PEDAGOGÍA T.

P N°3
1° CUATRIMESTRE 2021
Profesora: Vanina Sanna

Tema: Pedagogías críticas en Latinoamérica: Paulo Freire”

Este será un trabajo de investigación para conocer más sobre las huellas y el impacto de la obra y
pensamiento de Paulo Freire en el campo de la educación argentina. En este sentido, algunos centros
educativos y los bachilleratos populares1 de adultos han recogido su bandera para dar lugar a las
necesidades educativas de los sectores más postergados de la sociedad.

Objetivos:
Elaborar en pareja o en grupos de a 3 integrantes un trabajo práctico de investigación y reflexión. Si
prefiriesen también pueden entregarlo individualmente pero sería más enriquecedor hacerlo con
otras/os.

(apuntes de clase y bibliografía) correspondientes a

las clases-encuentros N°9 y 10.
CONSIGNA

Elaboren un texto para analizar una experiencia educativa y articularla con las ideas propuestas por
Paulo Freire a través de la bibliografía y videos propuestos.
El texto deberá tener los siguientes apartados: Introducción, Desarrollo y Conclusión.
Si el trabajo es en parejas o grupos de 3 integrantes, deberá tener una conclusión individual.

PASO A PASO

1) Les propongo que vean los videos elijan la experiencia que más les guste
 CENTRO EDUCATIVO ISAURO ARANCIBIA:
parte 1 https://www.youtube.com/watch?v=1MmgmmYuzq8 (15 minutos)
parte 2 https://www.youtube.com/watch?v=fiiE71V34AM (12 minutos)
parte 3 https://www.youtube.com/watch?v=BjgFQ8w19BM (12 muntos)
parte 4 https://www.youtube.com/watch?v=V-ZCeYE9oIQ (7 minutos)
 BACHILLERATO POPULAR DE IMPA
https://www.youtube.com/watch?v=GcHU9k93UBQ
 BACHILLERATO POPULAR SALVADOR HERRERA
https://www.youtube.com/watch?v=-ZoV-YD9dSA
 ALA PAR - Un documental sobre la Educación Popular
https://www.youtube.com/watch?v=TUGSXV2YwTk

2) Una vez elegido el video, analicen:

A) Qué idea de educación propone esta experiencia educativa.

B) Cómo son sus prácticas educativas.
C) Su propuesta apunta a la búsqueda de la transformación social, si fuera que sí compartan en
qué aspectos lo ven.

3) Ahora es tiempo de articular (unir} el análisis que hicieron con las ideas del texto que leímos
de Resquejo Osorio y con lo visto en el documental “Freire contemporáneo” o en el de “Serie

1
Para saber más sobre la experiencia de los Bachilleratos Populares en nuestro país les dejo una nota
https://alteredu.com.ar/2020/06/10/bachilleratos-populares-los-refugios-de-freire-que-siguen-buscando-
reconocimiento-integral/
 Maestros de Latinoamérica” (material opcional). Si lo desean también pueden tomar aspectos
presentes en los otros apartados del dossier de la revista Cuadernos de Pedagogía.

4) A partir del análisis y la articulación con los materiales bibliográficos propuestos (textos y
videos), escriban el texto con la siguiente estructura.
 Introducción (para hacer una presentación de la experiencia educativa elegida): En ella
contarán cómo se llama, dónde queda, cómo fue su surgimiento y otros datos que les
parezcan importantes.
 Desarrollo: Aquí desarrollarán su análisis acerca de los puntos A, B y C y articularán sus ideas
con las de los autores y/o las del video.
 Conclusión: Tendrá dos partes, si hicieran el trabajo en pareja o grupo de 3 integrantes.
Parte grupal: En este apartado final del trabajo, la idea es poner en común sus reflexiones
sobre aquellos aprendizajes compartidos a partir de conocer esta experiencia.
Parte individual: Aquí les pido que piensen a futuro y escriban en un párrafo qué aspectos de
la obra de Freire te impactaron y deseás que estén presentes en tu práctica como maestra/o.

Presentación del T.P 3:

Al principio Caratula/Portada T.P N°3. Nombre de la materia. Nombre de la profesora. Nombre
de la/el/ las/los estudiantes. Turno.
Al final Bibliografía y videos utilizados
Fecha límite de entrega: DOMINGO 27 DE JUNIO.

Lectura OBLIGATORIA:
 Requejo Osorio, A.; Freire, M. (2000) “Paulo Freire. Entre la opresión y la esperanza”,
Cuadernos de Pedagogía, Especial 25 años, ed. CISSPRAXIS, Barcelona. (para sacar ideas
centrales de Freire)
 Resto del dossier “Paulo Freire. Entre la opresión y la esperanza”, Cuadernos de Pedagogía.
Como complemento para enriquecer la mirada sobre la obra de Freire.
Videos:
 “Freire contemporáneo”, https://www.youtube.com/watch?v=_OOFt5ZGoSM
 “Serie Maestros de Latinoamérica: Paulo Freire” https://www.youtube.com/watch?v=t-
Y8W6Ns90U

Algunas cosas a tener en cuenta

 Usen formato justificado (así queda parejo el texto en relación a los márgenes)
 Tamaño de letra: 11 o 12 (es el más usado en los TPs)
 Revisen antes de entregar (errores de ortografía, puntos, comas y acentos) También
mayúsculas al iniciar una oración y al poner nombres propios.
 Redacten en plural porque el trabajo es en grupo. Si lo hacen solas/os desde ya que
no.

Como siempre si tiene dudas, consultas o lo que necesiten, me escriben al mail o en el

classroom.

Espero sus trabajos, genias/os!!

Abrazo

Vani