Plantilla Trabajo Final Individual

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Guía de Actividades y Rúbrica de Evaluación – Fase –
Reflexión
Estudiante:
Laura Cecilia Varela Rodríguez
403012_129
Tutor
Jennifer Bonilla Rodríguez.
Sujeto Comunidad e Interacción Social
Psicología
Universidad Nacional Abierta y a Distancia - UNAD
Palmira Valle
Marzo 2020
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Sujeto comunidad e interacción social – 40005
Formato de matriz de análisis individual de la Película
Película 1:
Nombres y apellidos del estudiante:

DATOS GENERALES Y DE CONTEXTO QUE SE DESARROLLAN EN LA PELÍCULA
Ficha bibliográfica de la película: (Transcribir tal cual aparece en la guía de actividades)
Kaye, T. (director). (1998). Historia americana X. [Cinta cinematográfica]. Estados Unidos:
New Line Cinema.
Imagen de la película: (Afiche de la película)
Reseña del argumento de la película: (Breve descripción de la trama que nos presenta la
película)
En la película “Historia Americana X”, se narra una situación que se vive actualmente en muchas
partes del mundo, en ella se muestran los conflictos por causa de la raza y la forma de pensar. El
tema central de la película trata de una familia de EEUU, que vive en un vecindario en donde
también habitan negros, donde dos hermanos integrantes de la familia forman parte de una
sociedad nazi formada por uno de ellos. Todo comienza cuando el padre y esposo de la familia es
acecinado por un negro, de ahí nace la idea racista del hermano mayor y que luego es fecundada
por él a otras personas que se unieron a la sociedad nazi. El hermano mayor después de haber
acecinado a dos personas de color, es enviado a una cárcel en donde habitan muchos negros y
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algunos hombres que hacen parte de estas sociedades y comparten los mismos ideales, al llegar
allí sucedieron muchas cosas que hicieron del hermano mayor una persona diferente con
pensamientos más libres, en la prisión el comparte la mayoría de tiempo con un hombre de raza
negra que hace que el vea la situación de manera diferente, pues le hizo caer en cuenta acerca de
su pensamiento racista. Por otro lado el hermano menor, que durante un largo tiempo observo a
su hermano mayor y siguió los mismos pasos e ideales nazis, era también afectado por el racismo
que el aplicaba a otros hacia lo que él pensaba y pertenecía, pues en los colegios no era aceptado
y en uno de ellos entrego un trabajo en el que hablaba de los ideales nazis el cual no fue bien
recibido y a cambio de eso tenía que hacer un trabajo llamado “Historia Americana X” en el cual
iba a tomar como referencia a su hermano mayor e iba a narrar acerca de la vida, los ideales nazis
y la forma en que el actuaba .Para hacer el trabajo él comienza a hacer un recuento de escenas de
su vida que nos expresan muchos casos violentos, en los que el odio y la venganza reinan en esas
sociedades creadas para tal fin y en su mayoría los integrantes a estos grupos, creen ser libres
llevando a cabo actos violentos, para luego darse cuenta que han desperdiciado su vida tratando
de hacerle daño a los demás y han sido manipulados por mentes malvadas y llenas de
resentimiento causando en ellos daños psicológicos. Al finalizar el hermano mayor sale de la
cárcel con un cambio muy drástico a como era anteriormente e intenta retirarse del grupo al que
pertenecía y en el que manipulo y fue manipulado toda su vida, después de varios conflictos habla
con su hermano de lo que vivió en la cárcel, entre esto sobre su violación por aquellos hombres
que compartían sus ideales nazis y que cuando el intento cambiarlos, le hicieron daño.
Nombres de los personajes de la película y descripción en la trama: (personajes principales,

personajes secundarios y su importancia en el desarrollo de la trama de la película, emplee
cuantos números requiera)
1. Derek Vinyard: Es el carismático líder de un joven grupo de supremacía blanca, acaba
en prisión por el brutal asesinato de dos afroamericanos, guiado por el odio. Tras ser
liberado, avergonzado por su pasado y comprometido con su reforma, Derek se da cuenta
de que debe salvar a su hermano pequeño, Danny, de un destino similar. El personaje de
Derek, por lo tanto, ocupa dos posiciones antagónicas en la historia, la una es la sombra
de la otra: antes de su arrepentimiento es un joven colérico, rencoroso y violento, que
extiende a todos los ámbitos de su vida (la familia, los amigos, las relaciones
sentimentales, el aspecto físico) la intolerancia racista que predica; la cautividad, no
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obstante, lo humaniza y al salir de la prisión asume que su misión no consiste sólo en

