Instituto Superior de Formación Docente y Técnica Nº89, Dr.

Renee Favaloro

Profesorado de Educación Inicial

Juego y Desarrollo Infantil

Parcial Primer Cuatrimestre – INDIVIDUAL

1) Seleccionar una escena observada durante las prácticas realizadas en el

Jardín. Realizar una crónica descriptiva, sin interpretaciones ni opiniones.
2) Analizar: ¿se produce una situación lúdica en esa escena? Responder la
afirmación o la negación fundamentando desde la bibliografía utilizada.
3) ¿Qué cambios realizarían (de objetos, espacio, tiempo, interacciones,
intervención docente) para acompañar o favorecer el desarrollo del juego
en esa escena?
4) Volver a realizar los puntos 1, 2 y 3, seleccionando una escena observada
en el Espacio Infantil Institucional.
Por favor, respeten el formato propuesto para facilitar la lectura y la
comprensión del trabajo. Si tienen dudas consulten.

Bibliografía:

- EL JUEGO, Juan Delval

- LOS AÑOS POSTERGADOS, Thomas Cottle
- LA UNIDAD DEL JUEGO Y TRABAJO EN EL PASADO ABORIGEN DE AMERICA, Guillermo Magrassi
- EL JUEGO Y LA ENSEÑANZA, Daniel Brailovsky
- ¿CÓMO SE JUEGA EL NIÑO CUANDO JUEGA?, Mirtha Chokler
- HISTORIA DE UN ESPACIO LÚDICO, Eduardo Pavlovsky

La nota obtenida en este trabajo será promediada con la del trabajo grupal que se realizará
el primer jueves de clases luego del receso escolar, para obtener la nota final de calificación
del segundo cuatrimestre. Para la realización del trabajo grupal se utilizará la misma
bibliografía que para esta evaluación parcial.
Si lo consideran adecuado, pueden agregar otro material de esta cátedra, de Didáctica y Currículum o
del Espacio de la Práctica, pero recuerden siempre aclarar con qué autor o con qué texto están
trabajando, poniendo entre comillas las citas textuales y citando al final los textos que utilicen.