externa 4
Aplicación de criterios e indicadores

La Evaluación Externa (Continuación) Exposición dialogada 2

5
Aplicación de Matrices Trabajo en pares 2
La Evaluación Interna Exposición problémica 2
6 El Ciclo Operativo de la Organización
Trabajo en equipo 2
Intereses Organizacionales y Competencias Exposición dialogada 2
7 Cardinales
Objetivos de Largo Plazo (LP) Trabajo en pares 2

8 Evaluación Parcial Solución de problemas 4

Referencias:
  David, F. R. (2017). Conceptos de administración estratégica. México, D.F. :
Pearson Educación, 2017.
 Sun Tzu y el Arte de la Guerra.

Evaluación: Entrega del primer producto: situación problemática, establecimiento

del título de la investigación y justificación de la investigación

UNIDAD 02 (Continuación)
FORMULACIÓN DE ESTRATEGIAS
COMPETENCIA: Formula e identifica los modelos de análisis estratégicos más relevantes para la
selección de estrategias.
Estrategias de
Semana Contenidos Conceptuales Horas
Aprendizaje
Discusión del Examen Parcial Clase magistral 2
9 Estrategias Externas e Internas
Decisión y Elección de Estrategias Trabajo en pares 2
Formulación Estratégica: Exposición dialogada 2
10
Matrices de emparejamiento Trabajo en equipo 2
Formulación Estratégica: Exposición dialogada 2
11
Elección de Estrategias Trabajo en equipo 2
Matrices de Decisión: Exposición problémica 2
12
Aplicación Práctica Trabajo en equipo 2
Referencias:
 David, F. R. (2017). Conceptos de administración estratégica. México, D.F. :
Pearson Educación, 2017.

Evaluación: Desarrollo de matrices.

UNIDAD 03
IMPLEMENTACIÓN DE ESTRATEGIAS
COMPETENCIA: Implementa y valora el rol del liderazgo estratégico.
Estrategias de
Semana Contenidos Conceptuales Horas
Aprendizaje
Implementación de Estrategias Exposición dialogada 2
13 Objetivos a Corto Plazo (CP)
Políticas y Estructura Organizacional Trabajo en equipo 2
Referencias:
 David, F. R. (2017). Conceptos de administración estratégica. México, D.F. :
Pearson Educación, 2017.

Evaluación: Presentación del plan estratégico.

UNIDAD 04
EVALUACIÓN Y CONTROL DE ESTRATEGIAS
COMPETENCIA: Evalúa las estrategias desarrolladas con los enfoques y perspectivas del
pensamiento estratégico.
Estrategias de
Semana Contenidos Conceptuales Horas
Aprendizaje

14 Implantación, revisión y evaluación de 2

Aplicación de criterios e indicadores
 estrategias. Balanced Score Card Trabajo en equipo 2

15 Examen Final Solución de problemas 4

Discusión del Examen Final Exposición dialogada 0,5

16
Exposición de Trabajo Aplicativo Final Exposición problémica 3,5
Referencias:
 David, F. R. (2017). Conceptos de administración estratégica. México, D.F. :
Pearson Educación, 2017.

Evaluación: Presentación del plan estratégico

VI. METODOLOGÍA

6.1. Estrategias centradas en la enseñanza

a. Trabajo en equipo
b. Exposición dialogada
c. Trabajo en pares
d. Solución de casos

6.2. Estrategias centradas en el aprendizaje

a. Clase magistral
b. Exposición problémica
c. Inducción
d. Demostración
e. Aplicación de criterios e indicadores

VII. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE

a. Equipos informáticos
b. Multimedia
c. Fuentes de información
d. Exposición de Equipos

VIII. EVALUACIÓN
El sistema de evaluación considera la evaluación individual y la evaluación de cada Equipo de Trabajo que se van
observando, registrando y dando Feedback a lo largo de las 16 sesiones del curso, obteniendo una calificación final
compuesta por los siguientes pesos:

EXÁMENES

• Examen parcial 0,15

• Examen final 0,25
0,40
TAREAS ACADÉMICAS

• Participación individual activa y escucha activa en clase 0,10

• Participación activa y trabajos de Equipo 0,10
• Trabajo Aplicativo Final y Sustentación Individual en Exposición 0,30
• Controles de lectura 0,10
0,60
 IX. FUENTES DE INFORMACIÓN COMPLEMENTARIAS

9.1. Fuentes bibliográficas

[1] David, Fred. (2013). Conceptos de administración estratégica (14a ed.). México DF.: Pearson
Educación.
[2] David, Fred. (2017). Conceptos de administración estratégica (15a ed.). México DF.: Pearson
Educación
[3] Porter, Michael E (2013). Estrategia competitiva : técnicas para el análisis de la empresa y sus
competidores (1a ed.). Madrid: Piramide.
[4] Hill, Charles W. L. (2015). Administración estratégica : teoría y casos. Un enfoque integral (11a
ed.). México D.F.: Cengage Learning.

9.2. Fuentes hemerográficas

 Chung Pinzas Alfonso. Prospectiva Estratégica: más allá del Plan Estratégico. INDUSTRIAL DATA
Revista de la Facultad de Ingeniería Industrial. UNMSM, Volumen 12 (2), (pp. 27-31). 2009.
http://sisbib.unmsm.edu.pe/bibVirtual/Publicaciones/indata/v12_n2/pdf/a04v12n2.pdf

9.3. Fuentes electrónicas

 https://www.ceplan.gob.pe/
 https://hbr.org/topic/strategic-planning