alejarse de aquello que ahora sabe que es el mal (los nazis y todo lo que defienden), sino
combatirlo para poder rescatar a su hermano Danny.
2. Danny Vinyard: Hermano menor de Derek, lo sigue en el movimiento nazi y confía
plenamente en él, lo ve como un ejemplo a seguir. Es un joven y rebelde quinceañero
neonazi de la ciudad de Los Ángeles que se mete en problemas en su colegio al presentar
un ensayo sobre el libro Mi lucha, de Adolf Hitler, para la asignatura de Historia
Americana; el profesor a cargo de la asignatura, quien es judío, se muestra más que
molesto por la situación e insiste en que el alumno sea expulsado, ya que presenta un
largo historial de mala conducta; sin embargo, Bob Sweeney, el director del instituto y un
afroamericano, no desea darse por vencido con el muchacho, por ello lo obliga a tomar las
clases a partir de ese momento en su oficina, a las que llama "Historia Americana X", y
como primera labor le encarga hacer una redacción sobre el encarcelamiento de su
hermano mayor, Derek Vinyard, quien será liberado esa misma semana. Hermano menor
de Derek, lo sigue en el movimiento nazi y confía plenamente en él, lo ve como un
ejemplo a seguir; aun cuando Derek abandona la organización y Danny escucha su
historia cambia de parecer sobre la ideología y lo sigue apoyando. Lastimosamente su
forma de pensar le trae la muerte, muere asesinado por un negro en el baño de su escuela.
SECUNDARIOS:
3. Dennis Vinyard: El padre, decir que es la causa de que Derek y Danny tengan esas ideas
de rechazo hacia todo aquel que no fuese de su misma raza o religión. Éste se las intentó
inculcar desde un principio a sus hijos, pero el detonante de que Derek y Danny
adquirieran estas ideas fue su muerte a manos de un chico negro.
4. Bob Sweeney: Director de la escuela de Danny, de raza negra. Le encarga a Danny que
escriba un ensayo sobre su hermano Derek, que lleva por título Historia Americana X
(American History X), la historia en el pasado. Investiga, junto con la policía a los grupos
“skinhead”. Ayuda a Derek en su estadía en la cárcel. Precisamente, uno de los aciertos
del Director de la escuela consiste en esta propuesta de redacción, ofreciendo así una
solución basada en la reflexión y la libre expresión: lo que el maestro quiere conseguir
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encargándole a Danny una redacción sobre el su hermano y las causas que le llevaron a
asesinar es incitarle a mirar al pasado, a pensar y a pronunciarse.
5. Doris Vinyard: La madre de Derek Vinyard, Danny Vinyard, Davina Vinyard, que a
pesar de su sufrimiento tras la muerte de su esposo y las actitudes de sus hijos trata de
luchar y seguir a delante, hasta el momento en el que ya no puede más y se derrumba.
6. Davina Vinyard: La hermana, tiene más personalidad que sus hermanos, ella sigue sus
ideales los cuales son totalmente contrarios a los de ellos.
7. Cameron Alexander: Líder de un grupo neonazi local. Éste tomó a Derek bajo su tutela,
moldeándolo como una violenta figura que con el tiempo le otorgó gran poder al
movimiento. A partir de ese día el joven comienza a usar su cabeza rapada y ropa ligera
que muestra los tatuajes de símbolos nazis que lleva en su cuerpo. Al ser el principal líder
de todas las bandas es, al mismo tiempo, el más manipulador de todos. Él es el que mueve
los hilos en todo este tema; el que trama los planes y nunca participa en ellos,
manipulando a los jóvenes y organizándoles fiestas. Todo ello para que se agarren
fuertemente a esas ideas que él ha implantado y que actúen violentamente por voluntad
propia.
8. Stacey: Es la novia de Derek, apoya en todo a Derek, se va con él... pero en el momento
en el que Derek deja de tener ideas neonazis, ésta lo abandona e intenta por todos los
medios que sufra porque ya está integrada en las bandas y no le hace falta a Derek si no es
como era antes.
9. Lamont: El Lavandero de la cárcel, es uno de los mayores apoyos para Derek dentro de
la cárcel. Gracias a él, se da cuenta de que allí dentro, tras su pelea con los “skins” de la
cárcel, el peor parado hiciera lo que hiciera se fuera con quién se fuera iba a tener
problemas. Con éste chico, mantuvo una relación bastante buena y fue uno de los que le
ayudó a salir de la cárcel vivo.
Época en qué se desarrolla la película: (En relación al periodo, contexto histórico y hechos
principales en los que se desarrolla la trama de la película o si es una película futurista, presenta
una sociedad alterna, distópica etc.)
Esta película se desarrolla espacial y temporalmente en la sociedad norteamericana de la década
pasada, específicamente a finales de los años 90. Se lleva a cabo en una sociedad norteamericana
tan étnicamente diversa y fragmentada como lo es la existente en el estado de California, donde
habitan y conviven personas de múltiples nacionalidades y etnias, y se da el surgimiento de
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pandillas juveniles de todo tipo, como por ejemplo la de ideología nazi que conforma Derek con
sus allegados. El contexto en el que se desarrolla el tema central, es la perspectiva ideológica.
Contexto geográfico en que se desarrolla la película: (Hace relación al lugar o lugares donde
se genera la trama país, ciudad, localidad etc., puede presentar universos alternos, planetas etc.)
El valor de Historia Americana X (American History X, Tony Kaye, 1998) radica en la fuerza
dramática de su argumento y en la brutalidad de sus imágenes, que la afianzan como una película
consistente que se desenvuelve en el contexto donde se presenta: un Estados Unidos donde las
ideas de supremacía blanca y racismo persisten. La película estrenada en 1998 – pero filmada
desde principios de 1997- continúa y continuará vigente, pues plantea una fábula que se entreteje
a partir de prejuicios y paradigmas que guían la acción y moral humana hasta el límite de una
reacción violenta. Historia Americana X está centrada en el movimiento skinhead de orientación
nazi. Además, aparecen otros referentes históricos como Hitler o el Ku Kux Klan. ¿Alguien sabe
quiénes fueron? Es importante tener en cuenta durante la película y comprender el valor del
personaje protagónico Derek Vinyard y de su proceso de arrepentimiento. Entender a qué se
enfrenta en las dos partes de la película y cuál es el dibujo de su trayectoria ideológica: qué piensa
antes de estar en prisión y qué piensa al salir de ella. Valorar de qué manera lo que se nos explica
puede ocurrir en nuestra sociedad, en nuestro barrio.
Contexto social y cultural: (Hace referencia a los principales hechos sociales, culturales que
enmarcan el contexto en el que se desenvuelve la trama de la película)
Contexto Social: Los personajes están inmersos en un contexto social de violencia y
delincuencia, la historia se desarrolla en una zona en donde confluyen diversas culturas, distintas
nacionalidades, razas y costumbres. Cada una de éstas, con grupos minoritarios de personas que
constantemente se encuentran en disputa por ciertos “territorios”, grupos que no comparten los
mismos ideales o pensamientos que los demás, lo que causa que la socialización sea violenta y
radical. Cuando Derek ingresa a la cárcel se puede observar un contexto, si bien del todo no
diferente, si con reglas y roles distintos. En este nuevo tipo de sociedad, a pesar de que las
ideologías de cultura y raza existen también, no son tan radicales como en el otro contexto, en la
cárcel son una sola sociedad y todos sobreviven juntos por decirlo de algún modo, cuando Derek
intenta vivir en esta nueva sociedad conforme a lo que conoce del exterior, se mete en problemas
que cambian su manera de ver y de vivir tanto en la cárcel como cuando sale de ella. Historia
Americana X, es un sólido referente social y cultural acerca del racismo que persiste en Estados
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Unidos.
Contexto Cultural: Pensamos con ideas heredadas que se transmiten generación tras generación,
sentimos vínculos afectivos hacia nuestro origen, no queremos que desaparezca nuestra identidad
cultural. Al mismo tiempo, las políticas sociales tampoco favorecen que la integración sea
positiva y surgen conflictos ante la llegada de nuevas culturas. Sin embargo, nuestra historia,
nuestro mundo, es fruto de movimientos migratorios, de intercambios culturales, lingüísticos, etc.
American History X nos descubre la verdad tras las ideas de Derek, cómo estas fueron fruto de la
herencia de su padre y se reforzaron con la ayuda de Cameron. Trágica, violenta y cruda, nos
presenta las consecuencias más radicales de una realidad que no resulta desconocida.
PREGUNTAS ORIENTADORAS PARA PENSAR EN LA TRAMA Y LAS

PROBLEMÁTICAS QUE SE DESARROLLAN EN LA PELÍCULA
¿Cuál es la condición de sujeto que se establece en la película a partir de la relación o
1. relaciones del o los protagonistas con los demás personajes que se muestran en la cinta?
Explique porqué
Dicho personaje hace parte de una banda, pero al ser el líder de este grupo empieza a conformar
otro grupo con ideología neo-nacista y empieza a ser un referente social y familiar, dando
ejemplo a todos.
¿Qué tipo de subjetividades surgen en la relación del o los protagonistas a partir de la
2.
relación o relaciones con los personajes secundarios? Explique porqué
Como anteriormente describía Derek empieza asumir roles que muy probablemente no era capaz
de asumir por las situaciones y las consecuencias que conllevaría.
¿Para Usted, cuáles son rasgos de la subjetividad que se pueden evidenciar en la

3.
película en relación con el o los personajes principales y secundarios? Explique porqué
Cuando se educado desde muy pequeño con ciertas ideologías es muy difícil con el tiempo
desarraigarlas, solo con situaciones mucho más difíciles se puede confrontar la realidad. Derek
tuvo que asumir no solo roles como ser padre y hombre en casa, ser un líder ejemplar para la
banda y además cambiar las acciones, pensamientos y sentimientos a partir de la experiencia que
tuvo en la cárcel.
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¿Para Usted, cuáles son rasgos identitarios o condiciones de identidad que emergen en
4. la película en relación con el o los personajes principales y secundarios? Explique
porqué
Cuando se debe asumir el rol de otros y cambiar las acciones por las cuales has luchado, dejar
atrás aquellas cosas que en algún momento se creyó que, hacia parte de la vida, pero reconocer
que se estaba errado.
Identifique de qué modo o modos se producen las condiciones de sujeto, subjetividad e

identidades en los personajes de la película y si estas se dieron de manera positiva o
5.
negativa con respecto al grupo social y las relaciones sociales con la comunidad en la
que se desarrolla el filme. Explique porqué
En los momentos en el que tuvo que asumir la muerte de su padre y el de su hermano, cambiando
su estilo de vida, pensamientos y acciones, por los cuales debe volver a moldear su vida acorde a
los cambios y las consecuencias vividas.
¿Para Usted, cuáles son las problemáticas que emergen en relación con el sujeto, la
6. subjetividad, la identidad y las relaciones sociales que surgen en la película? Explique
porqué
Por una parte, está la violencia intrafamiliar, la drogadicción, el control por el poder, las
ideologías, y la educación ya que estos temas son problemáticas que ejercen presión ante los
jóvenes que se deslumbran con el poder y el dinero.
¿Qué cambios o rupturas se generaron tanto en el personaje o personajes principales y

en el grupo social en la película, durante de la configuración de los procesos de sujeto,
7. subjetividad e identidades? Explique porqué
Los cambios en sus pensamientos ya que tuvo graves consecuencias como la muerte de su
hermano y de amigos, que querían defender ideas que realmente no los iba a llevar sino a la
muerte.
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¿Cuál hubiera sido su posición como sujeto actuante de la situación problémica que se
evidencia en la película (no desde su óptica o juicios existentes), de haber estado en
8. dicha situación específica? Explique porqué
Es que es importante basarse en los valores, educación y el ejemplo de personas que han logrado
salir adelante teniendo en cuenta las problemáticas en los cuales han estado envueltos, como
deportistas, cantantes, o figuras importantes.
¿Porqué cree Usted que la película desarrolla el tema de la configuración del sujeto, la
9. subjetividad, la identidad y las relaciones sociales? Explique porqué
Porque es claro que todos los seres humanos, pasamos por situaciones difíciles, pero no todos
logran superar esos esos momentos, por esto es que mostrar a un sujeto que vive realidades y que
debe cambiar tanto internamente como externamente como muchos deben asumir y transformar
su vida.
Película 2:


Weir, P. (Director). (1998). El show de Truman. [Cinta cinematográfica]. Estados Unidos:
Paramount Pictures –Scott Rudin Productions.
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película)
La trama que nos presenta la película El Show de Truman, su protagonista Truman Burbank es un
hombre corriente y algo ingenuo que ha vivido toda su vida en uno de esos pueblos donde nunca
pasa nada, un hombre con trabajo, casa, familia, amigos. En resumen, un hombre con una vida
normal y corriente. Sin embargo, un día empiezan a ocurrir cosas extrañas; un foco de
iluminación que cae del cielo, de repente rompe a llover, pero tan solo en una pequeña zona de la
playa, el hecho de que Truman no puede salir de pueblo en el que lleva toda su vida por mucho
que lo intente. De este modo, Truman comienza a darse cuenta de detalles que hacen que su vida
no sea como él pensaba que era. Y poco a poco, descubre que toda su vida ha sido una gran
mentira, y que él en realidad es el protagonista de una exitosa serie de televisión que
trata únicamente de él.
1. 1. Truman Burbank: Elegido entre seis embarazos no deseados y primer niño adoptado
legalmente por una corporación, Truman desconoce que su vida diaria es transmitida
continuamente al mundo entero. La trama que nos presenta la película El show de
Truman, su protagonista Truman Burbank es un hombre corriente y algo ingenuo que ha
vivido toda su vida en uno de esos pueblos donde nunca pasa nada, un hombre con trabajo
en una empresa de seguros y está casado, tiene casa, familia, amigos. En resumen, un
hombre con una vida normal y corriente.
2. Christof: El creador de The Truman Show. Christof se dedica al programa a toda costa,
muchas veces supervisando y dirigiendo su curso en persona (en vez de a través de
asistentes).
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3. Lauren Garland: Compañera de la universidad de Truman): Sylvia fue contratada para

aparecer de extra como una estudiante llamada Lauren. Se involucra románticamente con
Truman y trata de revelarle la verdad sobre su vida, pero es apartada del show antes de
que logre hacerlo. Posteriormente se vuelve opositora a The Truman Show, exigiéndole a
Christof que libere a su protagonista.
4. Meryl Burbank: Es la esposa de Truman, una enfermera del hospital local. Debido a que
el show depende de la publicidad por emplazamiento para financiarse, a menudo Meryl
muestra varios productos que ha «comprado» recientemente, una de las tantas rarezas que
hacen que Truman se cuestione su vida. Su trabajo se trata principalmente de actuar como
la esposa de Truman y en última instancia tener un hijo con él, a pesar de su reticencia
para hacer ambas cosas.
5. Marlon: Es el mejor amigo de Truman desde la niñez. Marlon trabaja como operador de
máquinas expendedoras para la compañía Goodies y le promete a Truman que nunca le
mentiría, a pesar de los últimos eventos de su vida. Personajes
SECUNDARIOS:
6. Kirk Burbank: El padre de Truman. Cuando Truman era un niño, su personaje se ahogó
para instalar en su hijo el miedo al agua que le impediría a Truman abandonar el set; sin
embargo, aparece nuevamente en el set cuando Truman es un adulto. Esto provoca que
Truman comience a cuestionar su vida, y mientras trata de escapar de ella, los guionistas
se ven obligados a escribir una trama en donde Kirk no se había ahogado, sino que había
sufrido de amnesia.
7. Ángela Burbank: La madre de Truman: Christof le ordena que intente convencer a
Truman de tener hijos.
8. Mike Michaelson: Michaelson conduce TruTalk, un programa de noticias y
entretenimiento sobre The Truman Show que se transmite durante la mañana.
9. Simeón: Uno de los operadores principales de efectos del programa. Se ve conflictuado
cuando se le ordena que intente matar a Truman mediante una tormenta. 10. Laurence:
Jefe de Truman, en la oficina, Laurence a menudo interrumpe a Truman cuando habla
sobre sus sueños de mudarse a Fiji.
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El Show de Truman es una película producida en Estados Unidos. Su estreno tuvo lugar en 1998.
Esta película, se asocia perfectamente al modo de vida que predomina en la actualidad, en el que
los condicionamientos familiares o culturales provocan que muchas personas se sientan atadas al
mundo que se les ha impuesto. Por tanto, se trata de una película que evoca a la reflexión ética y
moral sobre diversos aspectos de la vida humana. La trama de la cobra sentido en la actualidad,
donde los avances tecnológicos ponen en entredicho nuestra privacidad.
Truman Burbank, vive en un gran set de grabación, en el estudio de cine más grande, jamás
construido, creado para que el protagonista pueda desarrollar su vida sin estar en contacto con el
mundo real. Con 5.000 cámaras ocultas en todos los recovecos posibles, El show de Truman,
convertido en el programa más seguido del mundo, muestra el poder que puede llegar a tener los
medios de comunicación, en este caso, la televisión.
Contexto Cultural: 'El Show de Truman' es una película que se asocia perfectamente al modo de
vida que predomina en la actualidad, en el que los condicionamientos familiares o culturales
provocan que muchas personas se sientan atadas al mundo que se les ha impuesto. Por tanto, se
trata de una película que evoca a la reflexión ética y moral sobre diversos aspectos de la vida
humana.
Contexto Social: La película también puede relacionarse con la manipulación que en numerosas
ocasiones sufre la sociedad por conveniencia de los grupos o clases sociales más poderosas (En
este caso, Truman estaba bajo el poder de Christof). Los medios de comunicación se han
convertido en una herramienta fundamental para que personalidades públicas importantes,
especialmente del ámbito político, muestren la realidad según sus propios intereses. A demás,
observamos una sociedad enganchada al televisor, que sigue el show de Truman como si sus
propias vidas estuvieran ligadas al destino del personaje Truman. Son personas que en la película
aparecen siempre mirando la pantalla de la televisión, y que ríen, sufren y lloran siguiendo a
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Truman.

Explique porqué
La historia basada en la grabación de la vida diaria de una persona, grabada y expuesta al mundo,
sin darse cuenta de las consecuencias que esto le podía acarrear a Truman.

2.
Al querer mostrar y grabar un vida normal y cotidiana, es exactamente lo que logran realizar, sus
acciones, y cada momento vivido allí.

3.
Muchas veces las personas se dejan dominar por situaciones cuando están bajo presión, y en el
caso de Truman él fue una persona maleable, que permitía absolutamente todo, por lo cual estaba
viviendo dicha situación.
porqué
Es claro que la persona que invento el programa (el director) mostro su parte más negativa, por
como manejo la situación de Truman.
5. identidades en los personajes de la película y si estas se dieron de manera positiva o

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Muchas veces las personas disfrutan con el sufrimiento de otras personas, y mostrar la vida
cotidiana de una persona que solo se aferra a si mismo porque no conoce nada más.
porqué
Se debe tener en cuenta que los sentimientos y ese impulso a todos nos mueve, debe estar
presente para hacerlo realidad y no silenciar esa voz que nos hace conseguir lo que queremos.

El querer cambiar de vida y conseguir lo que se quiere, es importante para un nuevo comienzo.
En mi posición hubiera renunciado y comenzado una nueva vida, ya que, si no estaba de acuerdo
con mi crianza, debería evaluar que quiero y como lo voy a lograr para así tener un nuevo
comienzo.
¿Por qué cree Usted que la película desarrolla el tema de la configuración del sujeto, la
Ahora las paginas sociales y los avances tecnológicos nos han lavado la cabeza frente a los likes,
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a las fotos y a cómo debemos mostrarnos para que los demás nos aprueben.
Película 3:

Hooper, T. (director). (2015). La chica danesa. [Cinta cinematográfica]. Reino Unido: Focus
Features.
película)
La trama que nos presenta la película la Chica Danesa, está basada en la verdadera historia de una
pareja de artistas daneses, Einar y Gerda Wegener. La vida de este matrimonio dio un giro cuando
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Einar sustituyó a la modelo femenina que su mujer, Gerda, tenía que pintar. Cuando los retratos
resultan ser un éxito, ella anima a su marido a adoptar una apariencia femenina. Lo que comenzó
como un juego llevó a Einar a una metamorfosis que no se esperaba.
1. Einar Wegener: Pintor danés que nació (1882) como un hombre, fue la primera persona
en someterse a una operación de cambio de sexo. Antes de tal cambio, Einar, estuvo
casado con la pintora, Gerta Gottlieb. En una escena destacada, Einar se vistió como
mujer para reemplazar una de las modelos de su esposa y desde ese momento siente su
interior torturado por la dualidad hombre mujer, y para aliviar esas tensiones, va jugando
roles de mujer, estimulado por la bella Gerta, hasta que todo se torna irreversible y se
convierte en Lili, la chica danesa.
2. Gerta Gottlieb: Esposa de Einar, es una mujer extremadamente fuerte, una mujer muy
adelantada a su tiempo, artista y trabajadora, inicialmente es una artista de excelente
factura y fáciles trazos, pero que no logra encontrar su motivo, su esencia artística.
Entonces descubre a Lili, la mujer que va brotando lentamente de las costillas de Einar y
se dedica con pasión a pintarla y a registrar esos cambios que experimenta Lili,
encontrando en ello su mejor arte.
3. Lili Elber: Lili (quien todavía vivía como hombre y era conocido como Einar Wegener)
conoció a Gerda Wegener en la Escuela de Arte de Copenhague(Kunstakademiet), y se
casaron en 1904, cuando Lili (en esos tiempos Einar) tenía 22 años y Gerda 19. Ambas
trabajaron como ilustradores, Einar se especializó en pinturas de paisajes mientras que
Gerda hizo lo propio con libros ilustrados y revistas de moda. Aparentemente, Einar notó
su propensión hacia los vestidos femeninos mientras se encontraba posando como modelo
femenina para Gerda, y fue así como surgió Lili. Ambas viajaron por Italia y Francia y sea
sentaron finalmente en 1912 en París, donde Lili decidió vivir abiertamente como mujer.
SECUNDARIOS
4. Hans Axgil: Comerciante de arte, amigo de la infancia de Einar, quien aporta medidas de
buen juicio a las exploraciones que hacen Lili y Gerta, entrando a formar parte de un trío-
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cuarteto de relaciones coloridas.

5. Henrik Sandal:
Es el homosexual que trastoca el pequeño equilibrio en el que vivé Einar - Lili.
.
La cinta nos traslada a una época en que las personas con disforia de género
cuando la persona siente incongruencia entre su cuerpo y el género de su personalidad
eran consideradas moralmente perversas o clínicamente esquizofrénicas. Una operación de
reasignación de sexo era una fantasía de la ciencia ficción o un sueño grotesco de los médicos que
operaban al margen de su gremio. En otras palabras, antes de que Lili Elbe existiera en la historia
no había nada más; ni siquiera un diagnóstico para su malestar psicológico. Para principiosde la
década de 1920, la vida bohemia era decadente en Dinamarca y en cualquier otro país europeo.
El director hace un homenaje a la belleza de Dinamarca a principios del siglo XX.
La película se desarrolla en 1926 en la ciudad danesa de Copenhague.Aprovechan los fotógrafos
cualquier detalle del guion y de las escenas, para mostrar las costas con sus playas extensas, de
colores pastel y aspecto frío y melancólico; los agrestes acantilados en la zona de los fiordos, que
se prestan para la contemplación de los sueños y de la vida; los mercados de los muelles dela
ciudad, abundantes en vendedores de pescado, los barrios de colores variados, entre ellos uno que
se distingue por dos largas filas de casas amarillas, de esas en las que vivía la clase obrera. Se
pinta un ambiente que estimula el pensamiento libre y la creatividad, como marco adecuado para
mostrarnos la vida de una pareja de artistas distintos, entusiastas creadores de diferencias.
Contexto Social:
La película plantea una reflexión sobre el conflicto entre el cuerpo y la verdadera identidad sexual
en un tiempo histórico de intolerancia es el controvertido tema que aborda La chica danesa.
Aunque la historia está ambientada hace más de ochenta años, es evidente que los problemas de
identidad de género siguen suscitando acalorados debates. Evidentemente, nuestra sociedad no ha
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madurado lo suficiente como para asumir esas realidades, que -pese a quien pese- son realmente
incontrastables. En ese contexto, la chica danesa es un film osado y provocador, en tanto recrea
las diversas derivaciones de una de las primeras operaciones de cambio de sexo.
Contexto Cultural:
Los cambios culturales, sociales y jurídicos, los avances médicos y los estudios de género de los
últimos sesenta años hacen que hoy en día podamos pensar la resolución del dilema que se le
presenta a Einar de una manera muy diferente. La psicopatología de la época señalaba a personas
en la situación de Einar como enfermos, desviados, locos. Hoy en día la legislación sobre los
derechos que se ven implicados en el desarrollo del género auto percibido, brindan un marco de
protección (aún no eficaz al cien por ciento, pero sin dudas mayor a lo se podía tener acceso en el
siglo XX) para las personas trans.

Explique porqué
El vínculo que lleva la protagonista con el resto de los personajes es estereotipado dentro de su
círculo, un tanto elocuente y selecto, considerando que ambos son artistas. Hasta que Einar
Wegener tras juegos inofensivos al posar para su esposa Gerda Wegener comienza a encarnar a
Lili. A tal punto que, tomándolo como juego al inicio, se muestra en público como mujer
engañando así a las personas.
2.
Einar- Lili se muestra como un personaje libre que quiere expresar y mostrar lo que
verdaderamente siente, la subjetividad se puede observar desde ese punto, uno de sus cualidades
que el sentía muy suya sentirse como una mujer, cuando llega el momento de convertirlo en una
completa realidad.
3.
Einar emprende a encarnar a Lili y comienza a empatizar con otras personas tomando su nueva
personalidad; este proceso se da con naturalidad causando un impresionismo. Encontrarnos con
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un caso similar en la vida real, es algo que puede ser escandalizado y generador de dudas, aún
falta mucha aceptación y desvinculación de la doble moral (ya que la película está inspirada en
una historia real). Nos muestra una especie de subjetividad al abordar esta idea de la feminidad
incorporada a un hombre y normalizarla sin que nadie lo note.
porqué
Se ven varios rasgos de identidades en cuanto a personajes propuestos en la película. En un lado,
tenemos a Gerda que se ha casado enamorada de un hombre quién, con el tiempo va asumiendo
una nueva identidad. Es justo la identidad de Einar la que más resalta en el film. Gracias a un
conjunto de normas establecidas socialmente nunca dudó conscientemente de su identidad hasta
que su esposa ayuda, sin ser consiente, a ello. Así que tenemos a un hombre casado quién
descubre que realmente reafirma su género como mujer, y a su esposa en medio del conflicto no
sólo por aceptarlo, sino por también crear una relación con esta nueva identidad (Lili)

5.
El sujeto nos encontramos con Einar, el personaje que toma la decisión de ser lo que
verdaderamente siente.
En la identidad tenemos a una persona que crea a un nuevo personaje (Lili) el cual se enfrenta a
una sociedad con una mentalidad algo añeja, la cual no asimila muy bien la situación.
En la subjetividad encontramos cualidades como sus sentimientos, lo que verdaderamente Einar
sentia, lo que en realidad quería expresar a la comunidad.
porqué
La problemática nace en la falta de aceptación, una sociedad la que no admite cambios humanos,
ya sea por miedos y falta de información referente al tema, se puede llegar a punto de agredir a
personas o hasta alcanzar el momento de acabar con la vid del sujeto, solo por ser diferente.
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Uno de los cambios fuertes se da en Einar cuando decide dejar su vida, tanto masculina como
profesional siendo un gran pintor, para dedicarle el tiempo necesario a su transformación como
Lili.
Siendo yo el personaje de Einar creo que seguiría sus pasos, teniendo en cuenta que tendría que
mentalizarme a que el cambio ante la sociedad será un poco difícil, pero no por eso dejar mi
sentir y mis deseos atrás, puede ser que el camino sea duro, puede que, en el transcurso de estas,
muchas personas se alejen y otras se acerquen, pero no por miedos a la aceptación voy a dejar mi
felicidad, mi sentirme bien es mío y no depende de la felicidad de los otros.
Esta es na película donde nos llevan a conocer un personaje que se reconoce verdaderamente
como lo que quiere en realidad reflejar y también conoce la comunidad en donde este está
rodeado, en la subjetividad encontramos a una persona con calidades diferentes al resto de
personas, en la cual se empieza s desarrollar un proceso de identidad, tengamos en cuenta que es
como volver a nacer, dejar lo que ya eras para crear un nuevo ser, al que se le rechaza por ese
cambio, en la cual se evidencia una falta de aceptación social.
21
Película 4:

Taylor, T. (director). (2016). The Help (Historias Cruzadas). [Cinta cinematográfica]. Estados
Unidos: 1492 Pictures.
película)
La trama que nos presenta la película “Historias Cruzadas”, es la historia de tres mujeres muy
diferentes y extraordinarias en Mississippi durante la década de1960 construyen una amistad
fuera de lo común en torno a un proyecto escrito secreto que rompe las reglas sociales y los pone
a todos en riesgo. Una historia sobre la segregación racial y la lucha por los derechos humanos.
Desde su alianza peculiar surge una hermandad notable, inculcando en todas ellas el coraje de ir
más allá de las líneas que las definen, y la constatación de que a veces las líneas están hechas para
ser cruzadas. Aprovechando ese momento y esa lucha, cuando una chica que desea ser escritora
pide escribir una historia sobre el servicio doméstico desde el punto de vista de ellas (o sea
contando las crueldades, la discriminación y demás), el relato empieza a tomar velocidad en
cuanto ella tiene una oportunidad de ser publicada.

22
1. Eugenia "Skeeter" Phelan: Es la hija de una prominente familia de blancos cuya granja
de algodón da empleo a muchos afroamericanos en los campos, y también en el hogar.
Skeeter acaba de terminar la universidad y vuelve a casa con el sueño de convertirse en
una escritora. El sueño de su madre es que Skeeter se case. Skeeter frecuentemente se
pregunta acerca de la desaparición de Constantine, la criada que le vio crecer. Esta había
estado escribiendo a Skeeter mientras estaba en la universidad y su última carta le
prometía una sorpresa cuando volviese. La familia de Skeeter le cuenta que Constantine
dimitió y luego se fue a vivir con sus parientes a Chicago. Skeeter no cree que
Constantine les hubiera dejado y continuamente presiona a todo el mundo que cree que
tiene información sobre ella que debería ser sacada a la luz, pero nadie quiere hablar sobre
el tema. La vida que llevaba Constantine mientras ayudaba a la familia Phelan conduce a
Skeeter a darse cuenta de que a sus amigas criadas se les trata de una manera muy
diferente de la que se trata a las empleadas blancas. Decide (con la ayuda de una editorial)
que quiere revelar la verdad acerca de ser una criada de color en Mississippi. Skeeter
empieza a comunicarse con las criadas y aganarse su confianza. Los peligros de escribir
un libro sobre afroamericanos en el Sur a principios de los 60 penden sobre las tres
mujeres.
2. Aibileen Clark: A sus 53 años, se ha pasado su vida como sumisa criada de familias
blancas, criando a 17 hijos que no eran suyos. Paradójicamente, su único hijo murió en un
accidente. A pesar del peligro que puede significar, asume ser la vocera de Eugenia y sus
planes literarios ante el grupo de criadas negras de la localidad. Además, es la criada de
una de las familias más prestantes, donde cuida a Mae Mobley, una pequeña niña que la
ve casi como una madre debido a que su verdadera mamá está demasiado ocupada con las
actividades en su club de amigas ricas. Aibileen también sufre de tratos denigrantes por
parte de sus patronos.
3. Minny Jackson: Es la mejor amiga de Aibileen, una mujer bajita e irascible. Ella trabaja
para los Holbrook, pero luego de un acto desafiante, la despiden y se ve en la necesidad de
viajar a las afueras de Jackson para trabajar, hasta que encuentra a una familia que la
acoge como parte de ella. De esta amistad, surgirá el valor de traspasar las fronteras
personales y las llevará a la comprensión de que, a veces, los límites están hechos para ser
transgredidos; incluso si esto significa enfrentar a todos con los nuevos tiempos de cambio
23
en ese período histórico
SECUDARIOS
4. Hilly Holbrook: La mujer blanca más temida de la localidad de Jackson, está casada y es
madre de dos hijos. Se puede considerar la mala de la historia, es una persona
maquiavélica, tan solo es ella misma. Sus prejuicios hacia los negros y hacia cualquier
persona que se salga de lo que se supone qué es correcto. Así, son frecuentes sus miradas
por encima del hombro a las criadas, acompañadas de comentarios despectivos, que
expresa en voz alta sin ningún pudor. Es una mujer que ha crecido en un ambiente
convencional, carece de las inquietudes intelectuales de Skeeter, porque nunca ha salido
de su pueblo para estudiar y de paso abrir su mente. En el fondo, Hilly no deja de ser una
víctima de su tiempo, su comportamiento es vergonzoso, pero si no se conoce otra forma
de vida es difícil cambiar su forma de pensar. Si a eso se le añade el carácter fuerte y su
atrevimiento con las personas de color. A demás Hilly, es quien tiene la iniciativa en
contra de los negros.
Difícil época la de los Estados Unidos de la posguerra: racismo, persecución ideológica,
macarthysmo, paranoia anticomunista, asesinatos de presidentes (John F. Kennedy), senadores
(Robert Kennedy) y luchadores sociales (Martin Luther King, Malcolm X), guerras sangrientas
(Corea, Vietnam), represión, más racismo. Era imposible que tanto conflicto no terminara
salpicando todo el entramado social, aún en sus aspectos más domésticos. Es como vivir en un
gran charco de barro y pretender no ensuciarse en algún momento. Esta película se concentra
específicamente en las relaciones entre las señoras blancas y acomodadas de Jackson, Mississippi,
y sus empleadas negras. Relaciones marcadas por una contradicción flagrante: ¿cómo es posible
que alguien le encomiende el aseo de la casa, la preparación de las comidas y hasta la crianza de
sus hijos a quienes considera seres inferiores, o de segunda categoría, al punto de no permitirle
utilizar el baño de casa? La situación laboral de las trabajadoras domésticas negras se complicaba
aún más por el racismo que imperaba en el Surde Estados Unidos en la década de los años 60.
24
Historias Cruzadas es una película que se desarrolla durante los años 60 en el Estado de Misisipi,
más concretamente en las localidades de Jackson, Green Woody Clarksdale, del sur de los
Estados Unidos, donde estuvo más arraigada la esclavitud, el menosprecio o el racismo hacia las
personas de raza negra y eran mal vistos los blancos que los defendían.

Contexto Social:
La comunidad negra lucha por sus Derechos civiles mientras sufre atentados, amenazas y
asesinatos. La reacción implica un movimiento social no violento, pacifista así pregonado por
Martin Luther King y apoyado por las acciones federales del gobierno federal de John F.
Kennedy. En la película, la comunidad negra se organiza con protestas y marchas a la muerte de
uno de sus líderes, así también las trabajadoras domésticas negras se organizan por fin en un
grupo cuando una de ellas es encarcelada injustamente. Más de una docena de trabajadoras del
hogar se reúnen para dar testimonio de sus anécdotas ante Skeeter Phelan. Así, las trabajadoras
pasan del miedo a la acción. El libro con el testimonio de todas sacude a la ciudad de Jackson y
desencadena una parte del cambio social general.

Contexto Cultural:
La película de Historias Cruzadas nos ayuda a ver lo que ocurre a nuestro alrededor a pesar de la
distancia entre los años que retrata y los que hoy vivimos, entre una sociedad distinta pero no tan
diferente de las nuestras. El ver y luego reflexionar sobre esta cinta quizás impulse más el cambio
cultural que se requiere una sociedad más inclusiva e igualitaria y menos discriminadora, para
beneficio de las trabajadoras del hogar que, como hemos visto, son personas como nosotros.

Explique porqué
Se quiere superar y lograr metas y objetivos propuestos a pesar de las situaciones y las normas
que impone la sociedad. Por medio de sus manifestaciones, emociones, pensamientos y
25
percepciones, ya que de esta manera podrían expresar esos sentimiento racista.

2.
No encontramos con tres personajes con un mismo propósito, salir de ese mundo de perjuicios,
poder trascender y superar situaciones hostiles que no permiten el desarrollo normal de la vida
diaria eliminando esas percepciones que les ha marcado la ideología del racismo.
3.
Las clases sociales y el mostrar una imagen que mantener, puede convertirse en situaciones
tediosas que no permiten vivir con tranquilidad.
porqué
En esta película se muestra como la raza puede convertirse en débil y degradar a los empleados,
como a las señoras que ayudan en la casa, y son juzgadas.

5.
En conclusión, las cualidades y el mensaje que nos dejan estos personajes es, agradecer el trabajo
de los demás a pesar de las diferencias y compartir los sueños no tiene extractos, colores o dinero
que los compre.
porqué
26
Es claro que la sociedad que muestran allí es estratificada, las razas son excluidas sino encajan en
ella, como lo son las señoras que atienden la casa. La exclusión social, racial y cultural.

En el personaje principal se puede ver como la niña que regresa a casa y se da cuenta de que no es
correcto como se vive y quiere cumplir sus sueños.
Yo hubiera perseguido mis sueños, y no hubiera permitido que nada me detuviera, seguiría con
lucha, para hacer conciencia que se debe respetar y valorar el trabajo que hacen estas mamas,
nanas y empleadas por cada una de sus labores, que se le veneraran los derechos como todo ser
humano en un trabajo merecedor, donde la familia también tenga elecciones de estudio, esto
aminoraría un poco la falta de empleo y de oportunidades.
Porque es una realidad que se vive a diario, y en todas partes, la sociedad busca siempre moldear
y crear estereotipos, muchas veces degradando a las personas.
Película 5:
27

28

Pfister, W. (director). (2014). Trascender. [Cinta cinematográfica]. Estados Unidos: Warner
Bros.
película)
Es una película, extraña muy futurística que plantea a corto plazo un futuro muy sombrío para
toda la humanidad; y esta catástrofe no es provocada por zombis, mutaciones genéticas o
extraterrestres, sino más bien el hombre en su eterna búsqueda de crear súper hombres, una raza
sin límites que para algunos extremistas y fanáticos podrían ser catalogados como dioses.
Trascender es la historia del científico Will Caster, nombrado por muchos en el sector como una
de las mentes más brillantes en el campo de la inteligencia artificial, en un proyecto diseñado para
cambiar el mundo, salvar vidas humanas y transformar el planeta. El Dr. Will Caster es la
máxima autoridad en el campo de desarrollo de Inteligencia Artificial. Su más reciente trabajo
consiste en una máquina sensible que combina la inteligencia colectiva de todo conocimiento
existente con una compleja gama de emociones humanas. Este controvertido experimento lo ha
convertido en blanco de un grupo de extremistas anti-tecnología que buscarán detenerlo a toda
costa. Un grupo extremista que no compartía su opinión sobre el progreso y en un ataque
terrorista simultaneo destruyeron en un mismo tiempo a todos los laboratorios de ciencia y
tecnología de Estados Unidos, hiriendo de bala al profesor Caster, una herida que no lo mato,
pero lo que supieron muy rápido es que esa bala estaba contaminada con radiación lo que haría
que este doctor tan prominente muriera lenta y dolorosamente. Tras el ataque, Will queda
condenado a morir en cuestión de días; la única forma que tienen su esposa Evelyn y su mejor
29
amigo Max de salvarlo es llevando su esencia a la máquina, trascendiendo así en una entidad
omnipresente, donde el afán por conocimiento convertirá a Will en una fuerza imparable.
Juntando inteligencia humana, potencia digital y forma de inmortalidad, Caster cae rápidamente
en la tentación de dominar el mundo, lo que desespera a su esposa. Evelyn Caster está convencida
de que la tecnología debería ayudar a salvar el planeta. “Su convicción es que la tecnología
debería ser usada para el bien de la humanidad. Si creamos estas nanotecnologías, si vamos a
tener las máquinas más potentes del mundo, ¿por qué no utilizarlas para remediar algunos errores
que hemos hecho?”, precisó Pfister. Mientras Caster y su ansia de poder se propaga por el mundo,
el agente federal Donald Buchanan (C y el científico gubernamental José Tagger, tratarán de
detenerlo.

1. Johnny Deep (Dr. Will Caster): En la película es un exitoso investigador de
inteligencia artificial
2. Rebecca Hall (Evelyn Caster): Esposa del Dr. Will Caster, así mismo es
investigadora; pasa por una transformación psicológica que la comienza a atormentar.
Se aferra a las cosas y ve primero por los demás.
3. Paul Bettany (Max Waters) Es el mejor Amigo del Dr. Will, y se convierte en el
apoyo de la esposa, cree que la tecnología es necesaria pero que no se debería abusar
de esta. Es compasivo y busca el bien de los demás.
SECUNDARIOS:
4. Morgan Freeman (Joseph Tagger): Científico Gubernamental.

5. Cillian Murphy: (Agent Buchanan): Agente Federal que trata de detener al Dr. Will
6. Clifton Collins JR: (Martín)
7. Cole Hauser: (Colonel Stevens)
8. Kate Mara: (Bree)
30

La película basada en ciencia ficción, muy futurística que plantea a corto plazo un futuro muy
sombrío para toda la humanidad; provocada por el hombre en su eterna búsqueda de crear súper
hombres, una raza sin límites que para algunos extremistas y fanáticos podrían ser catalogados
como dioses. Eso es lo interesante de la trama, ese debate y dilema ético moral que surge cuando
se habla de los límites de la ciencia y la tecnología. Para algunos un mal necesario que es la
consecuencia lógica del desarrollo de todas las ciencias, en pro de la humanidad, para otros, un
gran peligro y riesgos al rebasar ciertos límites.
El lugar donde se desarrolla la trama de la película es en los laboratorios de ciencia y tecnología
de los Estado Unidos de Norteamérica.
La historia mezcla muchos temas, porque en el desarrollo de contarnos esta historia se embarran
otros temas, como terrorismo y otras cosas, por ejemplo, para destruir el proyecto Trascender que
presuponía una amenaza para el gobierno, deciden apoyarse de grupos extremistas, o sea
terroristas para detener esa amenaza latente, y obvio, el gobierno Estado anídense necesita a quien
echarle la culpa cuando las cosas salgan mal, y para eso tienen a los terroristas, aunque hayan
trabajado con ellos.
Explique porqué
La condición está que es un científico, que le gusta lo que hace, que se ha preparado e investigado
para llevar a cabo sus propósitos, y que, de un momento a otro, todo se trunca debido a una bala
radioactiva que le genera una enfermedad terminal y a su esposa se le ocurre algo que hará que la
conciencia de Will permanezca intacta: traspasar su conciencia a un programa de computadora.
Es aquí donde Max comienza a dudar sobre la idea y aunque ayuda a Evelyn, conserva sus dudas.
En menos de un mes Will muere y su conciencia queda guardada en un software. Evelyn se da
cuenta que su esposo sigue vivo mediante la tecnología y ambos deciden que tienen que ocultarse
de las personas que tratan de encontrarlos. Estos son un grupo que busca que la tecnología no
avance de tal forma que supere al hombre en capacidad y creen que lo que Evelyn hizo está
31
extremadamente mal. Max por su parte deja a Evelyn y continua su camino sólo.

2.
Básicamente, Will es el protagonista de la historia, argumentándose la propiedad de las
percepciones, argumentos y lenguaje basados en el punto de vista de él, y por tanto influidos por
los intereses y deseos particulares del mismo, sin dejar de pensar en las cosas se pueden apreciar
desde diferentes tipos de vista. Esto último es porque el amor que se profesan los protagonistas es
increíble y los hace vencer todos y cada uno de los obstáculos que intentan separarlos, inclusive
la muerte. Es de sacrificio porque la tarea que tienen los protagonistas es dignificar el trabajo que
habían venido realizando desde que tenían memoria y sobre todo hacer el bien común sin
importar lo que eso signifique, aun dando la vida misma.

3.
Los protagonistas intentar demostrar que con la investigación sobre Inteligencia Artificial para la
construcción de una computadora que posea la capacidad de pensar por sí misma, y los rasgos
subjetivos de los actores secundarios, está en desinformar y demostrar que todo lo que se hace es
perjudicial para la humanidad.
porqué
Creyéndose un semidiós, Will Caster (protagonista) es un investigador en inteligencia artificial
que busca crear una conciencia tecnológica capaz de conjuntar los conocimientos, las
percepciones y experiencias del mundo, apoyado por su esposa y amigo (personajes secundarios)
Sin embargo, un grupo de extremistas opositores (personajes secundarios) hacen hasta lo
imposible por detener su avance y evitar que esta conciencia pueda “trascender”., de ahí se
produce los rasgos que identifica el filme, y toda la trama que se representa.

5.
32

El relato fílmico desarrolla entonces una reapertura de la síntesis filosófica sobre la subjetividad y
sus cualidades ontológicas, permitiendo modificar las “posibilidades de esa síntesis”;
Transcendente recorrerá lugares que permiten pensar acerca de una historia de la conciencia,
sobre aquello que nos caracteriza como humanos y sobre cuáles serían las posibilidades e
imposibilidades de una creación artificial del sujeto.
porqué
El problema principal radica, en que Will con su experimento, logró destruir su vida, e involucro
a su esposa y mejor amigo, provocando una serie de impactos negativos.

Las rupturas se presentaron, cuando todo se salió de control, el conflicto “hombre vs. máquina”,
el protagonista es un famoso científico motivado por la curiosidad acerca de la naturaleza del
universo que forma parte de un equipo que trabaja para crear una computadora auto-suficiente
que, según predice, creará una singularidad tecnológica, o en sus palabras, una "trascendencia".
De donde se genera el nombre de la película, Su esposa Evelyn, apoya sus esfuerzos y a menudo
se une a él en una jaula de Faraday improvisada que han construido en su jardín. Sin embargo,
miembros del grupo extremista "Revolutionary Independence From Technology" (RIFT) intentan
evitar que el proyecto siga su curso.
En resumen, Trascender plantea una reflexión sobre el uso de la tecnología en nuestra sociedad y
33
los riesgos que puede representar el abuso o el descontrol que tenga de la misma. La
nanotecnología, utilizada para crear materiales, aparatos y sistemas novedosos y poco costosos
con propiedades únicas. Aún nos falta mucho por trabajar como humanidad para superar todas
esas barreras inherentes a la condición humana.
En resumen, Trascender plantea una reflexión sobre el uso de la tecnología en nuestra sociedad y
los riesgos que puede representar el abuso o el descontrol que tenga de la misma. La
nanotecnología, utilizada para crear materiales, aparatos y sistemas novedosos y poco costosos
con propiedades únicas. Aún nos falta mucho por trabajar como humanidad para superar todas
esas barreras inherentes a la condición humana.
Referencias
 Kaye, T. (director). (1998). Historia americana X. [Cinta cinematográfica]. Estados

Unidos: New Line Cinema.
 Weir, P. (director). (1998). El show de Truman. [Cinta cinematográfica]. Estados
Unidos: Paramount Pictures – Scott Rudin Productions.
 Hooper, T. (director). (2015). La chica danesa. [Cinta cinematográfica]. Reino Unido:
Focus Features.
 Taylor, T. (director). (2016). The Help (Historias Cruzadas). [Cinta cinematográfica].
Estados Unidos: 1492 Pictures.
 Pfister, W. (director). (2014). Trascender. [Cinta cinematográfica]. Estados Unidos:
Warner Bros.

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1

Guía de Actividades y Rúbrica de Evaluación – Fase –

Laura Cecilia Varela Rodríguez

Jennifer Bonilla Rodríguez.

Sujeto Comunidad e Interacción Social

Universidad Nacional Abierta y a Distancia - UNAD

Sujeto comunidad e interacción social – 40005

Formato de matriz de análisis individual de la Película

Nombres y apellidos del estudiante:

Nombres de los personajes de la película y descripción en la trama: (personajes principales,

obstante, lo humaniza y al salir de la prisión asume que su misión no consiste sólo en

PREGUNTAS ORIENTADORAS PARA PENSAR EN LA TRAMA Y LAS

¿Para Usted, cuáles son rasgos de la subjetividad que se pueden evidenciar en la

Identifique de qué modo o modos se producen las condiciones de sujeto, subjetividad e

¿Qué cambios o rupturas se generaron tanto en el personaje o personajes principales y

Nombres y apellidos del estudiante:

Ficha bibliográfica de la película: (Transcribir tal cual aparece en la guía de actividades)

Imagen de la película: (Afiche de la película)

3. Lauren Garland: Compañera de la universidad de Truman): Sylvia fue contratada para

PREGUNTAS ORIENTADORAS PARA PENSAR EN LA TRAMA Y LAS

¿Qué tipo de subjetividades surgen en la relación del o los protagonistas a partir de la

¿Para Usted, cuáles son rasgos de la subjetividad que se pueden evidenciar en la

Identifique de qué modo o modos se producen las condiciones de sujeto, subjetividad e

5. identidades en los personajes de la película y si estas se dieron de manera positiva o

que se desarrolla el filme. Explique porqué

¿Qué cambios o rupturas se generaron tanto en el personaje o personajes principales y

Nombres y apellidos del estudiante:

cuarteto de relaciones coloridas.

PREGUNTAS ORIENTADORAS PARA PENSAR EN LA TRAMA Y LAS

Identifique de qué modo o modos se producen las condiciones de sujeto, subjetividad e

¿Qué cambios o rupturas se generaron tanto en el personaje o personajes principales y

Nombres y apellidos del estudiante:

Nombres de los personajes de la película y descripción en la trama: (personajes principales,

en ese período histórico

PREGUNTAS ORIENTADORAS PARA PENSAR EN LA TRAMA Y LAS

percepciones, ya que de esta manera podrían expresar esos sentimiento racista.

Identifique de qué modo o modos se producen las condiciones de sujeto, subjetividad e

¿Qué cambios o rupturas se generaron tanto en el personaje o personajes principales y

Nombres y apellidos del estudiante:

Laura Cecilia Varela Rodríguez

Nombres de los personajes de la película y descripción en la trama: (personajes principales,

4. Morgan Freeman (Joseph Tagger): Científico Gubernamental.

una sociedad alterna, distópica etc.)

¿Qué tipo de subjetividades surgen en la relación del o los protagonistas a partir de la

¿Para Usted, cuáles son rasgos de la subjetividad que se pueden evidenciar en la

Identifique de qué modo o modos se producen las condiciones de sujeto, subjetividad e

identidades en los personajes de la película y si estas se dieron de manera positiva o

¿Qué cambios o rupturas se generaron tanto en el personaje o personajes principales y

 Kaye, T. (director). (1998). Historia americana X. [Cinta cinematográfica]. Estados

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